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這樣給孩子定規矩,孩子才不會抵觸 版權信息
- ISBN：9787520814119
- 條形碼：9787520814119 ; 978-7-5208-1411-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
這樣給孩子定規矩,孩子才不會抵觸 本書特色
以表揚為出發點的話語，孩子才能聽到心里去，父母才有可能從根本上改變孩子。越表揚，孩子越自信、越積極；越批評，孩子越自卑、越叛逆。父母要看透孩子逆反行為背后的真實心理，準確解讀孩子的逆反行為。你越理解孩子的心理，孩子就越能理解你的要求，從而更配合你！
這樣給孩子定規矩,孩子才不會抵觸 內容簡介
本書總結了中外很多成功的教子經驗, 將嶄新的家教理念和現代教育理論有效融合, 文字深入淺出, 事例活潑生動, 具有很強的實用性和可操作性, 相信我們成功的家教經驗一定會對您的家庭和孩子有所幫助。
這樣給孩子定規矩,孩子才不會抵觸 目錄
**章 父母好好說話，孩子才會聽話
說教歸說教，但咱不嘮叨
批評孩子的語言藝術
這樣與孩子溝通，孩子才會聽話
好孩子是肯定出來的
談話時不要居高臨下
平等地與孩子談話
第二章 尊重孩子，孩子才會接納你的規矩
指導孩子*重要
呵護孩子，孩子才會接納你
講規矩也是有方式的
尊重孩子，允許孩子解釋
做孩子的游戲伙伴
陪孩子去玩耍也要有規矩
第三章 家長以身作則，孩子自覺守規矩
做好孩子的**任老師
引領孩子走上學習之路
與孩子一起看世界
與孩子一起鍛煉身體中定規矩
第四章 讓孩子不抵觸，正向教育孩子*喜歡
宏偉的目標可以激勵孩子
保護孩子的自尊心
認識到孩子的天性，孩子才易于接納你的規矩
賞識的力量
尊重孩子的觀點
第五章 定好規矩，讓孩子養成良好的習慣
勤奮對孩子很重要
別讓規矩扼殺了孩子的創造力
培養孩子正確的競爭意識
讓孩子對學習充滿信心
幫助孩子改正粗心的缺點
第六章 面對面教規矩，教孩子怎么與人相處
培養孩子的交際能力
教孩子一些社交技巧
為孩子創造交際的環境
在處理爭執中學習規矩
第七章 規矩有空間，教孩子學會自立自強
讓孩子學會自己做事
規矩從獨立生活中體驗形成
給孩子自由的生存環境
讓孩子學會自力更生
定好規矩讓孩子自己學會飛翔
第八章 愛有底線，堅決改掉孩子身上的環習慣
給沉迷網絡的孩子制定上網規矩
給太嬌氣的孩子定好自立堅強的規矩
堅守按時作息的好規矩
給莽撞的孩子定好謹慎冷靜的規矩
給任性的孩子定好自控規矩
說教歸說教，但咱不嘮叨
批評孩子的語言藝術
這樣與孩子溝通，孩子才會聽話
好孩子是肯定出來的
談話時不要居高臨下
平等地與孩子談話
第二章 尊重孩子，孩子才會接納你的規矩
指導孩子*重要
呵護孩子，孩子才會接納你
講規矩也是有方式的
尊重孩子，允許孩子解釋
做孩子的游戲伙伴
陪孩子去玩耍也要有規矩
第三章 家長以身作則，孩子自覺守規矩
做好孩子的**任老師
引領孩子走上學習之路
與孩子一起看世界
與孩子一起鍛煉身體中定規矩
第四章 讓孩子不抵觸，正向教育孩子*喜歡
宏偉的目標可以激勵孩子
保護孩子的自尊心
認識到孩子的天性，孩子才易于接納你的規矩
賞識的力量
尊重孩子的觀點
第五章 定好規矩，讓孩子養成良好的習慣
勤奮對孩子很重要
別讓規矩扼殺了孩子的創造力
培養孩子正確的競爭意識
讓孩子對學習充滿信心
幫助孩子改正粗心的缺點
第六章 面對面教規矩，教孩子怎么與人相處
培養孩子的交際能力
教孩子一些社交技巧
為孩子創造交際的環境
在處理爭執中學習規矩
第七章 規矩有空間，教孩子學會自立自強
讓孩子學會自己做事
規矩從獨立生活中體驗形成
給孩子自由的生存環境
讓孩子學會自力更生
定好規矩讓孩子自己學會飛翔
第八章 愛有底線，堅決改掉孩子身上的環習慣
給沉迷網絡的孩子制定上網規矩
給太嬌氣的孩子定好自立堅強的規矩
堅守按時作息的好規矩
給莽撞的孩子定好謹慎冷靜的規矩
給任性的孩子定好自控規矩
展開全部
這樣給孩子定規矩,孩子才不會抵觸 節選
說教歸說教，但咱不嘮叨家長和孩子說話時，有時會不自覺地開始嘮叨，通過重復、夸大顯而易見的事實來對孩子進行說教。當他們這么做時，孩子就會在心里大喊：“夠了！”四年級時，夏林因期中考試成績“不理想”，爸爸從下午6點一直嘮叨到次日凌晨1點。在一次問卷調查中，在“父母*大的毛病”一欄里，夏林毫不猶豫地在“嘮叨”上打了鉤。夏林說，那次他的數學考了89分，語文考了88分，在班里排名第11。開完家長會，爸爸走出教室時的臉色不太好，夏林感覺不太妙。下午放學回家，“火山”就爆發了！那時才6點多一點。爸爸把夏林叫到他的房間，一個勁兒地說夏林沒有考到前10名，說家長會上老師說夏林成績退步了，他的臉都被夏林丟光了。爸爸問夏林怎么那么不爭氣，這段時間干什么去了，為什么成績會退步……兩個小時過去了，爸爸翻來覆去地說。夏林終于聽不下去了。開始反駁：“你天天就知道忙，還對我這么嚴，不就是沒考進前10名嗎？不就是兩門課沒有達到90分嗎？你干嗎這么計較？我下次努力就是了。”爸爸見自己口水都說干了，兒子竟然沒聽進去，又劈頭蓋臉地說起來。說來說去還是那些大道理，什么“我都是為你好，我不工作誰賺錢，我對你不嚴點怎么行呢”之類的話。夏林一直沉默不語，就那么坐著，縮著頭聽。晚上10點媽媽回來了，爸爸說累了，就讓媽媽來“換崗”。當爸爸發令說“去睡覺”時，夏林走出房間，一看表，已經次日凌晨1點多了。生活中，有些家長知道不能打孩子，因為怕失手將孩子打傷，但是他們絲毫不擔心說教給孩子造成的傷害。孩子對家長嘮叨的反感，猶如孫悟空對唐僧念緊箍咒的厭惡。當孩子犯錯時，急于解決問題的家長，總是采取這種看似行之有效而實際卻毫無用處的辦法：嘮叨。家長們忽略了孩子對問題的陌生、無助和恐懼，沒有站在孩子的立場上去理解孩子，這樣的說教，如何能起到立竿見影的效果？若想和孩子進行有效的溝通，*好和孩子一起分析、解決問題，才能使孩子樹立信心，迎難而上。家長該如何減少嘮叨呢？1.抓大放小孩子的成長離不開大人的關心，但是有些事情是無關緊要的，它們沒有家長想象的那么嚴重，所以家長完全可以睜一只眼閉一只眼。家長在教育孩子時不要整天緊張兮兮的，可以讓自己放松一點。關于孩子生活中的瑣碎小事，家長應該學會放下。畢竟孩子每天都在成長，許多道理會慢慢明白，許多事情慢慢會做，因此不需要家長千叮嚀萬囑咐。一再嘮叨，孩子當然會覺得厭煩。家長應該學會把*主要的精力放在那些重要的事情上，應當學會關心孩子*核心的需求，比如孩子的人生態度、價值觀念、理想、生活習慣、學習方法，等等。抓大放小，培養好孩子的“核心”能力，這樣一來，家長便輕松了許多，孩子也會跟你更親近，你說的話對孩子自然有效得多。2.學會等待有的家長往往有這樣一種心理：自己說一句，孩子就必須言聽計從；給孩子提出的目標，孩子就必須達到。這種想法忽視了孩子年齡的特殊情況，孩子畢竟是孩子。他們的心智和能力還沒有發展到那么成熟的地步，有些事情可能還沒有理解，有些事情可能還不知道怎么去做，有些事情可能還會常常出錯。因此，做家長的必須學會等待，要克制自己急躁的情緒，給孩子充分的時間去改變，要允許孩子有所反復。孩子的成長需要一個過程，比如生活自理能力的提高、良好習慣的養成、文化知識的積累等，都需要長時間的歷練，這不是嘮叨所能改變的。3.只說一遍如果家長想讓孩子做什么事，或者想讓孩子怎么做一件事，應該先選擇好恰當的時機，和孩子坐下來好好談談。為了引起孩子的注意，家長可以清楚明白地告訴孩子：“你要認真地聽，這話我只說一遍。”在對孩子說的時候，要重點突出，不要對孩子嘮叨個沒完。如果擔心孩子沒有理解，可以再給他解釋一下其中的要點。另外，糾正孩子的錯誤時，家長也要點到為止，只要孩子能夠認識到錯誤并愿意改正就可以了，不要反反復復沒完沒了。要知道，嘮叨在大多數時候是不動聽的，說多了會讓孩子更煩，甚至會適得其反。4.就事論事當孩子犯錯的時候，有的家長喜歡翻孩子的舊賬，把陳芝麻爛谷子的事都拿出來說，把孩子曾經的種種“惡行”全部數落一遍，每次都是越說越激動，越激動越來氣。其實，在生活中孩子犯錯是正常的，犯錯誤是孩子的權利，孩子就是在犯錯誤的過程中成長起來的。對于孩子犯的錯誤，家長應當就事論事，犯了什么錯就說什么錯，不要加以引申。P2-5
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