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普通高等教育國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材 兒童心理學(xué)(第六版) 版權(quán)信息
- ISBN：9787107331510
- 條形碼：9787107331510 ; 978-7-107-33151-0
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
普通高等教育國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材 兒童心理學(xué)(第六版) 本書(shū)特色
本書(shū)是新中國(guó)*部高等院校兒童心理學(xué)課程的教材，由朱智賢著；第五版由林崇德主持修訂，第六版由朱智賢的孫女、林崇德的學(xué)生朱皕修訂。其主要任務(wù)是使學(xué)生掌握兒童心理發(fā)展的基本規(guī)律和年齡特征，深刻理解兒童心理發(fā)展過(guò)程中先天與后天的關(guān)系、內(nèi)因與外因的關(guān)系、教育與發(fā)展的關(guān)系、年齡特征與個(gè)體差異的關(guān)系，并將兒童心理學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中。 在結(jié)構(gòu)上，本書(shū)首先闡述兒童心理學(xué)的對(duì)象、任務(wù)、方法、發(fā)展歷史和兒童心理發(fā)展的基本規(guī)律，然后分別闡述兒童在乳兒期、嬰兒期、學(xué)前期、學(xué)齡初期、少年期、青年初期的心理發(fā)展特點(diǎn)。 在內(nèi)容上，本書(shū)始終貫徹辯證唯物主義觀點(diǎn)，兼顧兒童心理學(xué)的經(jīng)典研究成果和新近研究成果，尤其反映了我國(guó)心理學(xué)工作者在兒童心理學(xué)領(lǐng)域的研究成果。 本書(shū)主要供高等院校心理學(xué)、教育學(xué)等專業(yè)的學(xué)生使用，也可供廣大心理學(xué)工作者、教育工作者以及廣大家長(zhǎng)學(xué)習(xí)、參考。
普通高等教育國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材 兒童心理學(xué)(第六版) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書(shū)是新中國(guó)*部高等院校兒童心理學(xué)課程的教材，由朱智賢著；第五版由林崇德主持修訂，第六版由朱智賢的孫女、林崇德的學(xué)生朱皕修訂。其主要任務(wù)是使學(xué)生掌握兒童心理發(fā)展的基本規(guī)律和年齡特征，深刻理解兒童心理發(fā)展過(guò)程中先天與后天的關(guān)系、內(nèi)因與外因的關(guān)系、教育與發(fā)展的關(guān)系、年齡特征與個(gè)體差異的關(guān)系，并將兒童心理學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中。 在結(jié)構(gòu)上，本書(shū)首先闡述兒童心理學(xué)的對(duì)象、任務(wù)、方法、發(fā)展歷史和兒童心理發(fā)展的基本規(guī)律，然后分別闡述兒童在乳兒期、嬰兒期、學(xué)前期、學(xué)齡初期、少年期、青年初期的心理發(fā)展特點(diǎn)。 在內(nèi)容上，本書(shū)始終貫徹辯證唯物主義觀點(diǎn)，兼顧兒童心理學(xué)的經(jīng)典研究成果和新近研究成果，尤其反映了我國(guó)心理學(xué)工作者在兒童心理學(xué)領(lǐng)域的研究成果。 本書(shū)主要供高等院校心理學(xué)、教育學(xué)等專業(yè)的學(xué)生使用，也可供廣大心理學(xué)工作者、教育工作者以及廣大家長(zhǎng)學(xué)習(xí)、參考。
普通高等教育國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材 兒童心理學(xué)(第六版) 目錄
**章 兒童心理學(xué)的對(duì)象、任務(wù)和方法
內(nèi)容提要 學(xué)習(xí)目標(biāo) 關(guān)鍵詞
**節(jié) 兒童心理學(xué)的對(duì)象
第二節(jié) 兒童心理學(xué)的任務(wù)
第三節(jié) 兒童心理學(xué)的方法
要點(diǎn)小結(jié) 思考與練習(xí)門(mén) 拓展性閱讀導(dǎo)航
第二章 兒童心理學(xué)發(fā)展簡(jiǎn)史
內(nèi)容提要 學(xué)習(xí)目標(biāo) 關(guān)鍵詞
**節(jié) 近代兒童心理學(xué)的產(chǎn)生
第二節(jié) 西方兒童心理學(xué)的分化和發(fā)展
第三節(jié) 西方兒童心理學(xué)的新進(jìn)展
第四節(jié) 蘇聯(lián)兒童心理學(xué)的發(fā)展
第五節(jié) 我國(guó)兒童心理學(xué)發(fā)展概況
要點(diǎn)小結(jié) 思考與練習(xí) 拓展性閱讀導(dǎo)航
第三章 兒童心理發(fā)展的基本規(guī)律
內(nèi)容提要 學(xué)習(xí)目標(biāo) 關(guān)鍵詞
**節(jié) 遺傳、環(huán)境和教育在兒童心理發(fā)展上的作用
第二節(jié) 兒童心理發(fā)展的動(dòng)力
第三節(jié) 教育和發(fā)展的辯證關(guān)系
第四節(jié) 兒童心理發(fā)展的年齡階段性
要點(diǎn)小結(jié) 思考與練習(xí) 拓展性閱讀導(dǎo)航
第四章 乳兒期兒童心理的發(fā)展
內(nèi)容提要 學(xué)習(xí)目標(biāo) 關(guān)鍵詞
**節(jié) 兒童出生前的發(fā)展
第二節(jié) 新生兒及其心理的發(fā)生
第三節(jié) 乳兒神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)展
第四節(jié) 乳兒動(dòng)作的發(fā)展
第五節(jié) 乳兒言語(yǔ)的發(fā)生
第六節(jié) 乳兒心理過(guò)程的發(fā)展
第七節(jié) 乳兒的氣質(zhì)差異及社會(huì)性的發(fā)展
要點(diǎn)小結(jié) 思考與練習(xí) 拓展性閱讀導(dǎo)航
第五章 嬰兒期兒童心理的發(fā)展
內(nèi)容提要 學(xué)習(xí)目標(biāo) 關(guān)鍵詞
**節(jié) 嬰兒的一般特征
……
第六章 學(xué)前期兒童心理的發(fā)展
第七章 學(xué)齡初期兒童心理的發(fā)展（上）——學(xué)齡初期兒童心理發(fā)展概述
第八章 學(xué)齡初期兒童心理的發(fā)展（中）——學(xué)齡初期兒童心理過(guò)程的發(fā)展
第九章 學(xué)齡初期兒童心理的發(fā)展（下）——學(xué)齡初期兒童個(gè)性和社會(huì)性的發(fā)展
第十章 少年期學(xué)生心理的發(fā)展
第十一章 青年初期學(xué)生心理的發(fā)展
展開(kāi)全部
普通高等教育國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材 兒童心理學(xué)(第六版) 作者簡(jiǎn)介
朱智賢(1908—1991)，江蘇贛榆人。中國(guó)現(xiàn)代著名心理學(xué)家、教育家。畢業(yè)于南京中央大學(xué)教育系，后留學(xué)日本。1937年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)全面爆發(fā)后回國(guó)，歷任江蘇教育學(xué)院、四川教育學(xué)院和中山大學(xué)教授。1947年任香港達(dá)德學(xué)院教授，并任教務(wù)長(zhǎng)。新中國(guó)成立后，先在中央人民政府出版總署工作，后任人民教育出版社副總編輯兼教育組（教育編輯室前身）組長(zhǎng)。1951年起任北京師范大學(xué)教育系教授，后任國(guó)務(wù)院公布的首批博士生導(dǎo)師，承擔(dān)過(guò)多項(xiàng)國(guó)家重點(diǎn)研究課題。1983年培養(yǎng)出我國(guó)第一個(gè)教育學(xué)博士林崇德。1985年創(chuàng)建北京師范大學(xué)兒童心理研究所（1987年更名為發(fā)展心理研究所）并擔(dān)任第一任所長(zhǎng)。曾任中國(guó)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)等職。代表性作品有《兒童心理學(xué)》（獨(dú)著）、《心理學(xué)大詞典》（主編）等。主要著述收入《朱智賢全集》（六卷本）。
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