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漢語文化教學與傳統文化傳承研究 版權信息
- ISBN：9787558046841
- 條形碼：9787558046841 ; 978-7-5580-4684-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
漢語文化教學與傳統文化傳承研究 本書特色
本書系統地闡釋了中學漢語文化教學的基礎理論、傳統文化與中學漢語文化教學的內在聯系，論述了傳統文化融入中學漢語文化教學中對語文教師的要求，科學地論證了我國中傳統文化融入中學漢語文化教學的策略及路徑，*后對我國中學漢語文化教學中傳統文化傳承實踐的案例進行了科學的解析。本書為我國傳統文化融入中學漢語文化教學提供了科學的參考。
漢語文化教學與傳統文化傳承研究 內容簡介
本書系統地闡釋了中學漢語文化教學的基礎理論、傳統文化與中學漢語文化教學的內在聯系，論述了傳統文化融入中學漢語文化教學中對語文教師的要求，科學地論證了我國中傳統文化融入中學漢語文化教學的策略及路徑，*后對我國中學漢語文化教學中傳統文化傳承實踐的案例進行了科學的解析。本書為我國傳統文化融入中學漢語文化教學提供了科學的參考。
漢語文化教學與傳統文化傳承研究 目錄
目 錄
**章 漢語文化教學基礎理論研究 1
**節 漢語文化教學的內涵 2
第二節 漢語文化教學的目標及模式研究 4
第三節 漢語文化教學的特征及內容研究 13
第二章 傳統文化與漢語文化教學的內在聯系 17
**節 優秀傳統文化及其傳承意義 18
第二節 傳統文化與漢語文化教學內涵研究 33
第三節 傳統文化在漢語文化教學中的現狀分析 40
第四節 我國中學生傳統文化人文素養現狀分析 43
第三章 傳統文化融入漢語文化教學中對語文教師的要求 45
**節 語文教師要有廣博的知識體系 46
第二節 語文教師要有多元文化的積累 48
第三節 語文教師要有挖掘傳統文化內涵的能力 53
第四節 語文教師要有拓展提高傳統文化教學的能力 55
第四章 我國漢語文化教學中傳統文化融入路徑研究 61
**節 培育傳統文化傳承的思想和理念 62
第二節 增強教材中傳統文化的內容 67
第三節 構建活躍的傳統文化教學氣氛 76
第四節 拓展傳統文化融入漢語文化教學的廣度與深度 83
第五章 我國漢語文化教學傳統文化傳承實踐案例研究 87
**節 漢語文化教學中的傳統文化教學“**課” 88
第二節 課堂教學中的傳統文化傳承 92
第三節 寫作教學中的傳統文化傳承 94
第四節 現代信息技術下的傳統文化傳承 104
第五節 漢語文化教學中的傳統文化傳承 107
參考文獻 123
展開全部
漢語文化教學與傳統文化傳承研究 作者簡介
張文平，1969年9月出生，山東煙臺（海陽）人，畢業于山東省教育學院漢語言文學教育專業本科班，現任職于山東省海陽市鳳城街道初級中學學生處。主要研究方向：初中分層作文有效教學、校本教研制度建設、中華優秀傳統文化的傳承與校本化課程開發等。主持承擔山東省煙臺市教育科研課題四項，參與各類教育科研課題八項，發表學術論文九篇。
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