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優秀傳統文化與社會主義核心價值觀導論(全3冊) 版權信息
- ISBN：9787520515436
- 條形碼：9787520515436 ; 978-7-5205-1543-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
優秀傳統文化與社會主義核心價值觀導論(全3冊) 內容簡介
本套書共三冊，每冊按照四個核心詞進行敘述。每章共七至八節，在編排體例上從個人到他人，從他人到社會，從社會到國家層層深入，旨在幫助讀者既理解其原始內涵，又要在此基礎上轉化為人的價值觀念和行動原則，并以此指導青年人的生活和學習，培養適合社會主義現代化建設的合格公民。
優秀傳統文化與社會主義核心價值觀導論(全3冊) 目錄
**冊
序言一
序言二 探索價值觀教育的寶貴嘗試
**章 愛國篇
**節 愛自己
第二節 愛父母
第三節 愛兄弟
第四節 愛老師
第五節 愛同學
第六節 愛班級
第七節 愛學校
第八節 愛國家
第二章 敬業篇
**節 敬愛老師
第二節 認真預習
第三節 認真聽課
第四節 認真作業
第五節 認真復習
第六節 認真研習
第七節 讀萬卷書
第八節 行萬里路
第三章 誠信篇
**節 誠于自己
第二節 誠于父母
第三節 誠于老師
第四節 誠于學校
第五節 信于朋友
第六節 信于同學
第七節 信于他人
第八節 信于社會
第四章 友善篇
**節 友好同學
第二節 友好他人
第三節 友好班級
第四節 友好校園
第五節 善待自己
第六節 善待父母
第七節 善待老師
第八節 善待社會
附錄一
附錄二
后記
第二冊
序言一
序言二探索價值觀教育的寶貴嘗試
**章 自由篇
**節 自由溯源
第二節 自由與相對自由
第三節 自由社會
第四節 自由校園
第五節 自由班級
第六節 自由家庭
第七節 自由個體
第八節 自由的行為
第二章 平等篇
**節 平等的涵義
第二節 平等與相對平等
第三節 平等社會
第四節 平等校園
第五節 平等班級
第六節 平等家庭
第七節 平等個體
第八節 平等的行為
第三章 公正篇
**節 公正的涵義
第二節 公正與相對公正
第三節 公正社會
第四節 公正校園
第五節 公正班級
第六節 公正家庭
第七節 公正個體
第八節 公正的行為
第四章 法治篇
**節 法治的內涵
第二節 法治與德治
第三節 法治與人治
第四節 法治社會
第五節 法治校園
第六節 法治家庭
第七節 守法公民
第八節 守法學生
附錄一
附錄二
后記
第三冊
序言一
序言二探索價值觀教育的寶貴嘗試
**章 富強篇
**節 國家富強
第二節 人民富裕
第三節 家庭富有
第四節 富強之路
第五節 富裕之路
第六節 富強與富有
第七節 富強與我
第二章 民主篇
**節 民主與自由
第二節 民主與法治
第三節 民主國家
第四節 民主校園
第五節 民主班級
第六節 民主家庭
第七節 民主權利
第三章 文明篇
**節 文明與禮儀
第二節 文明國家
第三節 文明校園
第四節 文明班級
第五節 文明公民
第六節 文明家庭
第七節 文明中學生
第四章 和諧篇
**節 辯證的和諧
第二節 人與自然的和諧
第三節 和諧國家
第四節 和諧校園
第五節 和諧班級
第六節 和諧家庭
第七節 和諧個體
附錄一
附錄二
后記
序言一
序言二 探索價值觀教育的寶貴嘗試
**章 愛國篇
**節 愛自己
第二節 愛父母
第三節 愛兄弟
第四節 愛老師
第五節 愛同學
第六節 愛班級
第七節 愛學校
第八節 愛國家
第二章 敬業篇
**節 敬愛老師
第二節 認真預習
第三節 認真聽課
第四節 認真作業
第五節 認真復習
第六節 認真研習
第七節 讀萬卷書
第八節 行萬里路
第三章 誠信篇
**節 誠于自己
第二節 誠于父母
第三節 誠于老師
第四節 誠于學校
第五節 信于朋友
第六節 信于同學
第七節 信于他人
第八節 信于社會
第四章 友善篇
**節 友好同學
第二節 友好他人
第三節 友好班級
第四節 友好校園
第五節 善待自己
第六節 善待父母
第七節 善待老師
第八節 善待社會
附錄一
附錄二
后記
第二冊
序言一
序言二探索價值觀教育的寶貴嘗試
**章 自由篇
**節 自由溯源
第二節 自由與相對自由
第三節 自由社會
第四節 自由校園
第五節 自由班級
第六節 自由家庭
第七節 自由個體
第八節 自由的行為
第二章 平等篇
**節 平等的涵義
第二節 平等與相對平等
第三節 平等社會
第四節 平等校園
第五節 平等班級
第六節 平等家庭
第七節 平等個體
第八節 平等的行為
第三章 公正篇
**節 公正的涵義
第二節 公正與相對公正
第三節 公正社會
第四節 公正校園
第五節 公正班級
第六節 公正家庭
第七節 公正個體
第八節 公正的行為
第四章 法治篇
**節 法治的內涵
第二節 法治與德治
第三節 法治與人治
第四節 法治社會
第五節 法治校園
第六節 法治家庭
第七節 守法公民
第八節 守法學生
附錄一
附錄二
后記
第三冊
序言一
序言二探索價值觀教育的寶貴嘗試
**章 富強篇
**節 國家富強
第二節 人民富裕
第三節 家庭富有
第四節 富強之路
第五節 富裕之路
第六節 富強與富有
第七節 富強與我
第二章 民主篇
**節 民主與自由
第二節 民主與法治
第三節 民主國家
第四節 民主校園
第五節 民主班級
第六節 民主家庭
第七節 民主權利
第三章 文明篇
**節 文明與禮儀
第二節 文明國家
第三節 文明校園
第四節 文明班級
第五節 文明公民
第六節 文明家庭
第七節 文明中學生
第四章 和諧篇
**節 辯證的和諧
第二節 人與自然的和諧
第三節 和諧國家
第四節 和諧校園
第五節 和諧班級
第六節 和諧家庭
第七節 和諧個體
附錄一
附錄二
后記
展開全部
優秀傳統文化與社會主義核心價值觀導論(全3冊) 作者簡介
徐永輝，1968年8月生，中學高級教師，現任廊坊一中黨委書記、校長。發表論文53篇，出版《仁義孝》等專著12部，曾獲得“河北省教育系統先進個人”“河北省首批教育家型校長”“河北省有突出貢獻的中青年專家”“廊坊市首批市管優秀專家”“廊坊市勞動模范”等榮譽稱號。
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