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中學(xué)生如何整本讀經(jīng)典第1季:重新閱讀一本書 版權(quán)信息
- ISBN：9787532173983
- 條形碼：9787532173983 ; 978-7-5321-7398-3
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
中學(xué)生如何整本讀經(jīng)典第1季:重新閱讀一本書 本書特色
《中學(xué)生如何整本讀經(jīng)典》系列叢書是王召強(qiáng)老師同名系列課程的文字版和拓展版，囊括了對《活著》《一九八四》《竹林中》《不能承受的生命之輕》《了不起的蓋茨比》《挪威的森林》共六部20世紀(jì)東西方經(jīng)典文學(xué)作品品讀，旨在與中學(xué)生分享整本精讀文學(xué)名著的方法和技巧，引導(dǎo)其從主題、風(fēng)格、流派、文學(xué)影響力、藝術(shù)特色等方面閱讀和欣賞經(jīng)典，提煉故事和寫作的規(guī)律，品味人類智慧和語言的精華。
王老師講解系統(tǒng)、深入淺出。他精選的20世紀(jì)東西方經(jīng)典文學(xué)作品具有極高思想性和藝術(shù)性，且閱讀難度適中，適合中學(xué)生。書里附課程視頻二維碼，讓小讀者實(shí)現(xiàn)“一書一課”“試聽讀”的全方位、立體化學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)其走入文學(xué)課堂，重新發(fā)現(xiàn)一本書。
中學(xué)生如何整本讀經(jīng)典第1季:重新閱讀一本書 內(nèi)容簡介
中學(xué)語文課外閱讀。整本讀經(jīng)典系列是名師王召強(qiáng)老師導(dǎo)讀經(jīng)典文學(xué)作品系列，精選20世紀(jì)東西方經(jīng)典文學(xué)，旨在與讀者分享整本精讀文學(xué)名著的方法和技巧，引導(dǎo)讀者從主題、風(fēng)格、流派、文學(xué)影響力、藝術(shù)特色等方面閱讀和欣賞經(jīng)典，品味人類智慧和寓言的精華。本書為季，帶領(lǐng)讀者整本讀《活著》《一九八四》《竹林中》《不能承受的生命之輕》《了不起的蓋茨比》《挪威的森林》。這些作品都具有極高思想性和藝術(shù)性，且閱讀難度適中，適合中學(xué)生閱讀。書中附課程視頻二維碼，掃碼即聽課，實(shí)現(xiàn)"視聽讀""書與課"的多方面、立體化學(xué)習(xí)，讓學(xué)生輕松閱讀，快樂學(xué)習(xí)。
中學(xué)生如何整本讀經(jīng)典第1季:重新閱讀一本書 目錄
導(dǎo)讀:中學(xué)生如何整本讀經(jīng)典
整本書閱讀的選擇標(biāo)準(zhǔn) 003
閱讀小說的22條法則 007
整本書閱讀的三個教學(xué)定位 014
當(dāng)整本書閱讀遇見創(chuàng)意寫作 020
結(jié)語 024
底層社會的家國記憶——整本讀《活著》
文學(xué)改編電影的典范之作 030
人是為了活著本身而活著的嗎 035
他們在苦熬 039
中國人這幾十年是如何熬過來的 044
苦難就這樣被溫情消解 048
雙重敘述的失敗實(shí)驗(yàn) 051
祭奠那些逝去的人們 056
從一則發(fā)家致富的寓言說起 063
結(jié)語 067
反烏托邦極權(quán)的寓言——整本讀《一九八四》
烏托邦與反烏托邦 073
一部還不夠硬的科幻小說 079
溫斯頓:*后一個人的孤獨(dú) 084
雙重思想:自由與真相 089
奧勃良:溫斯頓的斯德哥爾摩綜合征 095
裘莉亞:作為政治反抗形式的性 099
新話:第三帝國的語言與宣傳 105
結(jié)語 112
整本書閱讀的選擇標(biāo)準(zhǔn) 003
閱讀小說的22條法則 007
整本書閱讀的三個教學(xué)定位 014
當(dāng)整本書閱讀遇見創(chuàng)意寫作 020
結(jié)語 024
底層社會的家國記憶——整本讀《活著》
文學(xué)改編電影的典范之作 030
人是為了活著本身而活著的嗎 035
他們在苦熬 039
中國人這幾十年是如何熬過來的 044
苦難就這樣被溫情消解 048
雙重敘述的失敗實(shí)驗(yàn) 051
祭奠那些逝去的人們 056
從一則發(fā)家致富的寓言說起 063
結(jié)語 067
反烏托邦極權(quán)的寓言——整本讀《一九八四》
烏托邦與反烏托邦 073
一部還不夠硬的科幻小說 079
溫斯頓:*后一個人的孤獨(dú) 084
雙重思想:自由與真相 089
奧勃良:溫斯頓的斯德哥爾摩綜合征 095
裘莉亞:作為政治反抗形式的性 099
新話:第三帝國的語言與宣傳 105
結(jié)語 112
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中學(xué)生如何整本讀經(jīng)典第1季:重新閱讀一本書 作者簡介
王召強(qiáng)，復(fù)旦大學(xué)附屬中學(xué)語文教師，曾獲上海市第十屆教科研評比二等獎，上海市中青年教師教學(xué)評比一等獎，上海市寫作教學(xué)評比一等獎，全國部分省市教學(xué)評比一等獎。曾經(jīng)榮獲“上海市十大語文教學(xué)之星”稱號，先后被評為上海市松江區(qū)、楊浦區(qū)骨干教師，2015年度中華傳統(tǒng)文化推廣人物。編著有《主題寫作十二課》《閱讀人格二十課》《語文太重要·高中寫作創(chuàng)意》《古文對話百八篇》等。深信愛因斯坦關(guān)于教育的著名論斷——教育的最終目的就是要培養(yǎng)獨(dú)立自主的完整的人。時刻以蘇霍姆林斯基“用一輩子備課”的教學(xué)理念鞭策自己，“一輩子學(xué)做教師”“做一輩子教師”。
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