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人體運動表現的測量與評價(第5版)

包郵 人體運動表現的測量與評價(第5版)

出版社：人民郵電出版社出版時間：2020-10-01
開本： 16開 頁數： 462
本類榜單：體育/運動銷量榜
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人體運動表現的測量與評價(第5版) 版權信息

  • ISBN：9787115542229
  • 條形碼：9787115542229 ; 978-7-115-54222-9
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊數：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>

人體運動表現的測量與評價(第5版) 本書特色

體育測量領域教科書，全面專業講解人體運動表現的測量與評價！ 提供體育運動、身體鍛煉、體力活動方面測評應用案例 指導基礎人體運動表現數據的收集與分析 給出根據所獲證據制定決策的方法 滿足健康與健身、體育和運動科學領域從業者的學習需求

人體運動表現的測量與評價(第5版) 內容簡介

《人體運動表現的測量與評價（第5版）》是人體運動表現測量與評價的專業指導書。全書分為4個部分，共14章，通過對人體運動表現、人體運動學、體育教育學所涉及的重要概念的講解，幫助讀者梳理出清晰的學習路徑；引導讀者利用技術手段收集和分析人體表現數據，并在體力活動、體適能訓練及運動技能水平等測評方面做出正確的判斷，使其能將結果應用到實際生活中。針對數據的可靠性和有效性的核心概念，本書提供循證決策，可以用于運動醫療、運動機能學、運動科學和體育教育等行業。

人體運動表現的測量與評價(第5版) 目錄

前言　│　致謝　

**部分　測量與評價概述　1
第1章　測量與評價的各種概念　3
測量與評價的本質　5
測量、測試與評價的目的　9
信度和效度　11
人體表現的領域　12
小結　15
第2章　利用技術進行測量與評價　17
利用計算機進行數據分析　19
使用SPSS　22
下載數據矩陣　31
小結　32

第二部分　基本統計概念　33
第3章　描述統計與正態分布　35
測量刻度　36
求和符號　38
報告數據　39
集中趨勢　41
分布形狀　42
變異性　44
標準數值　47
正態曲線的面積（z表）　48
小結　52
第４章　相關系數和預測　55
相關系數　56
計算r　59
預測　63
多重相關或多重回歸　66
小結　68
第5章　推論統計　69
假設檢驗　70
自變量和因變量　73
假設檢驗和推論統計的概覽　74
精選統計檢驗　75
小結　85

第三部分　信度和效度理論　87
第6章　常模參考的信度和效度　89
信度　91
效度　103
信度和效度的測量應用　109
使用布蘭德—奧特曼方法估計兩種測量方法之間的一致性　110
小結　113
第7章　標準參考的信度和效度　115
制定標準參考測試的標準　118
制定標準參考測試方案　118
標準參考測試的統計分析　121
用于標準參考測試的統計技術　122
標準參考的測試案例　127
標準在流行病學的應用　131
小結　135

第四部分　人體表現的應用　137
第8章　研發書面試題和調查　139
測試計劃　141
測試構建和評分　150
實施測試　169
分析測試　172
題目分析　174
書面測試的來源　179
問卷和調查　180
小結　186
第9章　對成年人的體適能和體力活動測量　187
艾倫·W．杰克遜（Allen　W． Jackson），北得克薩斯大學
與健康相關的體適能　190
確定體適能測評的風險　192
測量有氧能力　194
測量體成分　202
測量肌肉力量和耐力　209
測量身體柔韌性　220
與健康相關的體適能測試　223
老年人的體適能測評Ⅰ　224
老年人的體適能測試Ⅱ　226
特殊人群　236
測量體力活動　237
認證項目　241
小結　243
第10章　青少年體適能和體力活動測量　245
艾倫·W．杰克遜（Allen　W． Jackson），北得克薩斯大學
健康相關的體適能與運動相關的體適能　249
常模參考與標準參考　250
數據　250
青少年體適能測試　252
美國青少年體適能健康測評系統　254
提高兒童體適能測試結果的信度和效度　262
特殊兒童　263
醫學研究所對于青少年體適能測評的建議　264
測量青少年的身體活動　266
小結　275
第11章　運動技能和運動能力測評　277
運動技能和運動表現測試的指導方針　278
有效的測試程序　279
精神性運動測試的研制　282
技能測試中存在的問題　284
技能測試的分類　285
運動能力測試　298
人體表現分析的目的　303
體育數據分析學　308
小結　312
第12章　體育運動中的心理測量　313
羅伯特·S．溫伯格（Robert　S． Weinberg），邁阿密大學
約瑟夫·F．克恩（Joseph　F． Kerns），邁阿密大學
體育心理學：表現提升和心理健康　314
特征指標和狀態指標　315
一般性指標和體育測量指標　317
使用心理測試的注意事項　319
定量測量和定性測量　321
體育心理學中使用的量表　326
心理技能　335
運動心理學中使用的各種量表　345
體育運動中使用的一般心理量表　350
小結　356
第13章　課堂教學評分：總結性評價　357
評估和標準　360
評分過程　360
判斷教學目標　361
評分中的一致性　365
評分機制　366
小結　381
第14章　基于表現的測評：測評學生學習的其他方法　383
杰克琳·L．　倫德（Jacalyn L． Lund），佐治亞州立大學
促使開發一種新型測評手段的動力　384
基于表現的測評的類型　389
基于表現的測評的制定標準　396
主觀性：對于基于表現的測評的批判　405
選擇適當的基于表現的測評　405
在制定基于表現的測評中應該考慮的問題　408
改進體育教育環境下的測評做法　411
小結　413
展開全部

人體運動表現的測量與評價(第5版) 作者簡介

詹姆斯.R. 莫羅（James R. Morrow）美國北得克薩斯州大學的杰出名譽教授。莫羅長期從事人體表現測量與評價課程的教學工作。他撰寫過150余篇有關測量與評價、體適能、體力活動以及計算機運用方面的文章，還進行過約300場的專業演講。同時，他還使用本書介紹的多種相關技巧進行過重大研究。莫羅擔任過美國運動學學會（NAK）的會長，以及美國體適能與體育科學總統委員會的主 席。他曾獲得美國奧林匹克委員會（USOC）、美國疾病控制與預防中心（CDC）、美國衛生研究院（NIH）和庫珀研究院（Cooper Institute）的研究資助。他是美國國家運動醫學學會（ACSM）、美國運動學學會（NAK）及北美健康、體育、娛樂、運動和舞蹈協會的會員。他還是美國健康與體育教育者學會（SHAPE America）的研究員。莫羅還擔任美國健康、體育、娛樂和舞蹈聯盟（AAHPERD）測量與評價委員會的主 席，并且獲得了該委員會頒發的榮譽獎。他開發出了4個體適能測評系統，其中包括AAHPERD健康相關體適能測評（AAHPERD Health-Related Physical Fitness test）。他在1989～1993 年擔任過《鍛煉與運動研究季刊》（Research Quarterly for Exercise and Sport）的主編，還是《運動醫學與科學》（Medicine and Science in Sports and Exercise）雜志的合 作創始人之一。戴爾.P. 穆德（Dale P. Mood）現任科羅拉多大學波爾得分校藝術與科學系的名譽教授，此前擔任過該系的副主任。穆德自1970年以來一直從事測量與評價、統計學和研究方法課程的教學工作，同時在這些領域發表過很多著作，其中包括47篇文章和6本書。他還長期擔任美國國家橄欖球大聯盟（NFL）5支球隊的顧問，以及美國健康、體育、娛樂和舞蹈聯盟（AAHPERD）測量與評價委員會的主 席。他還擔任《運動醫學與科學》（Medicine and Science in Sports and Exercise）、《體育測量與運動科學》和《鍛煉與運動研究季刊》的評審專家。閑暇時，穆德喜歡閱讀、主持夏季游泳聯賽、旅行以及關注他的17個孫子孫女參加的相關活動，同時還熱衷參與各種體力活動。詹姆斯.G. 迪施（James G. Disch）萊斯大學體育管理系的副教授。1986～1991 年，他曾在萊斯大學理查德森學院攻讀碩士。1995～2001 年，他曾任萊斯大學人體運動學系的主任。在應用測量、體育預測和應用體育科學領域，迪施已經撰寫了大量的論文、手冊和文本。自1974 年以來，他一直是美國健康、體育、娛樂與舞蹈聯盟（AAHPERD）的會員，他曾先后擔任過美國健康、體育、娛樂與舞蹈聯盟測量與評價委員會的主 席、干事和顧問委員會成員。他還曾擔任得克薩斯體育娛樂與舞蹈聯合會（TAHPERD）大學部的副主 席，并擔任過許多分會的主 席。迪施現在還擔任《鍛煉與運動研究季刊》和《運動醫學與科學》雜志的評審專家。迪施長期擔任多個有關測量與評價的研討會和討論會的協調員，他曾是1980年美國健康、體育、娛樂與舞蹈聯盟健康相關體適能測評系統開發的一名主要貢獻者，并一直擔任多支奧運隊和專業隊伍的顧問。在1999 年，他獲得了國家測量與評價委員會榮譽獎，在2012年榮獲年度得克薩斯體育娛樂與舞蹈聯合會****學者稱號。他曾在2009～2014年擔任RBI基金會董事會成員。姜敏壽（Minsoo Kang）中田納西州立大學健康與人體表現系的教授。他畢業于伊利諾伊大學厄巴納和尚佩恩校區，獲得人體運動學（測量與評價）的博士學位，主修項目是反應理論（IRT）、拉希模型（Rasch）和心理測驗學。姜敏壽的研究重點是測量和統計方法，以及它們在測評體力活動和缺乏運動行為中的各項應用。他發表了70余篇期刊文章，參與了9本書的撰寫，并提出了200多個研究項目。他教授的課程包括數據分析、研究方法、meta分析以及當前人體表現領域的測量問題。姜敏壽是美國國家運動醫學學會（ACSM）和美國健康與體育教育者學會（SHAPE America）的會員。他長期擔任美國健康、體育、娛樂與舞蹈聯盟測量與評價委員會的主 席，并獲得過該委員會的榮譽獎。姜敏壽還曾榮獲中田納西州立大學頒發的杰出研究獎。他現在擔任《鍛煉與體育研究季刊》的副主編，《體育測量與運動科學》（Measurement in Physical Education and Exercise Science）的欄目編輯以及這些雜志的編委會成員。譯者簡介黎涌明博士，上海體育學院教授、博士研究生導師，國家體育總局體育科學研究所特聘研究員，“黑馬科學訓練坊”微信公眾號創辦人。本碩博分別畢業于北京體育大學、清華大學和（德國）萊比錫大學，研究方向為人體運動的動作和能量代謝、訓練監控與評價、體能訓練。近年來承擔國家ji課題2項，在國內外期刊發表文章60多篇。2016年入選國家體育總局優秀中青年專業技術人才百人計劃，獲上海市青年教師教學競賽三等獎；2017年獲上海市海外高層次人才稱號，入選上海市青年拔尖人才開發計劃；2020年獲霍英東基金青年教師獎三等獎。 劉陽，上海體育學院教授、博士研究生導師，上海市學生體質健康研究中心研究員, 芬蘭于韋斯屈萊大學健康科學博士。目前研究方向主要為體育與健康教育，運動與健康促進。在國內外期刊發表文章60多篇，主持國家社科基金重大項目子課題和面上項目各1項，省部級科研及教學項目8項。上海市曙光學者、浦江學者，教育部首 批全國高校黃大年式教師團隊成員；曾獲國家ji教學成果獎二等獎、上海市教學成果獎特等獎、中國體育科學學會科學技術三等獎。

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