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現(xiàn)代中國教學(xué)功能實現(xiàn)與創(chuàng)新應(yīng)用 版權(quán)信息
- ISBN：9787506879149
- 條形碼：9787506879149 ; 978-7-5068-7914-9
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
現(xiàn)代中國教學(xué)功能實現(xiàn)與創(chuàng)新應(yīng)用 本書特色
《現(xiàn)代體育教學(xué)功能實現(xiàn)與創(chuàng)新應(yīng)用>首先介紹了體育教學(xué)的基本理論。在此基礎(chǔ)上，對體育教學(xué)的健身功能、健心功能、教育功能、思想政治教育功能、文化功能以及包含生活、審美、終身體育在內(nèi)的社會功能的實現(xiàn)與創(chuàng)新應(yīng)用進(jìn)行了深入且詳盡的分析和探索，由此能對體育教學(xué)的多樣化功能有全面且深入的理解與認(rèn)識，這是本書的重點所在。*后，對體育教學(xué)功能實現(xiàn)與創(chuàng)新應(yīng)用的保障體系進(jìn)行了全面闡述。本書清晰的結(jié)構(gòu)、全面的知識點、新穎的立意形成了本書的完整知識構(gòu)架，充分體現(xiàn)出了時代性、實用性、發(fā)展性、系統(tǒng)性等顯著特點，具有一定的學(xué)術(shù)價值。
現(xiàn)代中國教學(xué)功能實現(xiàn)與創(chuàng)新應(yīng)用 內(nèi)容簡介
首先介紹了體育教學(xué)的基本理論。在此基礎(chǔ)上，對體育教學(xué)的健身功能、健心功能、教育功能、思想政治教育功能、文化功能以及包含生活、審美、終身體育在內(nèi)的社會功能的實現(xiàn)與創(chuàng)新應(yīng)用進(jìn)行了深入且詳盡的分析和探索，由此能對體育教學(xué)的多樣化功能有全面且深入的理解與認(rèn)識，這是本書的重點所在。*后，對體育教學(xué)功能實現(xiàn)與創(chuàng)新應(yīng)用的保障體系進(jìn)行了全面闡述。本書清晰的結(jié)構(gòu)、全面的知識點、新穎的立意形成了本書的完整知識構(gòu)架，充分體現(xiàn)出了時代性、實用性、發(fā)展性、系統(tǒng)性等顯著特點，具有一定的學(xué)術(shù)價值。
現(xiàn)代中國教學(xué)功能實現(xiàn)與創(chuàng)新應(yīng)用 目錄
**章 體育教學(xué)概述
**節(jié) 體育教學(xué)的概念與性質(zhì)
第二節(jié) 體育教學(xué)的目標(biāo)與結(jié)構(gòu)
第三節(jié) 體育教學(xué)的特點與功能
第四節(jié) 體育教學(xué)的原理與原則
第二章 現(xiàn)代體育教學(xué)健身功能實現(xiàn)與實踐應(yīng)用
**節(jié) 生理健康的基本理論
第二節(jié) 體質(zhì)健康的影響因素
第三節(jié) 體育教學(xué)對身體健康的促進(jìn)
第四節(jié) 全民健身與體育教學(xué)的契合
第三章 現(xiàn)代體育教學(xué)健心功能實現(xiàn)與創(chuàng)新培育
**節(jié) 心理健康的基本理論
第二節(jié) 心理健康的影響因素與維護(hù)
第三節(jié) 體育教學(xué)對心理健康的促進(jìn)
第四節(jié) 體育教學(xué)中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
第四章 現(xiàn)代體育教學(xué)教育功能實現(xiàn)與應(yīng)用創(chuàng)新
**節(jié) 體育教學(xué)中的教育功能體現(xiàn)
第二節(jié) 體育教學(xué)中的創(chuàng)新教育理念
第三節(jié) 體育教學(xué)中創(chuàng)新教育功能的實現(xiàn)路徑
第四節(jié) 素質(zhì)教育在體育教學(xué)中的功能體現(xiàn)
第五章 現(xiàn)代體育教學(xué)思想政治教育功能實現(xiàn)與優(yōu)化應(yīng)用
**節(jié) 體育教學(xué)思想政治教育功能的具體體現(xiàn)
第二節(jié) 體育教學(xué)思想政治教育功能的優(yōu)化理念與原則
第三節(jié) 體育教學(xué)思想政治教育功能優(yōu)化的媒介
第四節(jié) 體育教學(xué)思想政治教育功能優(yōu)化的具體應(yīng)用
第六章 現(xiàn)代體育教學(xué)文化功能實現(xiàn)與應(yīng)用反思
**節(jié) 當(dāng)前文化語境中體育教學(xué)理念訴求
第二節(jié) 體育教學(xué)文化功能體現(xiàn)
第三節(jié) 體育教學(xué)文化功能實現(xiàn)的路徑
第四節(jié) 體育教學(xué)改革實踐中的文化反思
第七章 現(xiàn)代體育教學(xué)社會功能實現(xiàn)與應(yīng)用拓展
**節(jié) 體育教學(xué)中的社會基本理論
第二節(jié) 體育教學(xué)中生活功能的實現(xiàn)
第三節(jié) 體育教學(xué)中審美功能的實現(xiàn)
第四節(jié) 體育教學(xué)中的終身體育功能實現(xiàn)
第八章 現(xiàn)代體育教學(xué)功能實現(xiàn)與創(chuàng)新應(yīng)用的保障體系
**節(jié) 積極培養(yǎng)和發(fā)展體育教學(xué)主體
第二節(jié) 建立完善的體育教學(xué)體系
第三節(jié) 營造出和諧的體育教學(xué)環(huán)境
第四節(jié) 做好體育教學(xué)的科學(xué)管理工作
第五節(jié) 在體育教學(xué)中應(yīng)用新型科學(xué)技術(shù)
參考文獻(xiàn)
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現(xiàn)代中國教學(xué)功能實現(xiàn)與創(chuàng)新應(yīng)用 作者簡介
王海燕，女，，1979年4月生人，中共黨員，武漢體育學(xué)院體育教育訓(xùn)練學(xué)專業(yè)畢業(yè)，碩士研究生。現(xiàn)任新鄉(xiāng)學(xué)院體育學(xué)院副院長，副教授，研究方向是體育教育訓(xùn)練學(xué)。近幾年發(fā)表SCI?1篇，中文核心2篇，CN十余篇，作為主要完成人參與省部級課題5項，專著1部，參編教材2部。
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