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名家經(jīng)典:水滸傳(上下冊)
初中教學(xué)參考資料:名著閱讀手冊.九年級 版權(quán)信息
- ISBN：9787570520565
- 條形碼：9787570520565 ; 978-7-5705-2056-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
初中教學(xué)參考資料:名著閱讀手冊.九年級 內(nèi)容簡介
《名著閱讀手冊》系列圖書與**部編版語文教材配套，針對教材中推薦必讀的名著進(jìn)行閱讀方法指導(dǎo)與訓(xùn)練。“走進(jìn)名著”主要通過介紹作品的作者信息、創(chuàng)作背景等使讀者了解名著的獨特價值，同時詳細(xì)介紹本書的閱讀方法。“規(guī)劃閱讀”是通過三或四個閱讀步驟，幫助學(xué)生明確閱讀任務(wù)，進(jìn)行閱讀規(guī)劃。“自我測評”是根據(jù)“規(guī)劃閱讀”中規(guī)劃與任務(wù)，先讀懂名著內(nèi)容、欣賞名著經(jīng)典章節(jié)，然后通過三個專題探究任務(wù)幫助學(xué)生分步驟、多角度、全方位地讀透名著。“成果展示”則是對學(xué)生閱讀成果的綜合檢驗。本系列注重培養(yǎng)學(xué)生的名著閱讀能力，為教師的名著閱讀教學(xué)與學(xué)生的名著閱讀學(xué)習(xí)提供了較好的解決方案。 《名著閱讀手冊(9年級)》包括了《艾青詩選》、《水滸傳》、《儒林外史》和《簡·愛》四部作品的解析。
初中教學(xué)參考資料:名著閱讀手冊.九年級 目錄
艾青詩選
走近名著
了解作品價值
把握閱讀方法
規(guī)劃閱讀
明確閱讀任務(wù)
進(jìn)行閱讀規(guī)劃
自我測評
詩歌欣賞
專題探究
全面梳理
成果展示
水滸傳
走近名著
了解作品價值
把握閱讀方法
規(guī)劃閱讀
明確閱讀任務(wù)
進(jìn)行閱讀規(guī)翅
自我測評
情節(jié)梳理
人物把握
專題探究
全面梳理
成果展示
儒林外史
走近名著
了解作品價值
把握閱讀方法
規(guī)劃閱讀
明確閱讀任務(wù)
進(jìn)行閱讀規(guī)劃
自我測評
讀懂故事
欣賞筆法
專題探究
全面梳理
成果展示
簡·愛
走近名著
了解作品價值
把握閱讀方法
規(guī)劃閱讀
明確閱讀任務(wù)
進(jìn)行閱讀規(guī)劃
自我測評
讀懂簡·愛
專題探究
全面梳理
成果展示
走近名著
了解作品價值
把握閱讀方法
規(guī)劃閱讀
明確閱讀任務(wù)
進(jìn)行閱讀規(guī)劃
自我測評
詩歌欣賞
專題探究
全面梳理
成果展示
水滸傳
走近名著
了解作品價值
把握閱讀方法
規(guī)劃閱讀
明確閱讀任務(wù)
進(jìn)行閱讀規(guī)翅
自我測評
情節(jié)梳理
人物把握
專題探究
全面梳理
成果展示
儒林外史
走近名著
了解作品價值
把握閱讀方法
規(guī)劃閱讀
明確閱讀任務(wù)
進(jìn)行閱讀規(guī)劃
自我測評
讀懂故事
欣賞筆法
專題探究
全面梳理
成果展示
簡·愛
走近名著
了解作品價值
把握閱讀方法
規(guī)劃閱讀
明確閱讀任務(wù)
進(jìn)行閱讀規(guī)劃
自我測評
讀懂簡·愛
專題探究
全面梳理
成果展示
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初中教學(xué)參考資料:名著閱讀手冊.九年級 作者簡介
劉珊，江西省教育廳教學(xué)教材研究室中學(xué)語文教研員。曾出版《語文教學(xué)藝術(shù)》《新課標(biāo)初中語文教學(xué)設(shè)計》《江西中考語文20年》《中學(xué)語文教學(xué)案例》《經(jīng)典隨文讀》等著作。
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