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C程序設計(第五版)學習輔導 版權信息
- ISBN：9787302480877
- 條形碼：9787302480877 ; 978-7-302-48087-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
C程序設計(第五版)學習輔導 本書特色
本書為“十二五”普通高等教育本科***規劃教材、北京市高等教育精品教材立項項目，獲全國高校出版社**暢銷書特等獎、原電子工業部**教材一等獎、全國高等院校計算機基礎教育研究會**教材一等獎等多項獎項。 譚浩強教授所著的《C程序設計》累計發行逾1400萬冊，不僅創同類書的全國紀錄，在世界上也是罕見的，堪稱出版界的奇跡。《C程序設計（第五版）》是一本**的學習C語言程序設計的經典教材。本書是與譚浩強所著的《C程序設計(第五版)》（清華大學出版社出版）配合使用的一本重要的參考用書。本書包括4個部分，**部分是《C程序設計(第五版)》一書的習題和參考解答，包括該書各章的全部習題，對全部編程習題都給出了參考解答，共計132個程序；第2部分是深入學習C程序設計，包括預處理指令、位運算、常見錯誤分析和C程序案例；第3部分是上機指南，詳細介紹Visual C++ 6.0和Visual Studio 2010集成環境下編輯、編譯、調試和運行程序的方法；第4部分是上機實踐指導，包括程序的調試與測試、實驗的目的與要求，并提供了12個實驗。 本書內容豐富，實用性強，可以有效地幫助讀者學好C程序設計并提高應用水平，不僅可以作為《C程序設計（第五版）》的配套教材，而且可以作為其他版本的C語言教材的參考書；既適合高等學校師生使用，也可供自學者參考。 本書有配套的源代碼，可到清華大學出版社官網下載。
C程序設計(第五版)學習輔導 內容簡介
《C程序設計學習輔導》是與譚浩強所著的《C程序設計（第五版）》（清華大學出版社出版）配合使用的一本重要的參考用書。《C程序設計學習輔導》包括4個部分，第1部分是《C程序設計(第五版）》一書的習題和參考解答，包括該書各章的全部習題，對全部編程習題都給出了參考解答，共計132個程序；第2部分是深入學習C程序設計，包括預處理指令、位運算、常見錯誤分析和C程序案例；第3部分是上機指南，詳細介紹Visual C++ 6.0和Visual Studio 2010集成環境下編輯、編譯、調試和運行程序的方法；第4部分是上機實踐指導，包括程序的調試與測試、實驗的目的與要求，并提供了12個實驗。 《C程序設計學習輔導》內容豐富，實用性強，可以有效地幫助讀者學好C程序設計并提高應用水平，不僅可以作為《C程序設計(第五版）》的配套教材，而且可以作為其他版本的C語言教材的參考書；既適合高等學校師生使用，也可供自學者參考。
C程序設計(第五版)學習輔導 目錄
第1部分 《C程序設計（第五版）》習題和參考解答
第1章 程序設計和C語言
第2章 算法——程序的靈魂
第3章 *簡單的C程序設計——順序程序設計
第4章 選擇結構程序設計
第5章 循環結構程序設計
第6章 利用數組處理批量數據
第7章 用函數實現模塊化程序設計
第8章 善于利用指針
第9章 用戶自己建立數據類型
第10章 對文件的輸入輸出
第2部分 深入學習C程序設計
第11章 預處理指令
11．1 宏定義
11．1．1 不帶參數的宏定義
11．1．2 帶參數的宏定義
11．2 “文件包含”處理
11．3 條件編譯
第12章 位運算
12．1 位運算和位運算符
12．1．1 “按位與”運算
12．1．2 “按位或”運算
12．1．3 “異或”運算
12．1．4 “取反”運算
12．1．5 左移運算
12．1．6 右移運算
12．1．7 位運算賦值運算符
12．1．8 不同長度的數據進行位運算
12．2 位運算舉例
12．3 位段
第13章 常見錯誤分析
第14章 C程序案例
14．1 案例1個人所得稅計算
14．2 案例2學生試卷分數統計
14．3 案例3電話訂餐信息處理
第3部分 C語言程序上機指南
第15章 怎樣使用Visual C++ 6．0運行程序
15．1 Visual C++ 6．0的安裝和啟動
15．2 輸入和編輯源程序
15．2．1 新建一個C源程序的方法
15．2．2 打開一個已有的程序
15．2．3 通過已有的程序建立一個新程序的方法
15．3 編譯、連接和運行
15．3．1 程序的編譯
15．3．2 程序的調試
15．3．3 程序的連接
15．3．4 程序的執行
15．4 建立和運行包含多個文件的程序的方法
15．4．1 由用戶建立項目工作區和項目文件
15．4．2 用戶只建立項目文件
第16章 用Visual Studio 2010運行C程序
16．1 關于Visual Studi
16．2 怎樣建立新項目
16．3 怎樣建立文件
16．4 怎樣進行編譯
16．5 怎樣運行程序
16．6 怎樣打開項目中已有的文件
16．7 怎樣編輯和運行一個包含多文件的程序
16．8 關于用Visual Studio 2010編寫和運行C程序的說明
第4部分 上機實踐指導
第17章 程序的調試與測試
17．1 程序的調試
17．2 程序錯誤的類型
17．3 程序的測試
第18章 上機實驗的目的和要求
18．1 上機實驗的目的
18．2 上機實驗前的準備工作
18．3 上機實驗的步驟
18．4 實驗報告
18．5 實驗內容安排的原則
第19章 實驗安排
19．1 實驗1 C程序的運行環境和運行C程序的方法
19．2 實驗2 數據類型、運算符和簡單的輸入輸出
19．3 實驗3 *簡單的C程序設計——順序程序設計
19．4 實驗4 選擇結構程序設計
19．5 實驗5 循環結構程序設計
19．6 實驗6 數組
19．7 實驗7 函數（一）
19．8 實驗8 函數（二）
19．9 實驗9 指針（一）
19．10 實驗10 指針（二）
19．11 實驗11 用戶自己建立數據類型
19．12 實驗12 文件操作
參考文獻
第1章 程序設計和C語言
第2章 算法——程序的靈魂
第3章 *簡單的C程序設計——順序程序設計
第4章 選擇結構程序設計
第5章 循環結構程序設計
第6章 利用數組處理批量數據
第7章 用函數實現模塊化程序設計
第8章 善于利用指針
第9章 用戶自己建立數據類型
第10章 對文件的輸入輸出
第2部分 深入學習C程序設計
第11章 預處理指令
11．1 宏定義
11．1．1 不帶參數的宏定義
11．1．2 帶參數的宏定義
11．2 “文件包含”處理
11．3 條件編譯
第12章 位運算
12．1 位運算和位運算符
12．1．1 “按位與”運算
12．1．2 “按位或”運算
12．1．3 “異或”運算
12．1．4 “取反”運算
12．1．5 左移運算
12．1．6 右移運算
12．1．7 位運算賦值運算符
12．1．8 不同長度的數據進行位運算
12．2 位運算舉例
12．3 位段
第13章 常見錯誤分析
第14章 C程序案例
14．1 案例1個人所得稅計算
14．2 案例2學生試卷分數統計
14．3 案例3電話訂餐信息處理
第3部分 C語言程序上機指南
第15章 怎樣使用Visual C++ 6．0運行程序
15．1 Visual C++ 6．0的安裝和啟動
15．2 輸入和編輯源程序
15．2．1 新建一個C源程序的方法
15．2．2 打開一個已有的程序
15．2．3 通過已有的程序建立一個新程序的方法
15．3 編譯、連接和運行
15．3．1 程序的編譯
15．3．2 程序的調試
15．3．3 程序的連接
15．3．4 程序的執行
15．4 建立和運行包含多個文件的程序的方法
15．4．1 由用戶建立項目工作區和項目文件
15．4．2 用戶只建立項目文件
第16章 用Visual Studio 2010運行C程序
16．1 關于Visual Studi
16．2 怎樣建立新項目
16．3 怎樣建立文件
16．4 怎樣進行編譯
16．5 怎樣運行程序
16．6 怎樣打開項目中已有的文件
16．7 怎樣編輯和運行一個包含多文件的程序
16．8 關于用Visual Studio 2010編寫和運行C程序的說明
第4部分 上機實踐指導
第17章 程序的調試與測試
17．1 程序的調試
17．2 程序錯誤的類型
17．3 程序的測試
第18章 上機實驗的目的和要求
18．1 上機實驗的目的
18．2 上機實驗前的準備工作
18．3 上機實驗的步驟
18．4 實驗報告
18．5 實驗內容安排的原則
第19章 實驗安排
19．1 實驗1 C程序的運行環境和運行C程序的方法
19．2 實驗2 數據類型、運算符和簡單的輸入輸出
19．3 實驗3 *簡單的C程序設計——順序程序設計
19．4 實驗4 選擇結構程序設計
19．5 實驗5 循環結構程序設計
19．6 實驗6 數組
19．7 實驗7 函數（一）
19．8 實驗8 函數（二）
19．9 實驗9 指針（一）
19．10 實驗10 指針（二）
19．11 實驗11 用戶自己建立數據類型
19．12 實驗12 文件操作
參考文獻
展開全部
C程序設計(第五版)學習輔導 作者簡介
譚浩強教授，我國著名計算機教育專家。1958年畢業于清華大學自動控制系。青年時期曾擔任清華大學學生會主席、北京市學聯副主席、北京市人大代表、全國文教戰線先進分子。他是我國計算機普及和高校計算機基礎教育的開拓者之一。現任全國高等院校計算機基礎教育研究會榮譽會長，曾任教育部全國計算機應用水平考試委員會主任委員，享受國務院政府特殊津貼。曾獲國家科技進步獎、國家教學成果獎。被原國家科學技術委員會和中國科學技術協會表彰為“全國先進科普工作者”，被北京市人民政府評為“北京市有突出貢獻的專家”。
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