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兒童學研究叢書:兒童史學論 版權信息
- ISBN：9787532897896
- 條形碼：9787532897896 ; 978-7-5328-9789-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
兒童學研究叢書:兒童史學論 內容簡介
本書系張華教授主持的教育部人文社會科學重點研究基地重大項目“中國21世紀新課程改革研究”、杭州師范大學人文振興計劃研究成果，為國內**套“兒童學”叢書，具有原創性。其主要特色是：國際視野；時代特色；理論品味；實踐關懷。
兒童學研究叢書:兒童史學論 目錄
緒論 走向兒童史學
**章 兒童史學的興起與發展
**節 兒童史學在西方的興起與發展
第二節 中國兒童史學的起步
第三節 兒童聲音與力量的再現
第二章 兒童史學研究的設計與實施
**節 研究目的與問題
第二節 研究的時間期限
第三節 研究的對象
第四節 分析架構
第五節 研究方法的設計
**部分 入學篇
第三章 家庭權力關系中的兒童教育
**節 家長對兒童求學的支持
第二節 早婚對兒童教育的影響
第三節 兒童對受教育權的捍衛
第四章 勞動與兒童教育的沖突與融合
**節 工廠勞動與兒童教育
第二節 商店學徒的工作與教育
第三節 家務、農業勞動與兒童教育
第五章 義務教育體系的確立與實施
**節 建立義務教育的背景與目的
第二節 義務教育的實施：國與家之間的角力
第二部分 管理篇
第六章 學校對兒童的懲罰機制
**節 學校懲罰體系的演變歷程
第二節 私塾內的體罰現象與各方的反應
第三節 現代中小學校的處罰現象與兒童的反抗
第七章 兒童自治的實施與保衛
**節 兒童自治在學校的演變歷程
第二節 兒童自治組織的實際運行機制
第三節 學生運動與兒童自治權的保衛
第三部分 課程篇
第八章 學前教育改革與童年觀念的初步確立
**節 階段教育的區分與聯絡
第二節 興趣教育的盛行
第三節 個別指導與團體授課之間的張力
第四節 走近幼兒生活的課程
第九章 中小學課程改革與兒童觀的演變
**節 階段教育的確立與改革
第二節 兒童的個體差異與課程開發
第三節 意識形態控制與課程
第四節 老解放區的課程改革
第十章 兒童在課堂內外的學習體驗
**節 私塾內的學習生活
第二節 新式學校內的課堂學習生活
第三節 豐富多彩的課余生活
結論與建議
一、基本結論
二、對當代中國學校教育的反思和建議
展開全部
兒童學研究叢書:兒童史學論 作者簡介
高振宇，博士，杭州師范大學教育學院副教授，碩土生導師，兒童哲學研究中心主任。主要研究方向包括課程與教學論、兒童哲學、兒童史學。已發表《兒童哲學論》等多部論著與譯著。主持國家社科基金項目“近代中國兒童學學術史研究”。
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