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幼兒發(fā)展性評(píng)價(jià)手冊(cè) 版權(quán)信息
- ISBN：9787303255269
- 條形碼：9787303255269 ; 978-7-303-25526-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
幼兒發(fā)展性評(píng)價(jià)手冊(cè) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書為“十二五”人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目“關(guān)于幼兒發(fā)展性評(píng)價(jià)的實(shí)踐研究”的研究成果，全書包括三個(gè)部分：部分是幼兒發(fā)展性評(píng)價(jià)的概述，介紹幼兒發(fā)展性評(píng)價(jià)的特征和結(jié)構(gòu)體系等；第二部分，闡述幼兒發(fā)展性評(píng)價(jià)的組織與實(shí)施策略，包括教師如何使用幼兒發(fā)展檢核表、如何搜集幼兒檔案及如何撰寫綜合報(bào)告；第三部分是幼兒發(fā)展性評(píng)價(jià)的指標(biāo)體系，具體包括“幼兒發(fā)展指引”和“檢核表”兩部分。本書中的評(píng)價(jià)體系既包括幼兒發(fā)展性評(píng)價(jià)的內(nèi)容（評(píng)價(jià)什么），又包括幼兒發(fā)展性評(píng)價(jià)的方法（怎么評(píng)價(jià)），其中配有大量的實(shí)踐案例，是指導(dǎo)教師進(jìn)行幼兒發(fā)展性評(píng)價(jià)的實(shí)用操作手冊(cè)。
幼兒發(fā)展性評(píng)價(jià)手冊(cè) 目錄
**章 概述
**節(jié) 幼兒發(fā)展性評(píng)價(jià)概述
一、發(fā)展性評(píng)價(jià)與作品取樣系統(tǒng)的概念
二、《作品取樣系統(tǒng)》的特點(diǎn)使本土化成為必然
第二節(jié) 幼兒發(fā)展指引的本土化
一、幼兒發(fā)展指引本土化的一般過程
二、幼兒發(fā)展指引各領(lǐng)域的本土化
第三節(jié) 幼兒發(fā)展性評(píng)價(jià)體系的基本構(gòu)成
一、幼兒發(fā)展指引及檢核表
二、幼兒成長(zhǎng)檔案
三、幼兒發(fā)展綜合報(bào)告
第二章 幼兒發(fā)展性評(píng)價(jià)過程
第三章 幼兒發(fā)展指引及檢核表
**節(jié) 發(fā)展指引及檢核表的作用
一、聚焦觀察，為教師觀察幼兒學(xué)習(xí)行為提供系統(tǒng)的框架
二、指導(dǎo)教師對(duì)幼兒發(fā)展的相關(guān)資料進(jìn)行詮釋，賦予意義
三、幫助教師系統(tǒng)規(guī)劃課程，并根據(jù)幼兒的進(jìn)步調(diào)整課程以呼應(yīng)幼兒發(fā)展的個(gè)別化需求
第二節(jié) 發(fā)展指引及檢核表的使用方法
一、開始之前
二、收集期
三、收集期結(jié)束
第四章 幼兒成長(zhǎng)檔案
**節(jié) 檔案的作用
一、呈現(xiàn)幼兒學(xué)習(xí)和發(fā)展的過程性例證
二、幫助教師調(diào)整教學(xué)以支持幼兒個(gè)性化的學(xué)習(xí)需要
三、讓家長(zhǎng)和其他教師看到幼兒成長(zhǎng)的歷程
第二節(jié) 檔案的形成過程
一、開始之前
二、收集期
三、收集期結(jié)束
第五章 幼兒發(fā)展綜合報(bào)告
**節(jié) 綜合報(bào)告的作用
一、總結(jié)幼兒一個(gè)學(xué)期的進(jìn)步和需要關(guān)注的地方
二、為下個(gè)學(xué)期的課程規(guī)劃提供支持
三、幫助家長(zhǎng)了解自己的孩子
第二節(jié) 撰寫綜合報(bào)告的方法
一、回顧一個(gè)學(xué)期收集的資料
二、做出等第評(píng)價(jià)
三、撰寫評(píng)語
附錄 幼兒發(fā)展指引與檢核表
參考文獻(xiàn)
展開全部
幼兒發(fā)展性評(píng)價(jià)手冊(cè) 作者簡(jiǎn)介
黃珊，北京市特級(jí)教師，現(xiàn)任北京師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)幼兒園園長(zhǎng)，兼任北京市關(guān)心下一代工作委員會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、北京市教育委員會(huì)“幼兒園質(zhì)量動(dòng)態(tài)管理特邀巡視員”、北京師范大學(xué)教育學(xué)部實(shí)踐導(dǎo)師，曾獲全國(guó)優(yōu)秀教師、北京市骨干教師等榮譽(yù)。其他主要參與編寫的人員為北京師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)幼兒園教育教學(xué)研究人員，均具有多年的幼兒園教育教學(xué)、課程研究工作經(jīng)驗(yàn)，并參與編寫過相關(guān)的書籍。
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