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演講與口才實訓教程(第2版)/董乃群 版權信息
- ISBN：9787512142091
- 條形碼：9787512142091 ; 978-7-5121-4209-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
演講與口才實訓教程(第2版)/董乃群 內容簡介
本書是作者在多年來指導學生素質實訓經驗的基礎上，結合教學改革的新理念，從實際訓練的角度，讓學生在較短時間內，掌握演講的技巧，能當眾講話，并獲得聽眾的喜愛。本書共分為7章，包括演講與口才實訓概述、演講與口才基礎訓練、演講稿準備的程序與演講稿的設計、求職面試口才訓練、命題演講訓練、即興演講訓練、辯論口才訓練。本書科學性、實用性兼備，可操作性強，既可作為高等職業學校、高等？茖W校、成.人高校及本科院校的二級職業技術學院和民辦高校各專業的素質教育課教材，也可供演講愛好者參考使用。
演講與口才實訓教程(第2版)/董乃群 目錄
第1章 演講與口才實訓概述
1．1 演講與口才的基本內涵
1．1．1 口語交際的概念
1．1．2 演講的基本特征
1．1．3 提高口才的基本途徑
1．2 演講與口才實訓的意義、內容和方法
1．2．1 演講與口才實訓的重要意義
1．2．2 演講與口才的訓練目標與訓練內容
1．2．3 實訓日程安排表
1．2．4 實訓成績考核辦法
1．2．5 訓練方法簡介
1．2．6 實訓計劃制訂
第2章 演講與口才基礎訓練
2．1 心理素質的訓練
2．1．1 演講者**的心理素質
2．1．2 演講中常見的心理障礙
2．1．3 克服演講心理障礙的方法
2．2 語音訓練
2．2．1 發聲訓練
2．2．2 朗讀技巧訓練
2．3 體態語訓練
2．3．1 體態語訓練的基本要求
2．3．2 體態語的分解訓練
第3章 演講稿準備的程序與演講稿的設計
3．1 演講稿準備的程序
3．1．1 了解聽眾
3．1．2 選擇話題
3．1．3 收集材料
3．1．4 確定演講目的
3．1．5 熟悉會場
3．2 演講稿的設計
3．2．1 確定主題
3．2．2 搭建架構
3．2．3 正確的準備方法
3．3 演講的開頭和結尾
3．3．1 匠心獨運的開場白
3．3．2 耐人尋味的結尾
第4章 求職面試口才訓練
4．1 求職面試的準備
4．1．1 心理準備
4．1．2 簡歷和資料的準備
4．1．3 服飾和儀表準備
4．1．4 面試前的心理調適
4．2 面試禮儀
4．2．1 面試前的禮儀
4．2．2 面試中的禮儀
4．2．3 面試結束時的禮儀
4．3 求職面試的技巧
4．3．1 面試應對的基本要領
4．3．2 常見題型
4．3．3 求職面試中常見的錯誤
第5章 命題演講訓練
5．1 命題演講概述
5．1．1 命題演講的概念
5．1．2 命題演講的種類
5．2 命題演講的特點及程序
5．2．1 命題演講的特點
5．2．2 命題演講的程序
第6章 即興演講訓練
6．1 即興演講概述
6．1．1 即興演講的含義
6．1．2 即興演講的特點
6．1．3 做好即興演講應具備的條件
6．2 即興演講技巧
6．2．1 如何確定即興演講的主題
6．2．2 如何確定即興演講的整體布局
6．2．3 即興演講如何選材
6．2．4 如何在即興演講中使用口語
6．2．5 如何使即興演講內容更具吸引力
第7章 辯論口才訓練
7．1 辯論概述
7．1．1 辯論的含義
7．1．2 辯論的特征
7．1．3 辯論的類型
7．2 辯論技巧
7．2．1 辯論的基本方法
7．2．2 論證方法
7．2．3 進攻技巧
7．2．4 防守技巧
附錄A 辯論名篇賞析
附錄B 如何讓世界對我刮目相看
附錄C 給自己戴上桂冠
參考文獻
1．1 演講與口才的基本內涵
1．1．1 口語交際的概念
1．1．2 演講的基本特征
1．1．3 提高口才的基本途徑
1．2 演講與口才實訓的意義、內容和方法
1．2．1 演講與口才實訓的重要意義
1．2．2 演講與口才的訓練目標與訓練內容
1．2．3 實訓日程安排表
1．2．4 實訓成績考核辦法
1．2．5 訓練方法簡介
1．2．6 實訓計劃制訂
第2章 演講與口才基礎訓練
2．1 心理素質的訓練
2．1．1 演講者**的心理素質
2．1．2 演講中常見的心理障礙
2．1．3 克服演講心理障礙的方法
2．2 語音訓練
2．2．1 發聲訓練
2．2．2 朗讀技巧訓練
2．3 體態語訓練
2．3．1 體態語訓練的基本要求
2．3．2 體態語的分解訓練
第3章 演講稿準備的程序與演講稿的設計
3．1 演講稿準備的程序
3．1．1 了解聽眾
3．1．2 選擇話題
3．1．3 收集材料
3．1．4 確定演講目的
3．1．5 熟悉會場
3．2 演講稿的設計
3．2．1 確定主題
3．2．2 搭建架構
3．2．3 正確的準備方法
3．3 演講的開頭和結尾
3．3．1 匠心獨運的開場白
3．3．2 耐人尋味的結尾
第4章 求職面試口才訓練
4．1 求職面試的準備
4．1．1 心理準備
4．1．2 簡歷和資料的準備
4．1．3 服飾和儀表準備
4．1．4 面試前的心理調適
4．2 面試禮儀
4．2．1 面試前的禮儀
4．2．2 面試中的禮儀
4．2．3 面試結束時的禮儀
4．3 求職面試的技巧
4．3．1 面試應對的基本要領
4．3．2 常見題型
4．3．3 求職面試中常見的錯誤
第5章 命題演講訓練
5．1 命題演講概述
5．1．1 命題演講的概念
5．1．2 命題演講的種類
5．2 命題演講的特點及程序
5．2．1 命題演講的特點
5．2．2 命題演講的程序
第6章 即興演講訓練
6．1 即興演講概述
6．1．1 即興演講的含義
6．1．2 即興演講的特點
6．1．3 做好即興演講應具備的條件
6．2 即興演講技巧
6．2．1 如何確定即興演講的主題
6．2．2 如何確定即興演講的整體布局
6．2．3 即興演講如何選材
6．2．4 如何在即興演講中使用口語
6．2．5 如何使即興演講內容更具吸引力
第7章 辯論口才訓練
7．1 辯論概述
7．1．1 辯論的含義
7．1．2 辯論的特征
7．1．3 辯論的類型
7．2 辯論技巧
7．2．1 辯論的基本方法
7．2．2 論證方法
7．2．3 進攻技巧
7．2．4 防守技巧
附錄A 辯論名篇賞析
附錄B 如何讓世界對我刮目相看
附錄C 給自己戴上桂冠
參考文獻
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演講與口才實訓教程(第2版)/董乃群 節選
《演講與口才實訓教程（第2版）》： 2.自然優雅 演講雖然具有表演的性質，但是不能太做作；要求自然、大方、優雅、含蓄，即便是表現強烈的感情，也不能太過熱烈，更不做一些不雅的舉動，如抓頭皮、摸耳朵等。演講者平時要注意自己的言行細節，注重培養溫文爾雅、落落大方的氣質，同時還要提高自己的文化修養！ 3.整體協調 演講者和諧一致的言行舉止能讓觀眾感覺舒服，給人帶來美的享受。因而，演講者要做到三個方面的協調：①體態語要和口語協調；②體態語要和所表達的感情協調；③同時使用的幾種體態語，如手勢、.眼神、身姿等要協調！ 4.簡潔得體 演講時，體態語要講究簡潔適度，過少會顯得死板沉悶，過多會讓人感覺過于張狂、喧賓奪主。因而，在設計體態語時要本著簡潔的原則，使每個體態語都發揮應有的作用。同時，還要注意體態語要符合年齡、身份、職業及演講的主題，要大方得體，切忌故作姿態！ 5.富有個性 演講要充分考慮演講者的自身條件、生活經歷、性格特點來撰寫演講稿和設計體態語，這樣的演講會更自然、親切，富有感染力；相反，生搬硬套或故意模仿他人的體態語，不僅不會為自己的演講增色，反而會讓人感覺不倫不類。2.3.2體態語的分解訓練 體態語可分解為兩大部分：局部體態語和整體體態語！ 1.局部體態語訓練 局部體態語包括眼神、表情、手勢、嘴形、頭部動作等。在實際的演講中，這些局部體態語并不是孤立分開的，而是互相協調、同步進行的。 1）眼神訓練 在我國，人們很早就認識到眼神的魅力。《詩經》中就有用“美目盼兮”“美目揚兮”“美目清兮”等句子來形容女子風情萬種的眼神；而傳統戲曲藝術更是注重“眉目傳情”。為了在舞臺上顧盼生輝、攝人魂魄，藝術家們不惜花費多年時光進行眼神訓練。 眼睛是心靈的窗戶，它能夠表達比語言更豐富的情感，甚至能夠達到“無聲勝有聲”的境界。透過眼神，人們可以大概地揣摩出對方的情緒、狀態、性格、年齡等。例如，一個人雙目炯炯、眼神帶笑、顧盼生輝，說明這個人充滿自信、心情愉悅，其生活和工作經歷應該比較順心；若一個人目光黯淡、眼神呆滯，會讓人感覺他心情不好，狀態不佳，諸事不順；若一個人目光清澈如水，會給人以單純、坦誠之感；若眼神閃爍、目光游移，則給人以心虛感，仿佛隱瞞了什么事，惹人疑心！ ≡谘葜v時，保持眼神交流很重要，因為保持眼神交流既可以幫助演講者時刻了解聽眾對演講的反應，還能夠凝聚聽眾的注意力，讓聽眾感受到演講者的真情實感。因此，在演講中，要重視眼神的運用！ 。1）眼神的運用。演講時眼神的運用主要有以下五種！ 、偾耙。演講者的目光直視前方，統攝全場，目光自然、親切，表情大方、誠懇。前視*容易讓聽眾感到“他是在向我演講”，從而吸引聽眾的注意力！ 、诃h視。環視也稱掃視，即視線有節奏地從左到右，或者從前到后慢慢移動，與所有聽眾保持眼神交流。演講者初上講臺時，可以采用這種注視法，以調動聽眾的注意力，起到靜場的作用。但在演講過程中不宜頻繁使用，以減輕觀眾的壓迫感！ 、勰。凝視是指演講者用柔軟的視線較長時間注視某一個聽眾。這種注視方法可以使對方因受到尊重而獲得一種心理上的滿足。但是，要注意：凝視的時間不可過長，以免影響對全場的照顧；不能有過多和過于集中的凝視，以免給個別聽眾造成壓力，也讓其他聽眾有被冷落的感覺；要注意視線保持柔軟，不可過硬或過冷，以免使聽眾產生不快！ 、芴撘。虛視是一種“目中無人”的注視方法，是指目光沒有焦距，不集中在某點上，視線長而軟。這種注視方法可以幫助演講者消除緊張、舒緩情緒，將精神集中到演講的內容上，還可以留給聽眾落落大方的印象。 ⑤點視。點視往往是對不注意聽講的聽眾，或者對會場不安靜的部位進行有意識的關注。這種注視方法要點到為止，目光不可過硬，一般聽眾能迅速領會演講者目光中的信息，保持安靜聽講。 以上各種眼神的運用并不是死板機械的，演講者要根據演講的內容、聽眾的態度、自身的情感變化，配合表情、手勢等體態語，并結合會場可能出現的各種情況，靈活機動和有目的、有意識地運用好眼神！ ∽鳛檠葜v者，要充分認識到眼神的重要性，懂得各種注視的含義。不僅能夠識別對方的眼神，獲取信息為我所用，更要注重眼神訓練，以便在演講時充分合理地為有聲語言服務！
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