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百年船政 實際星火 版權信息
- ISBN：9787040524734
- 條形碼：9787040524734 ; 978-7-04-052473-4
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
百年船政 實際星火 本書特色
本書在闡述船政學堂歷史地位與時代影響的基礎上，試圖揭示船政文化內涵概念嬗變歷程。150余年的滄桑變遷，船政賢人勵精圖治 ，肩負國家興亡、匹夫有責的使命與擔當，創辦近代*所高等實業學堂—福建船政學堂。歷代船政教育的辦學者和教育工作者，在傳承和弘揚船政學堂優良傳統和育人探索的歷程中，逐漸形成和凝練了船政文化內涵及其精神價值，以及文化育人真諦，形成了船政教育特色的現代職業教育文化育人體系。
百年船政 實際星火 內容簡介
本書在闡述船政學堂歷史地位與時代影響的基礎上，試圖揭示船政文化內涵概念嬗變歷程。150余年的滄桑變遷，船政賢人勵精圖治 ，肩負國家興亡、匹夫有責的使命與擔當，創辦近代**所高等實業學堂—福建船政學堂。歷代船政教育的辦學者和教育工作者，在傳承和弘揚船政學堂優良傳統和育人探索的歷程中，逐漸形成和凝練了船政文化內涵及其精神價值，以及文化育人真諦，形成了船政教育特色的現代職業教育文化育人體系。
百年船政 實際星火 目錄
**章 溯源船政：源起圖強根植教育
**節 船政根本在于學堂
一、歷史選擇了福建
二、創辦船政
第二節 非培養才無自始，非歷練才無自伸
一、船政學堂確立了近代工程技術人才培養體系
二、船政學堂工程技術人才培養路徑
三、船政學堂工程技術人才培養成果斐然
第三節 船政文化的內涵與價值
一、船政文化的獨特內涵
二、船政文化孕育了中國近代技術文化體系
三、船政文化對工匠精神的拓展與創新
四、船政文化對教育文化的豐富與發展
第二章 文化傳承：革故鼎新薪火相傳
**節 船政學堂辦學思想嬗變
一、船政學堂時期（1866-1912）
二、海軍學校時期（1913-1949）
三、勤工、高航時期（1935-1951）
四、大交通范疇的職業教育時期（1954年至今）
第二節 薪火相傳的辦學精神
一、初創之時不畏艱難、勇于拼搏
二、國難之中的職業教育，不忘初心堅持辦學
三、搶抓機遇迎難而上，爭創國家首批示范校
第三節 內涵豐富的文化符號
一、校訓
二、校徽
三、校歌
第三章 思政文化：以德潤心以文化人
**節 “四個抓手”開展社會主義核心價值觀教育
一、抓主題講情懷，思政活動豐富多彩
二、抓日常講入心，夯實基礎落微落細
三、抓陣地講管理，占領思政教育新高地
四、抓網絡講文明，新媒體引領育人
第二節 立德樹人“多維立交橋”推進大思政實踐育人
一、育人精準化，從嚴從實抓
二、注重實效性，立足實踐行
三、管理科學化，凝聚發展力
第三節 以文化人建設“3+”課程思政陣地
一、德技兼修，深入開展“專業+”課程思政主陣地建設
二、鑄造匠心，創新開展“互聯網+”課程思政主戰場建設
三、全面育人，合力開展“船政特色+”課程思政主旋律建設
四、“育人質量”品牌建設，逐步實現“五自提升”內生動力
第四章 匠師文化：德藝雙馨百年匠師
**節 船政學堂師資隊伍精良
一、中西合璧的師資隊伍
二、船政學堂的師資培養路徑
第二節 師德師魂塑造工程
一、匠師價值觀念一：熱愛學生，無私奉獻
二、匠師價值觀念二：學而不厭，誨人不倦
三、匠師價值觀念三：有教無類，教學相長
四、匠師價值觀念四：博采眾長，兼收并蓄
五、匠師價值觀念五：尊重學生，發展個性
第五章 學生文化：立身修學揚帆遠航
**節 “精益求精、求實創新”，助推就業創業文化提升
第二節 完善資助體系，免除后顧之憂
一、資助工作實現“三到位
二、建章立制，規范管理
三、樹立典型，引領示范
四、誠信為本，自強不息
五、家校萬里行，關懷送到戶
六、創新資助模式，實現全程育人
第三節 五彩青春，助夢起航
一、百花齊放的學生社團
二、勇于擔當的團學干部
三、成效卓著的文體育人
四、樂于奉獻的志愿團隊
參考文獻
后記
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