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普通高校“十三五”規(guī)劃教材.統(tǒng)計學(xué)系列統(tǒng)計學(xué):原理.應(yīng)用與商務(wù)實踐/舒波
包郵 普通高校“十三五”規(guī)劃教材.統(tǒng)計學(xué)系列統(tǒng)計學(xué):原理.應(yīng)用與商務(wù)實踐/舒波
開本：
16開
頁數(shù)：
202
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普通高校“十三五”規(guī)劃教材.統(tǒng)計學(xué)系列統(tǒng)計學(xué):原理.應(yīng)用與商務(wù)實踐/舒波 版權(quán)信息
- ISBN：9787302528371
- 條形碼：9787302528371 ; 978-7-302-52837-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
普通高校“十三五”規(guī)劃教材.統(tǒng)計學(xué)系列統(tǒng)計學(xué):原理.應(yīng)用與商務(wù)實踐/舒波 本書特色
本書基于OBE教學(xué)理念和CDIO的教學(xué)體系，包含緒論、描述性統(tǒng)計中的表和圖、描述統(tǒng)計中的測度指標(biāo)、抽樣分布與抽樣估計、假設(shè)檢驗、實驗設(shè)計和方差分析、相關(guān)與回歸分析、時間序列分析、指數(shù)分析法、實驗與三級項目內(nèi)容及要求。本書在內(nèi)容模塊上包括本章與各小節(jié)能力培養(yǎng)提示、案例與案例問題、案例思考與商務(wù)實踐、習(xí)題等，并緊密結(jié)合目前Excel和SPSS統(tǒng)計軟件的應(yīng)用，提出統(tǒng)計實驗和課程項目的主要內(nèi)容與要求。本書致力于促進統(tǒng)計學(xué)原理與商務(wù)實踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生將理論應(yīng)用于實踐，適合經(jīng)濟管理類本科學(xué)生使用，也是商務(wù)數(shù)據(jù)分析的基礎(chǔ)教材之一。
普通高校“十三五”規(guī)劃教材.統(tǒng)計學(xué)系列統(tǒng)計學(xué):原理.應(yīng)用與商務(wù)實踐/舒波 內(nèi)容簡介
本書基于OBE教學(xué)理念和CDIO的教學(xué)體系，包含緒論、描述性統(tǒng)計中的表和圖、描述統(tǒng)計中的測度指標(biāo)、抽樣分布與抽樣估計、假設(shè)檢驗、實驗設(shè)計和方差分析、相關(guān)與回歸分析、時間序列分析、指數(shù)分析法、實驗與三級項目內(nèi)容及要求。本書在內(nèi)容模塊上包括本章與各小節(jié)能力培養(yǎng)提示、案例與案例問題、案例思考與商務(wù)實踐、習(xí)題等，并緊密結(jié)合目前Excel和SPSS統(tǒng)計軟件的應(yīng)用，提出統(tǒng)計實驗和課程項目的主要內(nèi)容與要求。本書致力于促進統(tǒng)計學(xué)原理與商務(wù)實踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生將理論應(yīng)用于實踐，適合經(jīng)濟管理類本科學(xué)生使用，也是商務(wù)數(shù)據(jù)分析的基礎(chǔ)教材之一。
普通高校“十三五”規(guī)劃教材.統(tǒng)計學(xué)系列統(tǒng)計學(xué):原理.應(yīng)用與商務(wù)實踐/舒波 目錄
〖1〗〖2〗〖3〗統(tǒng)計學(xué)——原理、應(yīng)用與商務(wù)實踐前言〖3〗第1章緒論1
※本章與各小節(jié)能力培養(yǎng)提示1
※案例與案例問題1
1.1統(tǒng)計的內(nèi)涵與統(tǒng)計學(xué)的分科1
1.2統(tǒng)計學(xué)的起源與發(fā)展3
1.3數(shù)據(jù)規(guī)律性與大數(shù)據(jù)6
1.4統(tǒng)計方法的應(yīng)用與誤用9
1.5基本概念10
1.6統(tǒng)計分析軟件簡介11
※案例思考與商務(wù)實踐13
習(xí)題15
第2章描述性統(tǒng)計中的表和圖16
※本章與各小節(jié)能力培養(yǎng)提示16
※案例與案例問題16
2.1數(shù)據(jù)的計量尺度17
2.2統(tǒng)計數(shù)據(jù)的獲得19
2.3統(tǒng)計數(shù)據(jù)的整理23
2.4統(tǒng)計表的構(gòu)成與可視化軟件應(yīng)用29
2.5定性數(shù)據(jù)的統(tǒng)計圖及其可視化軟件應(yīng)用30
2.6定量數(shù)據(jù)的統(tǒng)計圖及其可視化軟件應(yīng)用32
※案例思考與商務(wù)實踐38
習(xí)題40
第3章描述統(tǒng)計中的測度指標(biāo)42
※本章與各小節(jié)能力培養(yǎng)提示42
※案例與案例問題42
3.1集中趨勢的測度指標(biāo)43
3.2離散趨勢的測度指標(biāo)52
3.3偏態(tài)和峰度的測量59
3.4描述統(tǒng)計測度指標(biāo)的可視化軟件應(yīng)用59
※案例思考與商務(wù)實踐60
習(xí)題63
〖1〗〖2〗〖3〗統(tǒng)計學(xué)——原理、應(yīng)用與商務(wù)實踐目錄〖3〗第4章抽樣分布與抽樣估計64
※本章與各小節(jié)能力培養(yǎng)提示64
※案例與案例問題64
4.1樣本統(tǒng)計量的抽樣分布65
4.2抽樣估計中的點估計70
4.3抽樣估計中的區(qū)間估計71
4.4樣本容量的確定78
4.5區(qū)間估計的可視化軟件應(yīng)用80
※案例思考與商務(wù)實踐80
習(xí)題82
第5章假設(shè)檢驗85
※本章與各小節(jié)能力培養(yǎng)提示85
※案例與案例問題85
5.1假設(shè)檢驗的基本問題86
5.2單個總體參數(shù)的假設(shè)檢驗89
5.3兩個總體參數(shù)的假設(shè)檢驗95
5.4假設(shè)檢驗的可視化軟件應(yīng)用102
※案例思考與商務(wù)實踐104
習(xí)題106
第6章實驗設(shè)計和方差分析110
※本章與各小節(jié)能力培養(yǎng)提示110
※案例與案例問題110
6.1實驗設(shè)計的基本概念110
6.2完全隨機化設(shè)計與單因子方差分析111
6.3隨機區(qū)組設(shè)計與無交互作用的雙因子方差分析115
6.4因子設(shè)計與有交互作用的雙因子方差分析119
6.5方差分析的可視化軟件應(yīng)用122
※案例思考與商務(wù)實踐123
習(xí)題124
第7章相關(guān)與回歸分析127
※本章與各小節(jié)能力培養(yǎng)提示127
※案例與案例問題127
7.1相關(guān)分析與檢驗128
7.2簡單線性回歸模型和*小二乘點估計131
7.3線性回歸模型的檢驗134
7.4線性回歸模型預(yù)測136
7.5多元線性回歸分析136
7.6相關(guān)與回歸分析的可視化軟件應(yīng)用139
※案例思考與商務(wù)實踐140
習(xí)題143
第8章時間序列分析146
※本章與各小節(jié)能力培養(yǎng)提示146
※案例與案例問題146
8.1時間序列的基本概念147
8.2時間序列的基本分析149
8.3時間序列的構(gòu)成因素與組合模型153
8.4時間序列的預(yù)測方法155
8.5時間序列分析方法的可視化軟件應(yīng)用171
※案例思考與商務(wù)實踐171
習(xí)題174
第9章指數(shù)分析法176
※本章與各小節(jié)能力培養(yǎng)提示176
※案例與案例問題176
9.1指數(shù)的概念、作用及種類177
9.2總指數(shù)的編制方法178
9.3指數(shù)體系與因素分析182
9.4常見的統(tǒng)計指數(shù)184
9.5指數(shù)分析法的可視化軟件應(yīng)用186
※案例思考與商務(wù)實踐187
習(xí)題188
第10章實驗與三級項目內(nèi)容及要求189
10.1描述統(tǒng)計分析實驗的內(nèi)容189
10.2推斷統(tǒng)計分析實驗的內(nèi)容190
10.3回歸與時間序列分析實驗指導(dǎo)書191
10.4SPSS統(tǒng)計分析實驗指導(dǎo)書192
10.5三級項目的主要內(nèi)容和要求197
※本章與各小節(jié)能力培養(yǎng)提示1
※案例與案例問題1
1.1統(tǒng)計的內(nèi)涵與統(tǒng)計學(xué)的分科1
1.2統(tǒng)計學(xué)的起源與發(fā)展3
1.3數(shù)據(jù)規(guī)律性與大數(shù)據(jù)6
1.4統(tǒng)計方法的應(yīng)用與誤用9
1.5基本概念10
1.6統(tǒng)計分析軟件簡介11
※案例思考與商務(wù)實踐13
習(xí)題15
第2章描述性統(tǒng)計中的表和圖16
※本章與各小節(jié)能力培養(yǎng)提示16
※案例與案例問題16
2.1數(shù)據(jù)的計量尺度17
2.2統(tǒng)計數(shù)據(jù)的獲得19
2.3統(tǒng)計數(shù)據(jù)的整理23
2.4統(tǒng)計表的構(gòu)成與可視化軟件應(yīng)用29
2.5定性數(shù)據(jù)的統(tǒng)計圖及其可視化軟件應(yīng)用30
2.6定量數(shù)據(jù)的統(tǒng)計圖及其可視化軟件應(yīng)用32
※案例思考與商務(wù)實踐38
習(xí)題40
第3章描述統(tǒng)計中的測度指標(biāo)42
※本章與各小節(jié)能力培養(yǎng)提示42
※案例與案例問題42
3.1集中趨勢的測度指標(biāo)43
3.2離散趨勢的測度指標(biāo)52
3.3偏態(tài)和峰度的測量59
3.4描述統(tǒng)計測度指標(biāo)的可視化軟件應(yīng)用59
※案例思考與商務(wù)實踐60
習(xí)題63
〖1〗〖2〗〖3〗統(tǒng)計學(xué)——原理、應(yīng)用與商務(wù)實踐目錄〖3〗第4章抽樣分布與抽樣估計64
※本章與各小節(jié)能力培養(yǎng)提示64
※案例與案例問題64
4.1樣本統(tǒng)計量的抽樣分布65
4.2抽樣估計中的點估計70
4.3抽樣估計中的區(qū)間估計71
4.4樣本容量的確定78
4.5區(qū)間估計的可視化軟件應(yīng)用80
※案例思考與商務(wù)實踐80
習(xí)題82
第5章假設(shè)檢驗85
※本章與各小節(jié)能力培養(yǎng)提示85
※案例與案例問題85
5.1假設(shè)檢驗的基本問題86
5.2單個總體參數(shù)的假設(shè)檢驗89
5.3兩個總體參數(shù)的假設(shè)檢驗95
5.4假設(shè)檢驗的可視化軟件應(yīng)用102
※案例思考與商務(wù)實踐104
習(xí)題106
第6章實驗設(shè)計和方差分析110
※本章與各小節(jié)能力培養(yǎng)提示110
※案例與案例問題110
6.1實驗設(shè)計的基本概念110
6.2完全隨機化設(shè)計與單因子方差分析111
6.3隨機區(qū)組設(shè)計與無交互作用的雙因子方差分析115
6.4因子設(shè)計與有交互作用的雙因子方差分析119
6.5方差分析的可視化軟件應(yīng)用122
※案例思考與商務(wù)實踐123
習(xí)題124
第7章相關(guān)與回歸分析127
※本章與各小節(jié)能力培養(yǎng)提示127
※案例與案例問題127
7.1相關(guān)分析與檢驗128
7.2簡單線性回歸模型和*小二乘點估計131
7.3線性回歸模型的檢驗134
7.4線性回歸模型預(yù)測136
7.5多元線性回歸分析136
7.6相關(guān)與回歸分析的可視化軟件應(yīng)用139
※案例思考與商務(wù)實踐140
習(xí)題143
第8章時間序列分析146
※本章與各小節(jié)能力培養(yǎng)提示146
※案例與案例問題146
8.1時間序列的基本概念147
8.2時間序列的基本分析149
8.3時間序列的構(gòu)成因素與組合模型153
8.4時間序列的預(yù)測方法155
8.5時間序列分析方法的可視化軟件應(yīng)用171
※案例思考與商務(wù)實踐171
習(xí)題174
第9章指數(shù)分析法176
※本章與各小節(jié)能力培養(yǎng)提示176
※案例與案例問題176
9.1指數(shù)的概念、作用及種類177
9.2總指數(shù)的編制方法178
9.3指數(shù)體系與因素分析182
9.4常見的統(tǒng)計指數(shù)184
9.5指數(shù)分析法的可視化軟件應(yīng)用186
※案例思考與商務(wù)實踐187
習(xí)題188
第10章實驗與三級項目內(nèi)容及要求189
10.1描述統(tǒng)計分析實驗的內(nèi)容189
10.2推斷統(tǒng)計分析實驗的內(nèi)容190
10.3回歸與時間序列分析實驗指導(dǎo)書191
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