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C語言程序設計教程-基于VS2010環(huán)境 版權信息
- ISBN：9787302546726
- 條形碼：9787302546726 ; 978-7-302-54672-6
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
C語言程序設計教程-基于VS2010環(huán)境 本書特色
本書以培養(yǎng)計算思維為導向，以應用為背景，面向編程實踐和問題求解能力訓練，針對C語言每個知識點精心設計實驗內容，由淺入深、由易到難、循序漸近，全面、系統(tǒng)地介紹了面向計算思維的C程序設計上機實踐。全書共分為11章，內容包含：面向計算思維的C程序設計上機實踐、Visual Studio 2010環(huán)境下C程序設計與調試、C程序設計基礎、C程序基本結構、用數(shù)組處理批量數(shù)據(jù)、用函數(shù)實現(xiàn)模塊化程序設計、善于利用指針、編譯預處理、結構體、共用體與鏈表、位運算和文件、綜合項目——歌手比賽系統(tǒng)設計。
C語言程序設計教程-基于VS2010環(huán)境 內容簡介
本書以培養(yǎng)計算思維為導向，以應用為背景，面向編程實踐和問題求解能力訓練，針對C語言每個知識點精心設計實驗內容，由淺入深、由易到難、循序漸近，全面、系統(tǒng)地介紹了面向計算思維的C程序設計上機實踐。全書共分為11章，內容包含：面向計算思維的C程序設計上機實踐、Visual Studio 2010環(huán)境下C程序設計與調試、C程序設計基礎、C程序基本結構、用數(shù)組處理批量數(shù)據(jù)、用函數(shù)實現(xiàn)模塊化程序設計、善于利用指針、編譯預處理、結構體、共用體與鏈表、位運算和文件、綜合項目——歌手比賽系統(tǒng)設計。
C語言程序設計教程-基于VS2010環(huán)境 目錄
第1章面向計算思維的C語言程序設計上機實踐
1.1計算思維
1.2面向計算思維的C語言程序設計實踐內容設計
1.3面向計算思維的C語言程序設計上機實踐
第2章Visual Studio 2010環(huán)境下C語言程序設計與調試
2.1C語言程序的開發(fā)步驟
2.2Microsoft Visual Studio 2010安裝及運行
2.2.1安裝并啟動Microsoft Visual Studio 2010
2.2.2Microsoft Visual Studio 2010主界面
2.3HelloWorld程序的編寫
2.3.1新建項目
2.3.2添加源文件
2.3.3編寫代碼
2.3.4編譯程序
2.3.5鏈接程序
2.3.6運行程序
2.3.7關閉解決方案
第3章C語言程序設計基礎
3.1C語言程序結構特點
3.1.1知識點介紹
3.1.2實驗部分
3.1.3練習與思考
3.1.4綜合應用
3.2數(shù)據(jù)類型、運算符與表達式
3.2.1知識點介紹
3.2.2實驗部分
3.2.3練習與思考
3.2.4綜合應用
3.3實踐拓展
3.3.1設置運行窗口字體及背景顏色
3.3.2打印綠底白字小飛機圖案
第4章C語言程序基本結構
4.1順序結構
4.1.1知識點介紹
4.1.2實驗部分
4.1.3練習與思考
4.1.4綜合應用
4.2選擇結構
4.2.1知識點介紹
4.2.2實驗部分
4.2.3練習與思考
4.2.4綜合應用
4.3循環(huán)結構
4.3.1知識點介紹
4.3.2實驗部分
4.3.3練習與思考
4.3.4綜合應用
4.4實踐拓展
4.4.1身高預測
4.4.2模擬支付寶中螞蟻森林的能量產生過程
第5章用數(shù)組處理批量數(shù)據(jù)
5.1一維數(shù)組
5.1.1知識點介紹
5.1.2實驗部分
5.1.3練習與思考
5.1.4綜合應用
5.2二維數(shù)組
5.2.1知識點介紹
5.2.2實驗部分
5.2.3練習與思考
5.2.4綜合應用
5.3字符數(shù)組
5.3.1知識點介紹
5.3.2實驗部分
5.3.3練習與思考
5.3.4綜合應用
5.4實踐拓展
5.4.1新個人所得稅計算方法與實現(xiàn)
5.4.2模擬超市寄存柜存取操作
第6章用函數(shù)實現(xiàn)模塊化程序設計
6.1函數(shù)的定義及函數(shù)的調用
6.1.1知識點介紹
6.1.2實驗部分
6.1.3練習與思考
6.1.4綜合應用
6.2數(shù)組作為函數(shù)的參數(shù)
6.2.1知識點介紹
6.2.2實驗部分
6.2.3練習與思考
6.2.4綜合應用
6.3變量的作用域和存儲類型
6.3.1知識點介紹
6.3.2實驗部分
6.3.3練習與思考
6.3.4綜合應用
6.4實踐拓展
6.4.1模擬猜數(shù)字游戲
6.4.2小學生算術測驗系統(tǒng)
第7章善于利用指針
7.1指針變量
7.1.1知識點介紹
7.1.2實驗部分
7.1.3練習與思考
7.1.4綜合應用
7.2指針與數(shù)組
7.2.1知識點介紹
7.2.2實驗部分
7.2.3練習與思考
7.2.4綜合應用
7.3指針與字符串
7.3.1知識點介紹
7.3.2實驗部分
7.3.3練習與思考
7.3.4綜合應用
7.4指向函數(shù)的指針與返回指針值的函數(shù)
7.4.1知識點介紹
7.4.2實驗部分
7.4.3練習與思考
7.4.4綜合應用
7.5指針數(shù)組與指向指針的指針
7.5.1知識點介紹
7.5.2實驗部分
7.5.3練習與思考
7.5.4綜合應用
7.6實踐拓展
7.6.1電影票售票情況
7.6.2日期轉換
第8章編譯預處理
8.1宏定義
8.1.1知識點介紹
8.1.2實驗部分
8.1.3練習與思考
8.1.4綜合應用
8.2文件包含與條件編譯
8.2.1知識點介紹
8.2.2實驗部分
8.2.3練習與思考
第9章結構體、共用體與鏈表
9.1結構體的概念和結構體變量
9.1.1知識點介紹
9.1.2實驗部分
9.1.3練習與思考
9.1.4綜合應用
9.2結構體數(shù)組和結構體指針
9.2.1知識點介紹
9.2.2實驗部分
9.2.3練習與思考
9.2.4綜合應用
9.3共用體類型和自定義數(shù)據(jù)類型
9.3.1知識點介紹
9.3.2實驗部分
9.3.3練習與思考
9.3.4綜合應用
9.4鏈表
9.4.1知識點介紹
9.4.2實驗部分
9.4.3練習與思考
9.4.4綜合應用
9.5實踐拓展
9.5.1游戲榜單
9.5.2猴子選大王
第10章位運算和文件
10.1位運算
10.1.1知識點介紹
10.1.2實驗部分
10.1.3練習與思考
10.2文件
10.2.1知識點介紹
10.2.2實驗部分
10.2.3練習與思考
10.2.4綜合應用
10.3實踐拓展
10.3.1客服自動回復系統(tǒng)
10.3.2日程管理小助手
第11章綜合項目——歌手比賽系統(tǒng)設計
11.1項目分析
11.1.1項目背景
11.1.2系統(tǒng)功能需求與總體框架設計
11.2項目實現(xiàn)
11.2.1創(chuàng)建項目
11.2.2項目設計
11.2.3預處理實現(xiàn)
11.2.4主函數(shù)實現(xiàn)
11.2.5功能函數(shù)實現(xiàn)
11.3項目小結
參考文獻
1.1計算思維
1.2面向計算思維的C語言程序設計實踐內容設計
1.3面向計算思維的C語言程序設計上機實踐
第2章Visual Studio 2010環(huán)境下C語言程序設計與調試
2.1C語言程序的開發(fā)步驟
2.2Microsoft Visual Studio 2010安裝及運行
2.2.1安裝并啟動Microsoft Visual Studio 2010
2.2.2Microsoft Visual Studio 2010主界面
2.3HelloWorld程序的編寫
2.3.1新建項目
2.3.2添加源文件
2.3.3編寫代碼
2.3.4編譯程序
2.3.5鏈接程序
2.3.6運行程序
2.3.7關閉解決方案
第3章C語言程序設計基礎
3.1C語言程序結構特點
3.1.1知識點介紹
3.1.2實驗部分
3.1.3練習與思考
3.1.4綜合應用
3.2數(shù)據(jù)類型、運算符與表達式
3.2.1知識點介紹
3.2.2實驗部分
3.2.3練習與思考
3.2.4綜合應用
3.3實踐拓展
3.3.1設置運行窗口字體及背景顏色
3.3.2打印綠底白字小飛機圖案
第4章C語言程序基本結構
4.1順序結構
4.1.1知識點介紹
4.1.2實驗部分
4.1.3練習與思考
4.1.4綜合應用
4.2選擇結構
4.2.1知識點介紹
4.2.2實驗部分
4.2.3練習與思考
4.2.4綜合應用
4.3循環(huán)結構
4.3.1知識點介紹
4.3.2實驗部分
4.3.3練習與思考
4.3.4綜合應用
4.4實踐拓展
4.4.1身高預測
4.4.2模擬支付寶中螞蟻森林的能量產生過程
第5章用數(shù)組處理批量數(shù)據(jù)
5.1一維數(shù)組
5.1.1知識點介紹
5.1.2實驗部分
5.1.3練習與思考
5.1.4綜合應用
5.2二維數(shù)組
5.2.1知識點介紹
5.2.2實驗部分
5.2.3練習與思考
5.2.4綜合應用
5.3字符數(shù)組
5.3.1知識點介紹
5.3.2實驗部分
5.3.3練習與思考
5.3.4綜合應用
5.4實踐拓展
5.4.1新個人所得稅計算方法與實現(xiàn)
5.4.2模擬超市寄存柜存取操作
第6章用函數(shù)實現(xiàn)模塊化程序設計
6.1函數(shù)的定義及函數(shù)的調用
6.1.1知識點介紹
6.1.2實驗部分
6.1.3練習與思考
6.1.4綜合應用
6.2數(shù)組作為函數(shù)的參數(shù)
6.2.1知識點介紹
6.2.2實驗部分
6.2.3練習與思考
6.2.4綜合應用
6.3變量的作用域和存儲類型
6.3.1知識點介紹
6.3.2實驗部分
6.3.3練習與思考
6.3.4綜合應用
6.4實踐拓展
6.4.1模擬猜數(shù)字游戲
6.4.2小學生算術測驗系統(tǒng)
第7章善于利用指針
7.1指針變量
7.1.1知識點介紹
7.1.2實驗部分
7.1.3練習與思考
7.1.4綜合應用
7.2指針與數(shù)組
7.2.1知識點介紹
7.2.2實驗部分
7.2.3練習與思考
7.2.4綜合應用
7.3指針與字符串
7.3.1知識點介紹
7.3.2實驗部分
7.3.3練習與思考
7.3.4綜合應用
7.4指向函數(shù)的指針與返回指針值的函數(shù)
7.4.1知識點介紹
7.4.2實驗部分
7.4.3練習與思考
7.4.4綜合應用
7.5指針數(shù)組與指向指針的指針
7.5.1知識點介紹
7.5.2實驗部分
7.5.3練習與思考
7.5.4綜合應用
7.6實踐拓展
7.6.1電影票售票情況
7.6.2日期轉換
第8章編譯預處理
8.1宏定義
8.1.1知識點介紹
8.1.2實驗部分
8.1.3練習與思考
8.1.4綜合應用
8.2文件包含與條件編譯
8.2.1知識點介紹
8.2.2實驗部分
8.2.3練習與思考
第9章結構體、共用體與鏈表
9.1結構體的概念和結構體變量
9.1.1知識點介紹
9.1.2實驗部分
9.1.3練習與思考
9.1.4綜合應用
9.2結構體數(shù)組和結構體指針
9.2.1知識點介紹
9.2.2實驗部分
9.2.3練習與思考
9.2.4綜合應用
9.3共用體類型和自定義數(shù)據(jù)類型
9.3.1知識點介紹
9.3.2實驗部分
9.3.3練習與思考
9.3.4綜合應用
9.4鏈表
9.4.1知識點介紹
9.4.2實驗部分
9.4.3練習與思考
9.4.4綜合應用
9.5實踐拓展
9.5.1游戲榜單
9.5.2猴子選大王
第10章位運算和文件
10.1位運算
10.1.1知識點介紹
10.1.2實驗部分
10.1.3練習與思考
10.2文件
10.2.1知識點介紹
10.2.2實驗部分
10.2.3練習與思考
10.2.4綜合應用
10.3實踐拓展
10.3.1客服自動回復系統(tǒng)
10.3.2日程管理小助手
第11章綜合項目——歌手比賽系統(tǒng)設計
11.1項目分析
11.1.1項目背景
11.1.2系統(tǒng)功能需求與總體框架設計
11.2項目實現(xiàn)
11.2.1創(chuàng)建項目
11.2.2項目設計
11.2.3預處理實現(xiàn)
11.2.4主函數(shù)實現(xiàn)
11.2.5功能函數(shù)實現(xiàn)
11.3項目小結
參考文獻
展開全部
C語言程序設計教程-基于VS2010環(huán)境 作者簡介
劉光蓉，教授，武漢輕工大學數(shù)學與計算機學院計算機基礎教研室主任，長期從事計算機基礎教學、研究與改革，作為負責人，曾獲校級教學成果將一等獎1項、二等獎1項，2018年湖北省教學成果三等獎1項，發(fā)表教研論文10余篇，其中中文核心期刊5篇，主編教材3部。研究方向為：圖像處理與模式識別，發(fā)表相關科研論文近20余篇，其中收錄及中文核心期刊近10篇。
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