動(dòng)物解剖 版權(quán)信息
- ISBN:9787811173147
- 條形碼:9787811173147 ; 978-7-81117-314-7
- 裝幀:暫無
- 冊(cè)數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
動(dòng)物解剖 內(nèi)容簡(jiǎn)介
貼近國家高職教育改革的要求。我國的高等職業(yè)教育發(fā)展歷史不長(zhǎng),很多院校的辦學(xué)模式和教學(xué)理念還在探索之中。為了更好地促進(jìn)教師了解和領(lǐng)會(huì)教育部的教學(xué)改革精神,體現(xiàn)基于職業(yè)崗位分析和具體工作過程的課程設(shè)計(jì)理念,以真實(shí)工作任務(wù)或社會(huì)產(chǎn)品為載體組織教材內(nèi)容,推進(jìn)適應(yīng)“工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式的課程教材的編寫出版,在每次編寫研討會(huì)上都邀請(qǐng)了教育部高教司高職高專處、全國高職高專農(nóng)林牧漁類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)作教學(xué)改革的報(bào)告;多次邀請(qǐng)教育部職業(yè)教育研究所的知名專家到會(huì),專門就課程設(shè)置和教材的體系建構(gòu)作專題報(bào)告,使教材的編寫視角高、理念新、有前瞻性。 注重反映教學(xué)改革的成果。教材應(yīng)該不斷創(chuàng)新,與時(shí)俱進(jìn)。好的教材應(yīng)該及時(shí)體現(xiàn)教學(xué)改革的成果,同時(shí)也是教育教學(xué)改革的重要推進(jìn)器。這些教材在組織過程中特別注重發(fā)掘各校在產(chǎn)學(xué)結(jié)合、工學(xué)交替實(shí)踐中具有創(chuàng)新性的教材素材,在圍繞就業(yè)崗位需要進(jìn)行知識(shí)的整合、與實(shí)際生產(chǎn)過程的接軌上具有創(chuàng)新性和非常鮮明的特色,相信對(duì)于其他院校的教學(xué)改革會(huì)有啟發(fā)和借鑒意義。 瞄準(zhǔn)就業(yè)崗位群需要,突出職業(yè)能力的培養(yǎng)。這些教材的編寫指導(dǎo)思想是緊扣培養(yǎng)“高技能人才”的目標(biāo),以職業(yè)能力培養(yǎng)為本位,以實(shí)踐技能培養(yǎng)為中心,體現(xiàn)就業(yè)和發(fā)展需求相結(jié)合的理念。 教材體系的構(gòu)建依照職業(yè)教育的“工作過程導(dǎo)向”原則,打破學(xué)科的“系統(tǒng)性”和“完整性”。內(nèi)容根據(jù)職業(yè)崗位(群)的任職要求,參照相關(guān)的職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn),采用倒推法確定,即剖析職業(yè)崗位群對(duì)專業(yè)能力和技能的需求-一關(guān)鍵能力——,關(guān)鍵技能-一圍繞技能的關(guān)鍵基本理論。刪除假設(shè)推論,減少原理論證,盡可能多地采用生產(chǎn)實(shí)際中的案例剖析問題,加強(qiáng)與實(shí)際工作的接軌。教材反映行業(yè)中正在應(yīng)用的新技術(shù)、新方法,體現(xiàn)實(shí)用性與先進(jìn)性的結(jié)合。 創(chuàng)新體例,增強(qiáng)啟發(fā)性。為了強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果,在每章前面提出本章的知識(shí)目標(biāo)和技能目標(biāo)。有的每章設(shè)有小結(jié)和復(fù)習(xí)思考題。小結(jié)采用樹狀結(jié)構(gòu),將主要的知識(shí)點(diǎn)及其之間的關(guān)聯(lián)直觀表達(dá)出來,有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和效率,也方便教師課堂總結(jié)。部分內(nèi)容增編閱讀材料。
動(dòng)物解剖 目錄
復(fù)習(xí)思考題
**章 動(dòng)物體的基本結(jié)構(gòu)
**節(jié) 細(xì)胞
第二節(jié) 基本組織
第三節(jié) 器官、系統(tǒng)和有機(jī)體的概念
第四節(jié) 畜(禽)體的主要部位名稱
第五節(jié) 解剖學(xué)常用的方位術(shù)語
本章小結(jié)
復(fù)習(xí)思考題
實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)方案
第二章 運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)
**節(jié) 骨骼
第二節(jié) 骨骼肌
本章小結(jié)
復(fù)習(xí)思考題
實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)方案
第三章 被皮系統(tǒng)
**節(jié) 皮膚
第二節(jié) 皮膚衍生物
本章小結(jié)
復(fù)習(xí)思考題
實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)方案
第四章 內(nèi)臟概述
**節(jié) 內(nèi)臟的概念
第二節(jié) 內(nèi)臟的一般結(jié)構(gòu)
第三節(jié) 體腔和漿膜腔
本章小結(jié)
復(fù)習(xí)思考題
第五章 消化系統(tǒng)
**節(jié) 口腔和咽
第二節(jié) 食管
第三節(jié) 胃
第四節(jié) 腸
第五節(jié) 肝和胰
本章小結(jié)
復(fù)習(xí)思考題
實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)方案
第六章 呼吸系統(tǒng)
**節(jié) 呼吸道
第二節(jié) 肺
第三節(jié) 胸膜和縱隔
本章小結(jié)
復(fù)習(xí)思考題
實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)方案
第七章 泌尿系統(tǒng)
**節(jié) 腎
第二節(jié) 輸尿管、膀胱和尿道
本章小結(jié)
復(fù)習(xí)思考題
實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)方案
第八章 生殖系統(tǒng)
**節(jié) 雄性生殖器官
第二節(jié) 雌性生殖器官
本章小結(jié)
復(fù)習(xí)思考題
實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)方案
第九章 心血管系統(tǒng)
**節(jié) 心臟
第二節(jié) 血管
第三節(jié) 胎兒血液循環(huán)的特點(diǎn)
本章小結(jié)
復(fù)習(xí)思考題
實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)方案
第十章 淋巴系統(tǒng)
**節(jié) 淋巴管道和淋巴循環(huán)
第二節(jié) 淋巴組織
第二節(jié) 淋巴器官
本章小結(jié)
復(fù)習(xí)思考題
實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)方案
第十一章 神經(jīng)系統(tǒng)
**節(jié) 概述
第二節(jié) 中樞神經(jīng)系統(tǒng)
第三節(jié) 外周神經(jīng)系統(tǒng)
本章小結(jié)
復(fù)習(xí)思考題
實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)方案
第十二章 內(nèi)分泌系統(tǒng)
**節(jié) 內(nèi)分泌器官
第二節(jié) 內(nèi)分泌組織
本章小結(jié)
復(fù)習(xí)思考題
第十三章 感覺器官
**節(jié) 視覺器官——眼
第二節(jié) 位聽器官——耳
本章小結(jié)
復(fù)習(xí)思考題
實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)方案
第十四章 家禽的解剖特征
**節(jié) 運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)
第二節(jié) 被皮系統(tǒng)
第三節(jié) 內(nèi)臟系統(tǒng)
第四節(jié) 心血管和淋巴系統(tǒng)
第五節(jié) 內(nèi)分泌和神經(jīng)系統(tǒng)
本章小結(jié)
復(fù)習(xí)思考題
實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)方案
第十五章 經(jīng)濟(jì)動(dòng)物內(nèi)臟解剖特征
**節(jié) 兔內(nèi)臟解剖特征
第二節(jié) 鹿的解剖特征
第三節(jié) 犬的解剖特征
第四節(jié) 貓的解剖特征
第五節(jié) 狐的解剖特征
第六節(jié) 水貂的解剖特征
第七節(jié) 鴕鳥的解剖特征
本章小結(jié)
復(fù)習(xí)思考題
附錄一 綜合技能實(shí)訓(xùn)
實(shí)訓(xùn)一 牛的解剖及內(nèi)臟器官觀察
實(shí)訓(xùn)二 馬的解剖及內(nèi)臟器官觀察
實(shí)訓(xùn)三 豬的解剖及內(nèi)臟器官觀察
實(shí)訓(xùn)四 雞的解剖及內(nèi)臟器官觀察
實(shí)訓(xùn)五 家兔的解剖及內(nèi)臟器官觀察
實(shí)訓(xùn)六 犬的解剖及內(nèi)臟器官觀察
附錄二 實(shí)踐技能考核方案
參考文獻(xiàn)
- >
名家?guī)阕x魯迅:朝花夕拾
- >
月亮與六便士
- >
李白與唐代文化
- >
伯納黛特,你要去哪(2021新版)
- >
龍榆生:詞曲概論/大家小書
- >
我與地壇
- >
推拿
- >
新文學(xué)天穹兩巨星--魯迅與胡適/紅燭學(xué)術(shù)叢書(紅燭學(xué)術(shù)叢書)