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幼兒園的工作與娛樂 版權信息
- ISBN：9787540767310
- 條形碼：9787540767310 ; 978-7-5407-6731-0
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
幼兒園的工作與娛樂 本書特色
本書是作者從事華德福幼兒教育多年進行的理論思考的匯集，貫穿著華德福的教育理念。內容涉及華德福幼兒園的生活與工作安排，對兒童各發展階段的認識，孩子的游戲，用模仿和榜樣的力量教育兒童等等。主張以自然、平衡、非強迫的方式來教育孩子，呵護孩子的生命力，激發孩子的想象力與創造力，引領人們回歸教育本質。 內容深具啟發性，不管對7歲以下的兒童父母，還是對幼兒教育工作者來說，都是一本值得認真閱讀的幼兒教育指南。
幼兒園的工作與娛樂 內容簡介
聚焦學齡前兒童的生活和娛樂。玩就是學前孩子的工作，玩什么、怎么玩、為什么這樣玩，在玩中呵護孩子的生命力，激發孩子的想象力與創造力，是我們家長一定要習得的內容。 切合當下家長的教育焦慮。很多家長為了讓孩子不落于人后，早早就給孩子報了早教班，但我們真的了解不同階段孩子的身心發展需要和學習需求嗎？本書通過對不同階段孩子的剖析，告訴家長孩子真正需要什么，以自然、平衡、非強迫的方式來教育孩子。 關注學齡前兒童的需求。針對兒童各發展階段的需求給出合適的活動建議，呵護孩子的身心發展，培養孩子的想象力、創造力、生活能力，用模仿和榜樣的力量幫助孩子建立自己的節奏，培養良好的習慣。 孩子在幼兒園的生活和學習一直都是廣大父母關切的問題，通過書中幼兒園的生活與工作安排，以及為什么要這樣安排，家長可以更好地了解孩子的幼兒園生活，并在課后做一些有益的補充，共同幫助孩子成長，構建幼兒園與家長的和諧關系。
幼兒園的工作與娛樂 目錄
兒童早期的發展階段 010
010 家長和教育者的任務和目標
016 從爬行的年齡到反叛的年齡中自我意識的覺醒
019 從三歲到五歲：幻想和突發奇想的游戲
022 從五歲到七歲：想象的情景和有計劃的游戲
華德福幼兒園的生活和工作 028
028 幼兒園的日程和有節奏的安排規劃
033 成年人所做的事情
033 雕刻
036 如何為節日做準備
038 豐收慶典
040 節奏與重復，榜樣與模仿
幼兒園的手工制作 041
在幼兒園的工作中如何呵護兒童的生命力 046
049 環境維護：“女清潔工”、“女熨衣工”和“大掃除”
053 避免負面的示范
055 我們能為多動和寡動兒童做些什么？
058 有節奏的時間規劃——如何處理干擾
060 習慣的養成使責備變得多余
063 正確運用語言
065 尖銳的概念還是充滿真相的幻想形象？
066 總結
用榜樣和模仿讓孩子形成意志力 069
072 孩子從環境中學習到如何安排自己的意愿
074 用意志力捕捉覺醒的想象力
076 五歲左右的意志力和想象力危機
078 意志力與想象力相互聯系
081 成年人在孩子有計劃的游戲中提供幫助
085 作為“榜樣”，成年人需要注意些什么？
086 模仿是意志力的活動，意志力是自我表現的活動！
088 孩子如何從成年人那里體會到他們應該做什么？
091 學齡兒童剛剛開始有意識的意志力訓練
從孩子的游戲中看到的 094
095 **個發展階段：從剛出生到兩歲半
100 第二個發展階段：從兩歲半到五歲
105 第三個發展階段——五歲到六七歲
111 不同年齡的孩子在小組中的共同游戲
114 成年人的角色
119 戶外的玩耍
123 總結與展望
展開全部
幼兒園的工作與娛樂 作者簡介
華德福教育專家弗萊婭•雅福克，生于1937年，任華德福幼兒園園長達30年之久，1990年起開始進行世界講學，并著有幾十本著作，凝聚了她近半世紀的實踐經驗與理論思考。著有《和孩子一起游戲》《和孩子一起畫畫》《和孩子一起做玩具》《和孩子一起做娃娃》《幼兒園的工作與娛樂》等。
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