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包郵 風(fēng)景這邊獨(dú)好:安徽師范大學(xué)文學(xué)院學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀作品集:Ⅱ
作者：戴和圣主編
開(kāi)本：
24cm
頁(yè)數(shù)：
272頁(yè)
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風(fēng)景這邊獨(dú)好:安徽師范大學(xué)文學(xué)院學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀作品集:Ⅱ 版權(quán)信息
- ISBN：9787567642171
- 條形碼：9787567642171 ; 978-7-5676-4217-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：
風(fēng)景這邊獨(dú)好:安徽師范大學(xué)文學(xué)院學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀作品集:Ⅱ 內(nèi)容簡(jiǎn)介
《風(fēng)景這邊獨(dú)好Ⅱ：安徽師范大學(xué)文學(xué)院學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀作品集/安徽師范大學(xué)文學(xué)院“青春絲語(yǔ)”文叢》共收錄優(yōu)秀學(xué)生作品104篇，按作品內(nèi)容劃分為四輯，分別是“行路千里遠(yuǎn)”“念念不忘必有回響”“盛夏蟬鳴時(shí)”“心田里的守望者”，讓讀者在閱讀時(shí)欣賞別樣的實(shí)踐風(fēng)景，在掩卷后感悟?qū)嵺`育人的真諦。
風(fēng)景這邊獨(dú)好:安徽師范大學(xué)文學(xué)院學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀作品集:Ⅱ 目錄
行路千里遠(yuǎn)
成長(zhǎng)在路上
紅紙有韻勤裁細(xì)剪，畫筆凝神承俗傳情
螢螢之光，閃爍希望
悟大美昆曲的前世今生
感銘黨恩，聚力振興：我在瑞金進(jìn)行精準(zhǔn)扶貧調(diào)研的十二天
碧水藍(lán)天日月心
綠水青山看中國(guó)
走遍蕪湖調(diào)研書法：做中國(guó)人，習(xí)“中國(guó)字”
宣城文化調(diào)研：先向后轉(zhuǎn)，再向前看
探訪肥東縣圖書館，為閱讀樹佳風(fēng)
走進(jìn)全椒：沐“儒林”之風(fēng)訪民間“外史”
愛(ài)在雨中
刀出芙蓉成錦繡，心入非遺傳風(fēng)華
“獨(dú)”書調(diào)研筆記
寂寞笙簫
昆腔沐學(xué)子緣情訴芳華
探訪民間手工藝品泥老虎的傳承
有生之年，欣喜相逢——記暑期赴安慶黃梅戲調(diào)研
閱讀閱通透俗世 越讀越亮明自己——記鹿鳴書店閱讀之旅
念念不忘 必有回響
大學(xué)生入山幫出山，開(kāi)窗助成長(zhǎng)
安徽師范大學(xué)文學(xué)院赴涇縣“書香沁，支教情”團(tuán)隊(duì)教育札記
當(dāng)談及支教時(shí)，我在談些什么
感恩有你，讓我們的生活充滿陽(yáng)光
給人生插上夢(mèng)想的翅膀
揮手，但別說(shuō)再見(jiàn)
寂靜之中，花開(kāi)如期
教育札記
久旱逢甘霖，希望始發(fā)芽
跨越六年的傳承：從支教對(duì)象到支教志愿者
離別不是結(jié)束而是開(kāi)始
每個(gè)孩子都是一朵花的種子
青心孝意，愿為你開(kāi)窗明路
“青春孝行”之路實(shí)踐札記：無(wú)愧于夢(mèng)想和追求
傾其所有，只為遇見(jiàn)你
請(qǐng)站在我的肩膀上
人間七月天，“三下鄉(xiāng)”究竟帶給你什么？
深山一角，彩虹之約
實(shí)踐千里行：以開(kāi)窗為名，邀你看山內(nèi)的世界
世界那么大，他們?cè)撊タ纯?br />斯人若彩虹，耀眼如星辰
太陽(yáng)尚遠(yuǎn)，但必有太陽(yáng)
我和三尺講臺(tái)有個(gè)時(shí)差
相信我們明年一定會(huì)再見(jiàn)
我愿做你人生中的一縷光
無(wú)悔**次
舞！舞！舞！
星辰雖微，愿為其芒
一句愛(ài)心承諾，兩年薪火傳承
以愛(ài)之名
瑩瑩之光，行與子往
用心去感化心
愿你走出半生，歸來(lái)仍是少年
云起霧落山間，初嘗教育滋味
再見(jiàn)是為了更好的重逢
支教“獨(dú)家記憶”：你我今生都是**次
支教，就是以心換心
盛夏蟬鳴時(shí)
下鄉(xiāng)支教：?jiǎn)拘言?shī)意里跳動(dòng)的童心
三赴貧困鄉(xiāng)村，用愛(ài)心傳遞“青春孝行”力量
愛(ài)心支教：星星之火，可以燎原
把歌聲留在祖國(guó)*美的山河
把孝心的故事說(shuō)給你聽(tīng)
菖蒲之行，融在陽(yáng)光里釀成微甜記憶
大山里的魔方情
當(dāng)山村遇見(jiàn)書法：墨潤(rùn)童心，以字塑人
當(dāng)我們一起走過(guò)
化筆為名，書信仰之行
剪紙，孩子的“獨(dú)家記憶”
馬塘街道的風(fēng)
沒(méi)有一個(gè)夏天，會(huì)如今夏
明天會(huì)更好
那人，那村，那些青春——記“青春孝行”實(shí)踐團(tuán)隊(duì)之行
捧著一顆心來(lái)，等東風(fēng)暖意起
七月十五號(hào)的你還不知道
七月遇見(jiàn)，我的青春多了濃墨重彩的一筆
青春陪伴時(shí)日短，孝行實(shí)踐不知長(zhǎng)——“青春孝行”教學(xué)手記
青澀的歲月里留下成長(zhǎng)的痕跡
情系潢川之家訪
確認(rèn)過(guò)眼神，我遇見(jiàn)*好的你們
聽(tīng)我說(shuō)“手寫記憶”的故事
往事并不如煙回憶盛滿笑靨
為孩子點(diǎn)一盞燈
我想握住你們的手
心靈深處的孟良崮
心隨手動(dòng)，為夢(mèng)起航
需要與被需要
以夢(mèng)為馬，青春孝行
與你相擁在仲夏
這個(gè)夏天，我們?cè)谝拭?br />支教初探
支教故事：那些回憶，紙短，情長(zhǎng)
總有人在滿心歡喜，認(rèn)真熱愛(ài)
*好的時(shí)光遇見(jiàn)*好的你
心田里的守望者
走訪20年鄉(xiāng)野文化棚：活到老，干到老
重訪記憶中的英雄——安徽師范大學(xué)學(xué)子拜訪老兵牛立仁
“大國(guó)工匠”毛勝利的宣紙傳奇
“大家好，我叫王同喜。”
當(dāng)我真的成了你的老師
姐姐，我什么時(shí)候可以回家
“青春孝行”重逢著名詩(shī)人
老一輩教師丁憲錕漫談：優(yōu)秀教師成長(zhǎng)記
心系潛山文明相伴 夢(mèng)想啟航青春同行
一生癡愛(ài)處，唯在紙間舞：再憶翟曉玲老師的剪紙故事
一位“愣頭青”班主任的自述
用愛(ài)守護(hù)桃林 用心過(guò)好生活
后記
成長(zhǎng)在路上
紅紙有韻勤裁細(xì)剪，畫筆凝神承俗傳情
螢螢之光，閃爍希望
悟大美昆曲的前世今生
感銘黨恩，聚力振興：我在瑞金進(jìn)行精準(zhǔn)扶貧調(diào)研的十二天
碧水藍(lán)天日月心
綠水青山看中國(guó)
走遍蕪湖調(diào)研書法：做中國(guó)人，習(xí)“中國(guó)字”
宣城文化調(diào)研：先向后轉(zhuǎn)，再向前看
探訪肥東縣圖書館，為閱讀樹佳風(fēng)
走進(jìn)全椒：沐“儒林”之風(fēng)訪民間“外史”
愛(ài)在雨中
刀出芙蓉成錦繡，心入非遺傳風(fēng)華
“獨(dú)”書調(diào)研筆記
寂寞笙簫
昆腔沐學(xué)子緣情訴芳華
探訪民間手工藝品泥老虎的傳承
有生之年，欣喜相逢——記暑期赴安慶黃梅戲調(diào)研
閱讀閱通透俗世 越讀越亮明自己——記鹿鳴書店閱讀之旅
念念不忘 必有回響
大學(xué)生入山幫出山，開(kāi)窗助成長(zhǎng)
安徽師范大學(xué)文學(xué)院赴涇縣“書香沁，支教情”團(tuán)隊(duì)教育札記
當(dāng)談及支教時(shí)，我在談些什么
感恩有你，讓我們的生活充滿陽(yáng)光
給人生插上夢(mèng)想的翅膀
揮手，但別說(shuō)再見(jiàn)
寂靜之中，花開(kāi)如期
教育札記
久旱逢甘霖，希望始發(fā)芽
跨越六年的傳承：從支教對(duì)象到支教志愿者
離別不是結(jié)束而是開(kāi)始
每個(gè)孩子都是一朵花的種子
青心孝意，愿為你開(kāi)窗明路
“青春孝行”之路實(shí)踐札記：無(wú)愧于夢(mèng)想和追求
傾其所有，只為遇見(jiàn)你
請(qǐng)站在我的肩膀上
人間七月天，“三下鄉(xiāng)”究竟帶給你什么？
深山一角，彩虹之約
實(shí)踐千里行：以開(kāi)窗為名，邀你看山內(nèi)的世界
世界那么大，他們?cè)撊タ纯?br />斯人若彩虹，耀眼如星辰
太陽(yáng)尚遠(yuǎn)，但必有太陽(yáng)
我和三尺講臺(tái)有個(gè)時(shí)差
相信我們明年一定會(huì)再見(jiàn)
我愿做你人生中的一縷光
無(wú)悔**次
舞！舞！舞！
星辰雖微，愿為其芒
一句愛(ài)心承諾，兩年薪火傳承
以愛(ài)之名
瑩瑩之光，行與子往
用心去感化心
愿你走出半生，歸來(lái)仍是少年
云起霧落山間，初嘗教育滋味
再見(jiàn)是為了更好的重逢
支教“獨(dú)家記憶”：你我今生都是**次
支教，就是以心換心
盛夏蟬鳴時(shí)
下鄉(xiāng)支教：?jiǎn)拘言?shī)意里跳動(dòng)的童心
三赴貧困鄉(xiāng)村，用愛(ài)心傳遞“青春孝行”力量
愛(ài)心支教：星星之火，可以燎原
把歌聲留在祖國(guó)*美的山河
把孝心的故事說(shuō)給你聽(tīng)
菖蒲之行，融在陽(yáng)光里釀成微甜記憶
大山里的魔方情
當(dāng)山村遇見(jiàn)書法：墨潤(rùn)童心，以字塑人
當(dāng)我們一起走過(guò)
化筆為名，書信仰之行
剪紙，孩子的“獨(dú)家記憶”
馬塘街道的風(fēng)
沒(méi)有一個(gè)夏天，會(huì)如今夏
明天會(huì)更好
那人，那村，那些青春——記“青春孝行”實(shí)踐團(tuán)隊(duì)之行
捧著一顆心來(lái)，等東風(fēng)暖意起
七月十五號(hào)的你還不知道
七月遇見(jiàn)，我的青春多了濃墨重彩的一筆
青春陪伴時(shí)日短，孝行實(shí)踐不知長(zhǎng)——“青春孝行”教學(xué)手記
青澀的歲月里留下成長(zhǎng)的痕跡
情系潢川之家訪
確認(rèn)過(guò)眼神，我遇見(jiàn)*好的你們
聽(tīng)我說(shuō)“手寫記憶”的故事
往事并不如煙回憶盛滿笑靨
為孩子點(diǎn)一盞燈
我想握住你們的手
心靈深處的孟良崮
心隨手動(dòng)，為夢(mèng)起航
需要與被需要
以夢(mèng)為馬，青春孝行
與你相擁在仲夏
這個(gè)夏天，我們?cè)谝拭?br />支教初探
支教故事：那些回憶，紙短，情長(zhǎng)
總有人在滿心歡喜，認(rèn)真熱愛(ài)
*好的時(shí)光遇見(jiàn)*好的你
心田里的守望者
走訪20年鄉(xiāng)野文化棚：活到老，干到老
重訪記憶中的英雄——安徽師范大學(xué)學(xué)子拜訪老兵牛立仁
“大國(guó)工匠”毛勝利的宣紙傳奇
“大家好，我叫王同喜。”
當(dāng)我真的成了你的老師
姐姐，我什么時(shí)候可以回家
“青春孝行”重逢著名詩(shī)人
老一輩教師丁憲錕漫談：優(yōu)秀教師成長(zhǎng)記
心系潛山文明相伴 夢(mèng)想啟航青春同行
一生癡愛(ài)處，唯在紙間舞：再憶翟曉玲老師的剪紙故事
一位“愣頭青”班主任的自述
用愛(ài)守護(hù)桃林 用心過(guò)好生活
后記
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風(fēng)景這邊獨(dú)好:安徽師范大學(xué)文學(xué)院學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀作品集:Ⅱ 節(jié)選
《風(fēng)景這邊獨(dú)好Ⅱ：安徽師范大學(xué)文學(xué)院學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀作品集/安徽師范大學(xué)文學(xué)院“青春絲語(yǔ)”文叢》： 成長(zhǎng)在路上 2014級(jí)漢語(yǔ)國(guó)際教育 雷皖云 快樂(lè)的時(shí)光總是彌足珍貴，短暫的經(jīng)歷總是耐人尋味，暑假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但社會(huì)實(shí)踐給我們帶來(lái)的巨大影響卻遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生思想政治教育的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，對(duì)于促進(jìn)大學(xué)生了解社會(huì)、了解國(guó)情、增長(zhǎng)才干、奉獻(xiàn)社會(huì)、培養(yǎng)品格、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感具有重要作用。2016年的夏天，冒著蕪湖的大雨，我開(kāi)始了我的暑期社會(huì)實(shí)踐。 作為赴西安調(diào)研漢唐文化暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，我組建這個(gè)團(tuán)隊(duì)有一個(gè)契機(jī)。在一堂韓語(yǔ)課上，一位韓國(guó)老師問(wèn)我們：“韓國(guó)的代表服飾是韓服，中國(guó)的代表服飾是什么呢？”班上的同學(xué)沉默了好一會(huì)，有人不確定地說(shuō)：“是漢服吧？”老師很疑惑：“你們沒(méi)有代表服飾嗎？重要的節(jié)日也沒(méi)有見(jiàn)到你們穿過(guò)。”上完課后我在想，誠(chéng)然，中國(guó)歷史悠久，代表服飾不勝枚舉，而中國(guó)人似乎忽視了這些，于是我想在這個(gè)暑假到漢唐文化的發(fā)源地——西安，去調(diào)研中國(guó)歷史上*為繁榮時(shí)期的城市文化。 七天的調(diào)研時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了。當(dāng)我回顧這段時(shí)間的經(jīng)歷，我覺(jué)得收獲與遺憾并存。 從主題選定起，到組建好團(tuán)隊(duì)，到隊(duì)員一起為活動(dòng)奔波，再到*終完成我們的調(diào)研，一步步一天天，一起成長(zhǎng)。我明白了要帶領(lǐng)大家去做成一件事，首先自己要成竹在胸，有比較完整可行的想法，并且要有一定的自信，這樣隊(duì)員們才有可能信服你，與你一起完成任務(wù)。我相信，每一個(gè)報(bào)名加入我們團(tuán)隊(duì)的人都是喜愛(ài)漢唐文化的，都是想要為繼承發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化盡一點(diǎn)力的。只有這樣，大家朝著同一個(gè)目標(biāo)努力，我們的調(diào)研才能順利進(jìn)行。同時(shí)，溝通是一個(gè)不容忽視的問(wèn)題，我們要的是一個(gè)開(kāi)放自由的合作氛圍，大家各抒己見(jiàn)，不斷地完善我們的活動(dòng)，使我們的行動(dòng)向著更有效的方向發(fā)展。我一直認(rèn)為，人多力量大，所以，大家一起集思廣益才會(huì)讓計(jì)劃更完善，我一直堅(jiān)持讓大家暢所欲言，對(duì)于調(diào)研的想法以及其他的問(wèn)題都可以提出來(lái)一起討論。 除了這些，*大的收獲應(yīng)該是關(guān)于漢唐文化了。漢代和唐代在中國(guó)歷史上是重要的里程碑式的節(jié)點(diǎn)，而西安作為漢代和唐代的都城，成了我們此次調(diào)研的目的地。西安盡管是非常先進(jìn)的現(xiàn)代化大都市，不過(guò)對(duì)于古城的保護(hù)也做得非常完善，可以說(shuō)西安集古代和現(xiàn)代的特色于一身，遺留下來(lái)的文物無(wú)一不在向我們?cè)V說(shuō)著古代的故事。盡管歲月在它們身上留下了斑駁的印記，但我們?nèi)阅軓闹懈Q見(jiàn)那個(gè)時(shí)代的輝煌，那是屬于每個(gè)中華民族子孫的寶貴財(cái)富，是值得我們繼承并發(fā)揚(yáng)的驕傲資產(chǎn)。 西安夏天的氣溫很高，大家在太陽(yáng)下集合，頂著烈日發(fā)調(diào)查問(wèn)卷，采訪市民。社會(huì)實(shí)踐結(jié)束后，大家都黑了一圈。通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們逐步了解了社會(huì)，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了才干，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中使我們對(duì)自己的未來(lái)有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了自身努力學(xué)習(xí)知識(shí)并將之應(yīng)用到社會(huì)中的信心和毅力。雖然有時(shí)候也會(huì)有很多爭(zhēng)論，但是大家都本著對(duì)集體負(fù)責(zé)、求同存異的態(tài)度共同商討解決方案。我覺(jué)得我們團(tuán)隊(duì)的隊(duì)員在團(tuán)隊(duì)合作方面表現(xiàn)出來(lái)的特色是很值得我學(xué)習(xí)的，這也是我們此次能夠圓滿結(jié)束的重要保證。 “紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”在短暫的實(shí)踐過(guò)程中，我深深地感覺(jué)到自己在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏，這讓我感到非常難過(guò)。在學(xué)校總以為自己學(xué)得不錯(cuò)，可一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義。在炎炎夏日，我和我的隊(duì)員們穿著志愿者服裝奔走在大街小巷，一起用汗水澆灌青春，用笑容與陽(yáng)光比燦爛。這是一筆珍貴的財(cái)富，這是一份不可多得的回憶！一路的艱辛與微笑，我雖有所收獲，但在新的考驗(yàn)和抉擇面前仍將砥礪前行、奮斗不息！ ……
風(fēng)景這邊獨(dú)好:安徽師范大學(xué)文學(xué)院學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀作品集:Ⅱ 作者簡(jiǎn)介
戴和圣，男，1978年生，安徽潛山人。2002年本科畢業(yè)于安徽師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)教育專業(yè)，留校工作；2008年碩士畢業(yè)于安徽師范大學(xué)中國(guó)古代文學(xué)專業(yè)，獲文學(xué)碩士學(xué)位。曾先后擔(dān)任安徽師范大學(xué)辦公室秘書、科長(zhǎng)，環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院副院長(zhǎng)。現(xiàn)為安徽師范大學(xué)文學(xué)院黨委副書記。主持安徽高校人文社會(huì)科學(xué)研究重點(diǎn)項(xiàng)目1項(xiàng)，參與省部級(jí)相關(guān)領(lǐng)域課題多項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文數(shù)篇。主要研究方向?yàn)樗枷胝谓逃⒏叩冉逃芾怼?/p>
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