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色彩設計/陳玲,尹小龍,徐保云/十三五普通高等教育規(guī)劃教材 版權信息
- ISBN：9787519846695
- 條形碼：9787519846695 ; 978-7-5198-4669-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
色彩設計/陳玲,尹小龍,徐保云/十三五普通高等教育規(guī)劃教材 本書特色
本書由色彩概述、色彩實踐、色彩賞析三大模塊組成，信息量大，實用性強
色彩設計/陳玲,尹小龍,徐保云/十三五普通高等教育規(guī)劃教材 內(nèi)容簡介
本書為“十三五”普通高等教育規(guī)劃教材。
本書強調(diào)對學生的審美能力、創(chuàng)造能力和表現(xiàn)能力的培養(yǎng)，同時注重色彩基礎知識講解和激發(fā)學生色彩創(chuàng)作潛能。著力色彩要素配置、情感性、象征性探索，以創(chuàng)造意識完成設計功能。本書由色彩概述、色彩實踐、色彩賞析三大模塊組成，信息量大，實用性強，除豐富的文字內(nèi)涵、可觀的圖片數(shù)量及相關知識拓展模塊，還有涵蓋來自衣食住行的色彩配色案例近50套及數(shù)字色彩信息數(shù)據(jù)近3000種，能迅速提升讀者的色彩搭配能力。
色彩設計/陳玲,尹小龍,徐保云/十三五普通高等教育規(guī)劃教材 目錄
序言
**章 色彩的開端
**節(jié) 何謂色彩構成
1．色彩構成的概念及意義
2. 形的多元概念和不同方向的聯(lián)想
第二節(jié) 藝術設計中對于造型的傳達感知
第三節(jié) 造型與色彩在設計概念上的一致性
第四節(jié) 創(chuàng)造形與色
第五節(jié) 形與色的張力
第六節(jié) 形與色的互動
第二章 色彩的實踐
**節(jié) 色彩基礎
1．色彩類別
2．色彩屬性
3．色彩混合
4．色彩體系
第二節(jié) 色彩與生活
訓練一：色彩與服裝的設計
1．作業(yè)要求
2．案例解析
3．知識鏈接
4．色彩實踐
訓練二：色彩與音樂的曲調(diào)
1.作業(yè)要求
2.案例解析
3.知識鏈接
4.色彩實踐
訓練三：色彩與美食的味道
1．作業(yè)要求
2．案例解析
3．知識鏈接
4．色彩實踐
訓練四：色彩與旅行的風景
1．作業(yè)要求
2．案例解析
3．知識鏈接
4．色彩實踐
訓練五：來自文學語言的創(chuàng)意聯(lián)想
1．作業(yè)要求
2．案例解析
3．知識鏈接
4．色彩實踐
第三章色彩欣賞
**節(jié) 西方藝術作品色彩欣賞
1．莫奈繪畫色彩欣賞
2．蒙德里安繪畫色彩欣賞
3．夏加爾繪畫色彩欣賞
4.提香繪畫色彩欣賞
5.宗教畫色彩欣賞
6.唐卡色彩欣賞
7.教堂彩繪玻璃色彩欣賞
第二節(jié) 中國傳統(tǒng)色彩欣賞
1.彩陶色彩
2.青銅器色彩
3.漆器色彩
4.唐三彩色彩
5.織繡色彩
6.景泰藍色彩
第三節(jié) 招貼色彩欣賞
第四節(jié) 涂鴉色彩欣賞
第五節(jié) 數(shù)碼設計色彩欣賞
參考文獻
后記
**章 色彩的開端
**節(jié) 何謂色彩構成
1．色彩構成的概念及意義
2. 形的多元概念和不同方向的聯(lián)想
第二節(jié) 藝術設計中對于造型的傳達感知
第三節(jié) 造型與色彩在設計概念上的一致性
第四節(jié) 創(chuàng)造形與色
第五節(jié) 形與色的張力
第六節(jié) 形與色的互動
第二章 色彩的實踐
**節(jié) 色彩基礎
1．色彩類別
2．色彩屬性
3．色彩混合
4．色彩體系
第二節(jié) 色彩與生活
訓練一：色彩與服裝的設計
1．作業(yè)要求
2．案例解析
3．知識鏈接
4．色彩實踐
訓練二：色彩與音樂的曲調(diào)
1.作業(yè)要求
2.案例解析
3.知識鏈接
4.色彩實踐
訓練三：色彩與美食的味道
1．作業(yè)要求
2．案例解析
3．知識鏈接
4．色彩實踐
訓練四：色彩與旅行的風景
1．作業(yè)要求
2．案例解析
3．知識鏈接
4．色彩實踐
訓練五：來自文學語言的創(chuàng)意聯(lián)想
1．作業(yè)要求
2．案例解析
3．知識鏈接
4．色彩實踐
第三章色彩欣賞
**節(jié) 西方藝術作品色彩欣賞
1．莫奈繪畫色彩欣賞
2．蒙德里安繪畫色彩欣賞
3．夏加爾繪畫色彩欣賞
4.提香繪畫色彩欣賞
5.宗教畫色彩欣賞
6.唐卡色彩欣賞
7.教堂彩繪玻璃色彩欣賞
第二節(jié) 中國傳統(tǒng)色彩欣賞
1.彩陶色彩
2.青銅器色彩
3.漆器色彩
4.唐三彩色彩
5.織繡色彩
6.景泰藍色彩
第三節(jié) 招貼色彩欣賞
第四節(jié) 涂鴉色彩欣賞
第五節(jié) 數(shù)碼設計色彩欣賞
參考文獻
后記
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色彩設計/陳玲,尹小龍,徐保云/十三五普通高等教育規(guī)劃教材 作者簡介
陳玲，2005年畢業(yè)于清華大學美術學院，獲碩士學位，研究方向：藝術設計學，現(xiàn)為華北電力大學人文學院副教授，英國伯明翰城市大學訪問學者。近年來出版了《計算機輔助平面設計》《纖維藝術設計制作》兩本教材，以及《旅行中的光與影》《做一個拾光者》等著作。發(fā)表在CSSCI、中文核心期刊論文多篇。
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