掃一掃
關注中圖網
官方微博
本類五星書更多>
-
>
中醫入門必背歌訣
-
>
醫驗集要
-
>
尋回中醫失落的元神2:象之篇
-
>
補遺雷公炮制便覽 (一函2冊)
-
>
人體解剖學常用詞圖解(精裝)
-
>
神醫華佗(奇方妙治)
-
>
(精)河南古代醫家經驗輯
醫學教育研究概論 版權信息
- ISBN：9787565922077
- 條形碼：9787565922077 ; 978-7-5659-2207-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
醫學教育研究概論 本書特色
★這是一個令人耳目一新的學術里程碑，全面綜合了醫學教育研究的證據。這為創新教育實踐提供了靈感源泉。 ——馬斯特里赫特大學醫學教育研究生院科學主任 Cees van der Vleuten ★這是一本視野廣闊、內容豐富的書，由當代醫學教育領域的領頭學者撰寫。它從全球角度架起了醫學教育研究理論與實踐的橋梁。 ——新加坡國立大學兒科副教授、醫學教育學家 Zubair Amin ★平衡醫學教育研究的復雜性和實用性是一項有挑戰的任務。《醫學教育研究概論》致力于通過提供理論框架、實踐實例以及研究實踐來實現這種平衡。該書是致力于參與嚴謹的醫學教育研究的學者的必要讀物。 ——舊金山大學醫學院教授 David M.Irby
醫學教育研究概論 內容簡介
本書由靠前醫學教育研究協會（ASME）和歐洲醫學教育委員會（AAME）聯合編著，ASME主席Jennifer Cleland和AAME主席Steven J. Durning共同擔任本書主編，邀請來自世界各地的47位醫學教育研究專家共同編寫。正如書中序言所說，當下醫學教育的碩士和博士項目在優選范圍內不斷增多，醫學教育研究蓬勃發展，編著此書對于推進醫學教育事業，提升醫學教育科學化研究水平具有重要的幫助。
醫學教育研究概論 目錄
第1部分 初人醫學教育研究
第1章 探究還是測量：定性研究與定量研究的本質區別
第2章 醫學教育研究的理論：世界觀的重要性
第3章 文獻綜述：誰是讀者？
第4章 發展研究問題：為研究之旅規劃路線
第5章 效能分析：規劃、實施和評估教育研究
第2部分 基于理論的教育研究
第6章 建構主義：學習理論和研究方法
第7章 使重要事物可見：醫學教育研究與實踐中的社會物質方法
第8章 混亂現實中的堅持：“復雜性思維”如何指導醫學教育研究
第9章 活動理論：使醫學教育研究成為可能
第10章 社會認知理論：在社會情境中思考和學習
第11章 工作中的參與性實踐：通過工作場所的經歷了解和評估醫學生學習
第12章 身份的理論視角：醫學教育中的身份認同研究
第13章 健康行為理論：探索行為改變的概念視角
第14章 醫學教育中的自主學習：理論視角與研究方法
第15章 什么是價值觀？我們如何評估？基于價值觀的醫療衛生業招錄的啟示
第16章 情緒與學習：利用認知理論和方法論研究情緒對學習的影響
第17章 健康科學領域中的教學設計研究：從學習的分類到整體任務模型
第18章 認知負荷理論：研究和計劃教學以使學習效果*大化
第19章 刻意練習和掌握性學習：專業醫學行為的源泉
第20章 重構擴大醫學教育入學機會的研究：運用理論指導實踐
第21章 定性研究方法學：采用方法學借鑒、轉變和引入
第3部分 作為醫學教育研究者的實踐實施
第22章 如何講述令人信服的科學故事：巧妙地使用研究文稿和演講風格的技巧
第23章 領導力、管理和指導：將理論應用于實踐
第24章 計劃性研究：構建和維持能力
第25章 結語
中英文專業詞匯對照表
第1章 探究還是測量：定性研究與定量研究的本質區別
第2章 醫學教育研究的理論：世界觀的重要性
第3章 文獻綜述：誰是讀者？
第4章 發展研究問題：為研究之旅規劃路線
第5章 效能分析：規劃、實施和評估教育研究
第2部分 基于理論的教育研究
第6章 建構主義：學習理論和研究方法
第7章 使重要事物可見：醫學教育研究與實踐中的社會物質方法
第8章 混亂現實中的堅持：“復雜性思維”如何指導醫學教育研究
第9章 活動理論：使醫學教育研究成為可能
第10章 社會認知理論：在社會情境中思考和學習
第11章 工作中的參與性實踐：通過工作場所的經歷了解和評估醫學生學習
第12章 身份的理論視角：醫學教育中的身份認同研究
第13章 健康行為理論：探索行為改變的概念視角
第14章 醫學教育中的自主學習：理論視角與研究方法
第15章 什么是價值觀？我們如何評估？基于價值觀的醫療衛生業招錄的啟示
第16章 情緒與學習：利用認知理論和方法論研究情緒對學習的影響
第17章 健康科學領域中的教學設計研究：從學習的分類到整體任務模型
第18章 認知負荷理論：研究和計劃教學以使學習效果*大化
第19章 刻意練習和掌握性學習：專業醫學行為的源泉
第20章 重構擴大醫學教育入學機會的研究：運用理論指導實踐
第21章 定性研究方法學：采用方法學借鑒、轉變和引入
第3部分 作為醫學教育研究者的實踐實施
第22章 如何講述令人信服的科學故事：巧妙地使用研究文稿和演講風格的技巧
第23章 領導力、管理和指導：將理論應用于實踐
第24章 計劃性研究：構建和維持能力
第25章 結語
中英文專業詞匯對照表
展開全部
書友推薦
- >
新文學天穹兩巨星--魯迅與胡適/紅燭學術叢書(紅燭學術叢書)
- >
中國歷史的瞬間
- >
煙與鏡
- >
推拿
- >
巴金－再思錄
- >
月亮與六便士
- >
唐代進士錄
- >
我從未如此眷戀人間
本類暢銷
