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兒童技能教養法 版權信息
- ISBN：9787508096087
- 條形碼：9787508096087 ; 978-7-5080-9608-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
兒童技能教養法 本書特色
15步兒童技能教養法，集芬蘭教育之精華，它整合了近代世界上很多簡快治療大師的秘笈，環環相扣，可以巧妙地喚起孩子學習的欲望和信心，帶動孩子身邊的重要他人形成支持的合力，不僅能夠有效地幫助孩子克服問題、學習技能，還能大大改善孩子身邊的小氛圍，改善親子關系、師生關系和家校關系。
兒童技能教養法 內容簡介
*“兒童技能教養法”芬蘭式教育的奇跡，是目前世界上*的一個將焦點解決融入親子教育的工具,以23種語言在全世界出版，在35個國家推廣。 *“兒童技能教養法”把問題轉化為技能的學習，就像給孩子施了魔法一樣，讓他們在游戲中快樂地享受成長。 *15步兒童技能教養法，集芬蘭教育之精華，它整合了近代世界上很多簡快治療大師的秘笈，環環相扣，可以巧妙地喚起孩子學習的欲望和信心，帶動孩子身邊的重要他人形成支持的合力，不僅能夠有效地幫助孩子克服問題、學習技能，還能大大改善孩子身邊的小氛圍，改善親子關系、師生關系和家校關系。
兒童技能教養法 目錄
目錄
如何使用這本書...1
什么是兒童技能教養法...3
兒童技能教養法的誕生...9
兒童技能教養法需要新的思考方式...12
Part 1 兒童技能教養法的十五個步驟
step1把問題轉變為技能
找到孩子需要學習什么技能，才能克服他的問題...17
step2商定要學習的技能
跟孩子討論，并商定他要學習的**個技能...31
step3探索擁有該技能的好處
幫助孩子明白擁有該技能的好處...39
step4給技能起個名字
讓孩子給技能起個名字...46
step5選擇一個魔法寶貝
讓孩子選擇一個動物，或其他什么生物，來支持他學習技能...50
step6招募支持者
讓孩子邀請一些人做他的支持者...56
step7建立信心
讓孩子相信他有能力學會這個技能...64
step8策劃慶祝的方式
跟孩子一起提前策劃學會技能后如何慶祝...71
step9為技能下個定義
讓孩子告訴你，并做給你看，
當他學會了技能時，會什么樣的表現...78
step10廣而告之
告訴大家孩子正在學習什么技能...85
step11練習技能
跟孩子商量好他該怎樣練習這個技能...94
step12提醒技能
讓孩子告訴你，
他希望別人在他忘記技能時如何提醒他...108
step13慶祝成功
孩子一旦掌握了技能，就應該慶祝。這也是一個
機會，讓孩子感謝那些在他的技能學習中幫助過
他的人...114
step14把技能教給別人
鼓勵孩子把技能教給其他孩子...123
step15著手下一個技能
跟孩子商定好下一個要學習的技能...130
Part 2 運用兒童技能教養法解決問題
小結...191
感謝...195
兒童技能教養法的工具箱...199
推薦閱讀...202
展開全部
兒童技能教養法 相關資料
在兒童教育中，家長和老師常遇到許多困擾，可謂“心有千千結”。而富爾曼的“技能教育法”無疑是打開心結、解決問題的一把金鑰匙。它的神奇在于一把鑰匙能打開千把鎖，并且還能幫助讀者配出新的鑰匙。好的思想，就是一束靈光；好的方法，就是一把金鑰匙。 全國婦聯特聘兒童教育專家 蔡景昆 這不就是我想要的嗎？落地、有效，可以幫助那些善于講道理的中國家長，輕松愉快。 全國高級家庭指導員培訓師，中國青少年研究中心曹萍 輕松有趣，充滿創造力的兒童技能教養法，為我們帶來了用教練式思維與孩子溝通，并幫助他們自己解決問題的新思路。 父親參與促進中心總干事 溫志剛 芬蘭富爾曼醫生的書稿通俗易懂，好學易用，可操作性強，源自他深厚的后現代心理學學術功底，源自他對生活的積極樂觀態度，以及他對現代社會各種紛擾現象的深刻洞察和豐富的人生閱歷。閱讀富爾曼其書，品味富爾曼其人、跟隨富爾曼其事！他的兒童技能教養法在世界各地廣泛實踐獲得認可，創造了各種奇跡，在中國也一定會很受歡迎，對兒童教育將影響深遠。 史占彪博士、教授 中國科學院心理研究所心理健康促進中心主任
兒童技能教養法 作者簡介
作者簡介： 本·富爾曼 *芬蘭家喻戶曉的積極心理學焦點解決大師。 *他的教誨跨越種族文化，大道至簡，注重體驗，成為很多國家專業團體的常年特邀講師。 *他已經在35個國家開辦工作坊和巡回演講。 *他的著作譯本遍及全世界，目前在中國已出版書籍：《兒童技能教養法》《從故事里學兒童技能教養法》《回彈力》《孩子，你很重要》。
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