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生理學景/景文莉等 版權信息
- ISBN：9787122325334
- 條形碼：9787122325334 ; 978-7-122-32533-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
生理學景/景文莉等 本書特色
《生理學》教材共12章，包括緒論、細胞的基本功能、血液、血液循環、呼吸、消化和吸收、能量代謝和體溫、腎的排泄、感覺器官的功能、神經系統、內分泌、生殖。本教材在內容上更加貼近專業，并與職業崗位需求緊密接軌，針對人才培養的定位與需求調整、精煉、完善教材內容的編排，化繁為簡，由淺入深，每章通過案例導入培養診斷思維，通過知識鏈接拓展臨床思維，通過綜合性思考題培養學生綜合分析能力，通過適當視頻微課的插入實現重要知識點可視化，培養學生自主學習能力，為教師的互動教學、任務教學、案例教學等多種教學方式提供便利，實現知識、能力、素質的綜合培養。
本教材可供護理專業高等專科、高等職業教育學生使用，也可供護理專業各類成人高等教育學生及廣大臨床護理工作者使用和參考。
生理學景/景文莉等 內容簡介
《生理學》教材共12章，包括緒論、細胞的基本功能、血液、血液循環、呼吸、消化和吸收、能量代謝和體溫、腎的排泄、感覺器官的功能、神經系統、內分泌、生殖。本教材在內容上更加貼近專業，并與職業崗位需求緊密接軌，針對人才培養的定位與需求調整、精煉、完善教材內容的編排，化繁為簡，由淺入深，每章通過案例導入培養診斷思維，通過知識鏈接拓展臨床思維，通過綜合性思考題培養學生綜合分析能力，通過適當視頻微課的插入實現重要知識點可視化，培養學生自主學習能力，為教師的互動教學、任務教學、案例教學等多種教學方式提供便利，實現知識、能力、素質的綜合培養。 本教材可供護理專業高等專科、高等職業教育學生使用，也可供護理專業各類成.人高等教育學生及廣大臨床護理工作者使用和參考。
生理學景/景文莉等 目錄
**章 緒論 1
**節 概述 1
一、生理學的研究對象和任務 1
二、生理學的研究水平 2
三、生理學與醫學的關系 2
第二節 生命活動的基本特征 2
一、新陳代謝 2
二、興奮性 2
三、生殖 3
四、適應性 3
第三節 內環境與穩態 3
一、內環境 3
二、穩態 4
第四節 人體生理功能的調節 4
一、人體功能的調節方式 4
二、人體功能調節的自動控制原理 6
第二章 細胞的基本功能 8
**節 細胞的跨膜物質轉運功能 9
一、單純擴散 10
二、易化擴散 10
三、主動轉運 11
四、入胞和出胞 12
第二節 細胞的跨膜信號傳遞功能 13
一、G蛋白耦聯受體介導的信號轉導 14
二、離子通道受體介導的信號轉導 14
三、酶耦聯型受體介導的信號轉導 14
第三節 細胞的生物電現象 15
一、靜息電位 15
二、動作電位 16
三、動作電位的引起和傳導 17
第四節 肌細胞的收縮功能 19
一、神經-肌肉接頭處興奮的傳遞 19
二、骨骼肌細胞的興奮-收縮耦聯 21
三、骨骼肌收縮形式及影響因素 23
第三章 血液 27
**節 概述 28
一、血液的組成 28
二、血液的理化特性 29
三、血量 30
第二節 血細胞 31
一、紅細胞 31
二、白細胞 33
三、血小板 34
第三節 血液凝固與纖維蛋白溶解 35
一、血液凝固 35
二、抗凝與促凝 37
三、纖維蛋白溶解 38
第四節 血型與輸血 39
一、血型 39
二、輸血 41
第四章 血液循環 43
**節 心臟的生物電活動 44
一、心肌細胞的生物電現象 44
二、心肌的生理特性 46
三、心臟的泵血功能 52
第二節 血管生理 59
一、血管的分類和功能特征 59
二、血流動力學 60
三、動脈血壓和動脈脈搏 61
四、靜脈血壓和靜脈血流 64
五、微循環 65
六、組織液與淋巴液的生成和回流 67
第三節 心血管活動的調節 69
一、神經調節 69
二、體液調節 73
第四節 器官循環 75
一、冠脈循環 75
二、肺循環 77
三、腦循環 78
第五章 呼吸 80
**節 肺通氣 81
一、肺通氣原理 81
二、肺通氣功能評價 87
第二節 呼吸氣體的交換 89
一、氣體交換原理 90
二、肺換氣 91
三、組織換氣 92
第三節 氣體在血液中的運輸 93
一、氧的運輸 93
二、二氧化碳的運輸 95
第四節 呼吸運動的調節 96
一、呼吸中樞與呼吸節律的形成 96
二、呼吸的反射性調節 98
第六章 消化和吸收 103
**節 概述 103
一、消化道平滑肌的生理特性 104
二、消化腺的分泌功能 105
三、消化器官的神經支配及其作用 106
四、胃腸激素 107
第二節 口腔內消化 108
一、唾液及其作用 109
二、咀嚼、吞咽和蠕動 109
第三節 胃內消化 110
一、胃液及其作用 110
二、胃的運動 114
第四節 小腸內的消化 115
一、胰液及其作用 115
二、膽汁及其作用 117
三、小腸液及其性質、成分和作用 118
四、小腸的運動 118
第五節 大腸的功能 120
一、大腸液及大腸內細菌的作用 120
二、大腸的運動及排便反射 121
第六節 吸收 122
一、吸收過程概述 122
二、小腸內主要營養物質的吸收 123
字數限制，僅顯示部分目錄。
**節 概述 1
一、生理學的研究對象和任務 1
二、生理學的研究水平 2
三、生理學與醫學的關系 2
第二節 生命活動的基本特征 2
一、新陳代謝 2
二、興奮性 2
三、生殖 3
四、適應性 3
第三節 內環境與穩態 3
一、內環境 3
二、穩態 4
第四節 人體生理功能的調節 4
一、人體功能的調節方式 4
二、人體功能調節的自動控制原理 6
第二章 細胞的基本功能 8
**節 細胞的跨膜物質轉運功能 9
一、單純擴散 10
二、易化擴散 10
三、主動轉運 11
四、入胞和出胞 12
第二節 細胞的跨膜信號傳遞功能 13
一、G蛋白耦聯受體介導的信號轉導 14
二、離子通道受體介導的信號轉導 14
三、酶耦聯型受體介導的信號轉導 14
第三節 細胞的生物電現象 15
一、靜息電位 15
二、動作電位 16
三、動作電位的引起和傳導 17
第四節 肌細胞的收縮功能 19
一、神經-肌肉接頭處興奮的傳遞 19
二、骨骼肌細胞的興奮-收縮耦聯 21
三、骨骼肌收縮形式及影響因素 23
第三章 血液 27
**節 概述 28
一、血液的組成 28
二、血液的理化特性 29
三、血量 30
第二節 血細胞 31
一、紅細胞 31
二、白細胞 33
三、血小板 34
第三節 血液凝固與纖維蛋白溶解 35
一、血液凝固 35
二、抗凝與促凝 37
三、纖維蛋白溶解 38
第四節 血型與輸血 39
一、血型 39
二、輸血 41
第四章 血液循環 43
**節 心臟的生物電活動 44
一、心肌細胞的生物電現象 44
二、心肌的生理特性 46
三、心臟的泵血功能 52
第二節 血管生理 59
一、血管的分類和功能特征 59
二、血流動力學 60
三、動脈血壓和動脈脈搏 61
四、靜脈血壓和靜脈血流 64
五、微循環 65
六、組織液與淋巴液的生成和回流 67
第三節 心血管活動的調節 69
一、神經調節 69
二、體液調節 73
第四節 器官循環 75
一、冠脈循環 75
二、肺循環 77
三、腦循環 78
第五章 呼吸 80
**節 肺通氣 81
一、肺通氣原理 81
二、肺通氣功能評價 87
第二節 呼吸氣體的交換 89
一、氣體交換原理 90
二、肺換氣 91
三、組織換氣 92
第三節 氣體在血液中的運輸 93
一、氧的運輸 93
二、二氧化碳的運輸 95
第四節 呼吸運動的調節 96
一、呼吸中樞與呼吸節律的形成 96
二、呼吸的反射性調節 98
第六章 消化和吸收 103
**節 概述 103
一、消化道平滑肌的生理特性 104
二、消化腺的分泌功能 105
三、消化器官的神經支配及其作用 106
四、胃腸激素 107
第二節 口腔內消化 108
一、唾液及其作用 109
二、咀嚼、吞咽和蠕動 109
第三節 胃內消化 110
一、胃液及其作用 110
二、胃的運動 114
第四節 小腸內的消化 115
一、胰液及其作用 115
二、膽汁及其作用 117
三、小腸液及其性質、成分和作用 118
四、小腸的運動 118
第五節 大腸的功能 120
一、大腸液及大腸內細菌的作用 120
二、大腸的運動及排便反射 121
第六節 吸收 122
一、吸收過程概述 122
二、小腸內主要營養物質的吸收 123
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生理學景/景文莉等 作者簡介
景文莉，天津醫學高等專科學校，教務處處長 副教授，2012年-2014年，任天津醫學高等專科學校教務處副處長，承擔臨床專業生理學教學工作；2014年至今，任天津醫學高等專科學校教務處處長，承擔臨床專業生理學教學工作。主持制定護理(涉外方向)專業國際化專業教學標準[天津市教委“十二五”教學改革項目(2013年 -2015年)]，主持天津市教委重點調研課題“關于在津建立衛生類應用科技大學的可行性研究(2014年)”。
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