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兒童文學 版權信息
- ISBN：9787305241420
- 條形碼：9787305241420 ; 978-7-305-24142-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
兒童文學 內容簡介
本書立足學前兒童文學的教學實際, 結合《幼兒園教育指導綱要 (試行) 》《3-6歲兒童學習與發展指南》以及新課程標準進行編寫。本教材結合嬰幼兒的生長和認知特點, 由基本理論學習到很好作品鑒賞, 再到嬰幼兒文學作品的創編, 以理論基礎為指導, 以作品鑒賞為基礎, 以寫作訓練為提高, 三者有機結合, 互為補充。本書中的作品點評更加深入細致, 以幫助學生提高學前兒童文學作品鑒賞的水平。課后的“練習實踐與拓展”更加注重結合幼兒園教學實踐, 有利于教師上課及學生實踐的需要, 更具時代特征。各章末附錄“經典閱讀推薦”, 可為學生課外閱讀提供書目和查找研究資料的便利。
兒童文學 目錄
篇 兒童文學的基本內涵
章 格局與情懷：什么是好的童年書寫
第二章 引領與成長：兒童文學的概念
第三章 純真與啟智：兒童文學的特征
第二篇 兒童文學的發展概述
第四章 璀璨的星河：外國兒童文學的發展軌跡
第五章 光輝的荊棘路：中國兒童文學的發展與發展
第六章 榮耀的榜單：當代重要的兒童文學獎項
第三篇 兒童文學的文體
第七章 咿呀的童語：兒歌
節 兒歌作品賞析
第二節 兒歌的文體特征
第三節 兒歌創作方法探略
第八章 靈動的樂章：兒童詩
節 兒童詩賞析
第二節 兒童詩的文體特征
第三節 兒童詩創作方法探略
第九章 幽默的諷刺：寓言
節 寓言作品賞析
第二節 寓言的文體特征
第三節 寓言教學方法探略
第十章 幻想的時空：童話
節 童話作品賞析
第二節 童話的文體特征
第三節 童話的教學方法探略
第十一章 精巧的敘事：兒童故事
節 兒童故事作品賞析
第二節 兒童故事的文體特征
第三節 兒童故事教學方法探略
第十二章 成長的三味：兒童小說
節 兒童小說作品賞析
第二節 兒童小說的文體特征
第三節 兒童小說教學方法探略
第十三章 科學的想象：科學文藝
節 科學文藝作品賞析
第二節 科學文藝的文體特征
第三節 科學文藝教學方法探略
第十四章 閱讀的橋梁：圖畫書
節 圖畫書賞析
第二節 圖畫書的文體特征
第三節 圖畫書教學方法探略
第十五章 馳魂的舞臺：兒童戲劇
節 兒童戲劇劇本賞析
第二節 兒童戲劇的文體特征
第三節 兒童戲劇教學方法探略
第十六章 夢幻的魔鏡：兒童影視文學
節 兒童影視文學作品賞析
第二節 兒童影視文學的文體特征
第三節 兒童影視文學教學方法探略
第十七章 性靈的書寫：兒童散文
節 兒童散文作品賞析
第二節 兒童散文的文體特征
第三節 兒童散文教學方法探略
推薦書目——兒童文學佳作100部
參考文獻
章 格局與情懷：什么是好的童年書寫
第二章 引領與成長：兒童文學的概念
第三章 純真與啟智：兒童文學的特征
第二篇 兒童文學的發展概述
第四章 璀璨的星河：外國兒童文學的發展軌跡
第五章 光輝的荊棘路：中國兒童文學的發展與發展
第六章 榮耀的榜單：當代重要的兒童文學獎項
第三篇 兒童文學的文體
第七章 咿呀的童語：兒歌
節 兒歌作品賞析
第二節 兒歌的文體特征
第三節 兒歌創作方法探略
第八章 靈動的樂章：兒童詩
節 兒童詩賞析
第二節 兒童詩的文體特征
第三節 兒童詩創作方法探略
第九章 幽默的諷刺：寓言
節 寓言作品賞析
第二節 寓言的文體特征
第三節 寓言教學方法探略
第十章 幻想的時空：童話
節 童話作品賞析
第二節 童話的文體特征
第三節 童話的教學方法探略
第十一章 精巧的敘事：兒童故事
節 兒童故事作品賞析
第二節 兒童故事的文體特征
第三節 兒童故事教學方法探略
第十二章 成長的三味：兒童小說
節 兒童小說作品賞析
第二節 兒童小說的文體特征
第三節 兒童小說教學方法探略
第十三章 科學的想象：科學文藝
節 科學文藝作品賞析
第二節 科學文藝的文體特征
第三節 科學文藝教學方法探略
第十四章 閱讀的橋梁：圖畫書
節 圖畫書賞析
第二節 圖畫書的文體特征
第三節 圖畫書教學方法探略
第十五章 馳魂的舞臺：兒童戲劇
節 兒童戲劇劇本賞析
第二節 兒童戲劇的文體特征
第三節 兒童戲劇教學方法探略
第十六章 夢幻的魔鏡：兒童影視文學
節 兒童影視文學作品賞析
第二節 兒童影視文學的文體特征
第三節 兒童影視文學教學方法探略
第十七章 性靈的書寫：兒童散文
節 兒童散文作品賞析
第二節 兒童散文的文體特征
第三節 兒童散文教學方法探略
推薦書目——兒童文學佳作100部
參考文獻
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兒童文學 作者簡介
方先義，湖南民族職業學院副教授，兒童文學作家，湖南省精品在線課程“兒童戲劇創編與表演”課程負責人，第四屆湖南省宣傳文化系統“五個一批”人才。主編教材4部，出版長篇兒童文學4部，曾獲周莊杯、水滴杯、大白鯨杯、讀友杯等全國兒童文學征文大獎。
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