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假如給我三天光明 版權信息
- ISBN：9787540447984
- 條形碼：9787540447984 ; 978-7-5404-4798-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
假如給我三天光明 本書特色
我們需要經典，是因為經典作品積淀了人類的智慧，可以不斷啟發人們對文化價值的理解。因為有了經典，人們才更能感覺到文化的存在與分量。這套書恰巧為推廣經典閱讀做了一件積極有益的事情——收錄、推介了大量經典名篇，讓我們珍惜、尊重，并從中獲取智慧吧。 ——溫儒敏 北京大學中文系教授、北大語文教育研究所所長 圍繞青少年學習之需，提升和拓展他們的閱讀空間，這是在考試與題海之外，*值得珍視的學習領地。本叢書從中外文學史上，選擇了適合相應年齡小讀者的經典作品若干部（篇），集合起來，是一套有針對性的當代“萬有文庫”，引導學生從紛亂而無窮盡的網絡信息中抽離出來，使他們潛心閱讀，愉快閱讀，養成良好的學習和生活習慣。 ——閻晶明 中國作家協會副主席 這套閱讀叢書，選目豐富，質量優秀。這些讀本都是經歷代優選出來的名作，也是人文學者必讀的基礎書目。如果能把這套叢書作為自己的圖書館，閱讀出興趣來，那無疑將會長久受益。 ——成一 國家一級作家、山西文學院原院長 閱讀經典是擺脫平庸的捷徑，它使我們不斷判斷和調整自我，讓生活常新。此“部編教材配套”書系，內容精良，質量考究，是中小學生值得擁有的經典佳作。 ——張銳鋒 山西省作家協會副主席 知識的每一點積累，都值得我們珍惜。在我們年少的時候，閱讀是一件快樂的事。閱讀經典，那就稱得上幸福了。而此“部編教材配套”系列經典叢書，讓我重拾少年時代那種久違的幸福。 ——蔣韻 國家一級作家、山西省作家協會主席團委員
假如給我三天光明 內容簡介
教育部統編《語文》教材配套提升閱讀叢書，是專為中學生拓展課外閱讀、提升閱讀能力和思考問題能力而策劃的，采用經典版本、名家譯本，編校嚴謹、校勘精良，保證可讀性。并邀請一線名校特級、高級語文教師撰寫精當導讀并為重點內容做出深入解析，價值導向性強，實用性高。 本書包括海倫·凱勒的《我的生活》以及發表在美國《大西洋月刊》上的著名散文《假如給我三天光明》，同時特別收錄了珍貴的海倫·凱勒書信集、“奇跡締造者”安妮·蘇利文老師的教育筆記，讀者可從中深刻地了解海倫·凱勒豐富、生動、真實而偉大的一生。
假如給我三天光明 目錄
**部分 我的生活
第二部分 假如給我三天光明
第三部分 海倫·凱勒書信集
第四部分 安妮·蘇利文老師的教育筆記
展開全部
假如給我三天光明 節選
《童年的時光》 1880年6月27日，我出生在美國東南部亞拉巴馬州北部的一個小鎮——圖斯昆比亞。 ………… 蘇利文老師到來之前，我一直習慣于沿著正方形的黃楊木樹籬摸索前行。嗅覺是我的向導，通過氣味，我發現了剛剛開放的紫羅蘭和百合。我發火之后，總會到這個小花園里把自己漲得通紅的臉埋進涼爽的樹葉和草叢之中，以此來平復激動的情緒。在花園里迷失自己是一件很有趣的事，從一個地方漫游到另一個地方也帶給我無窮的快樂。探尋的過程中，會突然碰到一枝美麗的藤蔓，通過觸摸它的葉子和花蕾，我知道這就是那株覆蓋著遠在花園盡頭的搖搖欲墜的涼亭上的葡萄藤！這里還有搖曳的鐵線蓮、垂落于枝葉間的茉莉花，以及一些叫作“蝴蝶百合”的稀有花卉，它的花瓣猶若蝴蝶的一對美麗易折的翅膀。而我*愛的是玫瑰，我從來沒有在北方的溫室里見過長得那樣繁茂美麗的玫瑰。花木沿著門廊形成了一道長長的花彩，空氣中彌漫著沁人的芳香，那種清醇的味道絲毫不沾染泥土的濁氣。每天早晨，在露水的沐浴中，玫瑰嬌柔純美，這時我就會禁不住遐想，這些花會不會就是上帝花園中的常春花呢？ 生命的伊始都是那么簡單而純真。我來到世間，和所有家庭里的**個孩子一樣，觀察這個世界，拼力征服這個世界。為了給我起名字，家人還頗費了一番周章。**個孩子的名字當然不能隨隨便便，每一個人都參與其中。我的父親要給我取名“米爾德萊德·坎貝爾”，此人是父親極為崇敬的一位祖先，對于這個名字，父親拒絕讓步修改。我的母親則按照她自己的意愿解決這個問題，她認為我應該隨她母親的姓氏。她母親少女時代的名字是“海倫·埃弗雷特”。沒想到的是，就在一家人興高采烈地帶我去教堂洗禮的路上，父親把起好的名字給弄丟了，這再自然不過了，因為那是一個父親本不喜歡的名字。所以，當牧師問他的時候，他只記起來我的名字已經定好了隨我外祖母的姓氏，于是他給嬰兒取名叫“海倫·亞當斯”。 我從家人口中得知，當我尚在襁褓中的時候，我就顯示出了急躁而固執的個性。我會執意模仿別人做的每一件事情。在六個月大時，我就能咿咿呀呀地說出“你——好”之類的詞句。有一天，我十分清晰地說出了“茶，茶，茶”，這引起了家里每一個人的注意。即便是在我生病之后，我仍然記得在我生命*初幾個月里所學到的一個詞，那就是“水”，在我所有的語言功能喪失殆盡后，我仍舊一直努力說出“水”這個詞，直到學會拼寫這個詞后，我才停止模模糊糊地說“水——水”。 家人還對我講了我一歲時學走路的情景。那天，母親把我從澡盆里抱出來放在她的膝蓋上，樹葉在耀眼的陽光里閃動，像舞蹈一樣，在光潔如鏡的水泥地上投映出搖曳婆娑的光影，我突然被這炫目的景象吸引住了。于是，我從母親的腿上滑下來，踉踉蹌蹌地追逐地上的陰影。沖動勁一過，我就站不穩而跌倒在地，哭著叫著要母親過來把我抱起來。 這種快樂的日子并沒有持續多久。一個短暫的春天，一個知更鳥和嘲鶇啁啾歡唱的春天，一個鮮花盛開、蔬果充實的夏天，一個漫山紅葉、滿地金穗的秋天倏忽而過，在一個好奇天真、歡喜快樂的幼兒腳下，季節留下了自己*后的禮物。隨后，在一個陰沉蕭索的2月，疾病封閉了我的眼睛和耳朵，將我拋進一個新生嬰兒般的無意識狀態。這種病叫“急性胃腦充血癥”。醫生認為我活不了了，然而某天早晨，我身上的燒突然退了，就像它到來時那樣神秘莫測。那天早晨，家人都因我的病愈而歡欣喜悅，但是沒有一個人（連同醫生在內）知道我再也看不見，再也聽不見了。 對那個疾病我還有些模糊不清的記憶。我特別記得母親給予我的悉心呵護，她在我一連數小時醒著的焦躁和疼痛之中盡量撫慰我。我會在睡覺過程中驚醒，隨之而來的是巨大的痛楚和折磨，我試圖轉動眼睛，然而它是如此干澀灼熱；我把頭扭向墻壁，因為那里曾有迷人的亮光，但是我只能看到暗淡模糊的一片，而且每天都在變暗。事實上，除了這些短暫的記憶，如果它們還是記憶，一切仿佛都不是真的，虛幻得如同一場噩夢。漸漸地，我習慣了這包裹我的寂靜和黑暗，也沒有意識到這種生活有什么與眾不同，直到她——我的老師——到來的那一天，她引導我進入了精神自由的境界。但是不管怎樣，在我生命*初的十九個月里，我曾對這個世界匆匆一瞥，在廣袤的綠色田野里跑過，仰望過明媚的天空，爬過油綠的樹，聞過芳香的花，這些烙印是隨后而來的黑暗所無法抹殺的。如果我們曾經看見，“那一天就屬于我們，那一天所有的一切都為我們出現”。
假如給我三天光明 作者簡介
海倫·凱勒（Helen Keller，1880—1968），美國女作家、教育家、慈善家、社會活動家。她在安妮·蘇利文老師的教育和幫助下，以自強不息的頑強毅力掌握了英、法、德等五國語言，考入哈佛大學的拉德克里夫學院，完成了一系列著作，并致力于為殘疾人造福，建立慈善機構，被美國《時代》周刊評為“美國十大英雄偶像”之一，榮獲“總統自由勛章”等獎項。主要著作有《假如給我三天光明》《我的生活》《我的老師》等。
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