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語文教材『快樂讀書吧』分級閱讀:攀登小書蟲整本書伴讀手冊(一年級) 版權信息
- ISBN：9787570111114
- 條形碼：9787570111114 ; 978-7-5701-1111-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
語文教材『快樂讀書吧』分級閱讀:攀登小書蟲整本書伴讀手冊(一年級) 本書特色
1.攀登閱讀研究院攜手國內外閱讀和教育專家以及一線小學語文教師共同編寫，北京市教育學會支持項目。 2.選材全面豐富：本套伴讀手冊按1-6年級劃分共6冊，其中1年級選書9本，2年級選書10本，3年級選書8本，4年級選書11本，5年級選書10本，6年級選書7本，總計選書55本。所選書目中除了“快樂讀書吧”欄目中的書目之外， 還補充了部分適合低年級學生閱讀的繪本，以及獲過國際大獎并且深受師生喜愛的兒童文學作品、科普作品、經典名著等。3.內容、結構安排尊重學生閱讀習慣：每本伴讀手冊按照學生的閱讀習慣，從讀前、讀中和讀后三個階段出發，在內容和結構上安排了“興趣導讀”“作品掃描”“閱讀計劃”“作品研讀”“作品延展”五大板塊。4.著名閱讀專家傾情推薦：中國圖書館學會中小學圖書館分會主任、北師大新聞學院閱讀與評測中心顧問李玉先，2019 “閱讀改變中國”年度點燈人、2019年新教育年度人物林忠玲，著名兒童文學作家、 國際安徒生獎提名實獲得者、中國安徒生獎獲得者張之路，福建教育學院教授、特級教師陳曦等傾情推薦。 攀登閱讀研究院攜手國內外閱讀和教育專家以及一線小學語文教師共同編寫了這套《攀登小書蟲整本書伴讀手冊》，結合統編語文教材中對各年級學生閱讀素養的評價要求，參考歐美小學語文課堂實用閱讀策略，用游戲化、活動化的全新方式設計閱讀任務，融合思維導圖以及讀、寫、演、說、實踐相結合的跨界閱讀模式，陪伴和引領孩子們進行閱讀，讓他們能夠享受真正的、深層次的讀書之樂。本套伴讀手冊按1-6年級劃分共6冊:其中1年級選書9本，2年級選書10本，3年級選書8本，4年級選書11本，5年級選書10本，6年級選書7本，總計選書55本。所選書目中除了“快樂讀書吧”欄目中的書目之外，還補充了部分適合低年級學生閱讀的繪本，以及獲過國際大獎并且深受師生喜愛的兒童文學作品、科普作品、經典名著等。每本伴讀手冊按照學生的閱讀習慣，從讀前、讀中和讀后三個階段出發，在內容和結構上安排了“興趣導讀”“作品掃描”“閱讀計劃”“作品研讀”“作品延展”五大板塊。中國圖書館學會中小學圖書館分會主任、北師大新聞學院閱讀與評測中心顧問李玉先，2019 “閱讀改變中國”年度點燈人、2019年新教育年度人物林忠玲，著名兒童文學作家、 國際安徒生獎提名實獲得者、中國安徒生獎獲得者張之路，福建教育學院教授、特級教師陳曦等傾情推薦。
語文教材『快樂讀書吧』分級閱讀:攀登小書蟲整本書伴讀手冊(一年級) 內容簡介
《攀登小書蟲整本書伴讀手冊》，是一套由攀登閱讀研究院攜手閱讀專家以及一線小學語文教師共同編寫，供小學師生使用的閱讀學習手冊。這套手冊根據小學生年齡特點和身心特點，結合新版統編語文教材的閱讀要求，提煉每本書的文學價值和教學價值，帶著孩子精讀教材中“快樂讀書吧”欄目中的書目。
語文教材『快樂讀書吧』分級閱讀:攀登小書蟲整本書伴讀手冊(一年級) 目錄
《大衛，不可以》
《糟糕，身上長條紋了!》
《**次上街買東西》
《朱家故事》
《三只小豬的真實故事》
《蚯蚓的日記》
《樹真好》
《龍的傳說》
《我是花木蘭》
展開全部
語文教材『快樂讀書吧』分級閱讀:攀登小書蟲整本書伴讀手冊(一年級) 作者簡介
攀登閱讀研究院，集結了國內外眾多教育專家，致力于全面提升學生核心素養和閱讀能力，研發了國內首個閱讀跟蹤評價系統及學生閱讀習慣養成平臺，并在全國50余個城市上千所學校開展了應用實踐。
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