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經(jīng)濟(jì)學(xué)就這么有趣 版權(quán)信息
- ISBN：9787550230040
- 條形碼：9787550230040 ; 978-7-5502-3004-0
- 裝幀：80g輕型紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
經(jīng)濟(jì)學(xué)就這么有趣 本書特色
北大經(jīng)濟(jì)學(xué)家 梁小民經(jīng)典大眾經(jīng)濟(jì)學(xué)普及書按經(jīng)濟(jì)規(guī)則成功做人以經(jīng)濟(jì)觀點幸福生活聽“一介小民”說點兒閑話，經(jīng)濟(jì)學(xué)也可以很好玩。 無論是演講還是寫書，梁小民所談所寫的經(jīng)濟(jì)學(xué)并不枯燥、深奧。寓言、武俠、歷史、當(dāng)代段子，都被他信手拈來，以經(jīng)濟(jì)學(xué)視角詮釋得妙趣橫生。他將高深的經(jīng)濟(jì)學(xué)轉(zhuǎn)化為人人都能讀懂的大眾經(jīng)濟(jì)學(xué)，真正意義上擔(dān)負(fù)起了讀書人的文化責(zé)任，讓經(jīng)濟(jì)學(xué)能夠服務(wù)于大眾生活，使更多的人擁有經(jīng)濟(jì)思維，理性面對生活中的經(jīng)濟(jì)“陷阱”。
經(jīng)濟(jì)學(xué)就這么有趣 內(nèi)容簡介
經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門經(jīng)世致用的學(xué)科，不能居廟堂之高，只有從學(xué)術(shù)的象牙塔走出來，為普通人所熟知，才能真正為現(xiàn)實生活服務(wù)。本書由梁小民經(jīng)濟(jì)散文中很有趣、幽默、深刻、通俗的部分精選而成，結(jié)合文學(xué)、歷史、新聞、生活等多個方面探討經(jīng)濟(jì)學(xué)問題，如撫養(yǎng)子女的成本、信子裙和大島茂風(fēng)衣在市場上的不同反響、廚師為何不做家務(wù)、貪官能不能幸福等。生動有趣的經(jīng)濟(jì)學(xué)故事，打破了經(jīng)濟(jì)學(xué)教科書式的學(xué)習(xí)方法，幫助讀者打破壁壘，與經(jīng)濟(jì)學(xué)輕松對話。
經(jīng)濟(jì)學(xué)就這么有趣 目錄
**章 在歷史與經(jīng)濟(jì)之間
做西門慶還是盧俊義/2
晉商與國退民進(jìn)/4
走近票號取真經(jīng)/6
向晉商學(xué)習(xí)什么/17
賈府的經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型/21
談武林話經(jīng)濟(jì)/30
經(jīng)濟(jì)繁榮的背后/39
沒有監(jiān)管的開放/43
在強國與富民之間/46
英國商人的失算/49
官商并用的好處/52
偽改革的悲劇/55
動機與效果/59
第二章 經(jīng)濟(jì)學(xué)與怪現(xiàn)狀
買官賣官的思考/64
學(xué)術(shù)造假與制度決定論/67
貪官并不幸福/70
網(wǎng)開一面不是幫助/73
該出手時要出手/76
反恐是一個經(jīng)濟(jì)問題/78
別拿調(diào)查數(shù)字逗我們/81
買賣排污權(quán)的合理性/83
票販子屢禁不止的原因/86
稅收不能用于禁毒/89
非理性賭博/92
不能數(shù)字化生存/95
知識分子的獨立人格/98
利己就是利他/101
追求均衡還是*大化/104
第三章 買賣里的經(jīng)濟(jì)學(xué)
一只羊與兩把斧子/108
三季稻不如兩季稻/111
*后一名乘客的票價/113
廚師不做家務(wù)/116
人死畫值錢/119
汽車市場難啟動/122
二手汽車市場的交易/125
信子裙和大島茂風(fēng)衣/128
我為什么不買某種報/131
紅旗車的悲劇/133
西南航空的奇跡/136
破窗經(jīng)濟(jì)/139
假日經(jīng)濟(jì)的作用/142
當(dāng)火車駛過農(nóng)田的時候/145
經(jīng)濟(jì)學(xué)家話燈塔/148
貨幣不只來自印鈔廠/151
第四章 書頁間的經(jīng)濟(jì)學(xué)
X效率與軍隊的士氣/156
周扒皮與王善人/159
做蛋糕與分蛋糕/162
威尼斯商人與風(fēng)險管理/165
經(jīng)濟(jì)學(xué)家的破案小說/168
告訴你真實的韓國/171
囤積居奇新解/173
幸運的弗里德曼/176
拯救亞當(dāng).斯密/179
第五章 和經(jīng)濟(jì)學(xué)家閑話經(jīng)濟(jì)
老太太買菜逛個遍/186
中美老太太的購房觀比較/188
美國總統(tǒng)賺多少錢/191
美國老板賺多少錢/194
身高與收入/197
窮國的富人愛打高爾夫/200
彩票的另一面/203
漲工資不能靠發(fā)善心/206
撫養(yǎng)子女的機會成本/208
莫把教育當(dāng)消費/211
經(jīng)濟(jì)學(xué)家話婚姻/214
*優(yōu)不是完美/217
可怕的理性人/220
快樂至死/223
預(yù)期使假夢成真/226
動物的經(jīng)濟(jì)學(xué)本能/230
展開全部
經(jīng)濟(jì)學(xué)就這么有趣 節(jié)選
*后一名乘客的票價 從杭州開往南京的長途車即將出發(fā)。無論哪個公司的車，票價均為50元。一個匆匆趕來的乘客見一家國營公司的車上尚有空位，要求以30元上車，被拒絕了。他又找到一家也有空位的私人公司的車，售票員二話沒說，收了30元，允許他上車了。哪家公司的行為更理性呢？乍一看，私人公司允許這名乘客用30元享受50元的運輸服務(wù)，顯然虧了。但如果用邊際分析法分析，結(jié)果則不然。 說起“邊際”這個詞，許多人覺得有點神秘，其實說透了，你就知道，你經(jīng)常也會不自覺地用這個概念來分析問題。 經(jīng)濟(jì)學(xué)研究經(jīng)濟(jì)規(guī)律也就是研究經(jīng)濟(jì)變量相互之間的關(guān)系。經(jīng)濟(jì)變量是可以取不同數(shù)值的量，如通貨膨脹率、失業(yè)率、產(chǎn)量、收益，等等。經(jīng)濟(jì)變量分為自變量與因變量。自變量是*初變動的量，因變量是由于自變量變動而引起變動的量。例如，如果研究投入的生產(chǎn)要素和產(chǎn)量之間的關(guān)系，可以把生產(chǎn)要素作為自變量，把產(chǎn)量作為因變量。自變量（生產(chǎn)要素）變動量與因變量（產(chǎn)量）變動量之間的關(guān)系反映了生產(chǎn)中的某些規(guī)律。分析自變量與因變量之間的關(guān)系就是邊際分析法。 “邊際”這個詞可以理解為“增加”的意思，“邊際量”也就是“增量”的意思。說得確切一些，自變量增加一單位，因變量所增加的量就是邊際量。比如說，生產(chǎn)要素（自變量）增加一單位，產(chǎn)量（因變量）增加了兩個單位，這因變量增加的兩個單位就是邊際產(chǎn)量。或者更具體—些，運輸公司增加了一輛汽車，每天可以多運200名乘客，這200名乘客就是邊際量。邊際分析法就是分析自變量變動一單位，因變量會變動多少。 經(jīng)濟(jì)學(xué)家提出“邊際”和“邊際分析”的概念不是故弄玄虛，而是為了作更正確的決策。經(jīng)濟(jì)學(xué)家常說，理性人要用邊際量進(jìn)行分析就是這個道理。 我們可以用*后一名乘客的票價這個例子來說明邊際分析法的用處。當(dāng)我們考慮是否讓這名乘客以30元的票價上車時，實際上我們應(yīng)該考慮的是邊際成本和邊際收益這兩個概念。邊際成本是增加一名乘客（自變量）所增加的成本（因變量）。在我們這個例子中，增加這一名乘客，所需磨損的汽車、汽油費、工作人員工資和過路費等都無須增加，對汽車來說多拉一個人少拉一個人都一樣，所增加的成本僅僅是發(fā)給這個乘客的食物與飲料。假設(shè)這些東西值10元邊際成本也就是10元。邊際收益是增加一名乘客（自變量）所增加的收入（因變量）。在這個例子中，增加這一名乘客增加收入30元，邊際收益就是30元。 在根據(jù)邊際分析法作決策時就是要對比邊際成本與邊際收益。如果邊際收益大于邊際成本，即增加這一名乘客所增加的收入大于所增加的成本，讓這名乘客上車就是合適的，這是理性決策。如果邊際收益小于邊際成本，讓這名乘客上車就要虧損，是非理性決策。從理論上說，乘客可以增加到邊際收益與邊際成本相等時為止。在我們的例子中，私人公司讓這名乘客上車是理性的，無論那個售票員是否懂得邊際的概念與邊際分析法，他實際上是按邊際收益大于邊際成本這一原則作決策的。國營公司的售票員不讓這名乘客上車或者是受嚴(yán)格制度的制約（例如，售票員無權(quán)降價），或者是缺“邊際”這根弦。我們常說國營企業(yè)經(jīng)營機制不如私人企業(yè)靈活，這大概可以算一個例子。 邊際分析法在經(jīng)濟(jì)學(xué)中運用極廣，在以后的文章中你會看到我們還用了許多邊際的概念。所以，邊際這個概念和邊際分析法的提出被認(rèn)為是經(jīng)濟(jì)學(xué)方法的一次革命。在經(jīng)濟(jì)學(xué)中，邊際分析法的提出不僅為我們作決策提供了一個有用的工具，而且還使經(jīng)濟(jì)學(xué)能運用數(shù)學(xué)工具。邊際分析所表示的自變量與因變量之間變動的關(guān)系可以用微分來表示。由此數(shù)學(xué)方法在經(jīng)濟(jì)學(xué)中可以得到廣泛應(yīng)用。現(xiàn)在數(shù)學(xué)在經(jīng)濟(jì)學(xué)中運用十分廣泛，對推動經(jīng)濟(jì)學(xué)本身的發(fā)展和解決實際經(jīng)濟(jì)問題起到了重大作用。 當(dāng)然，即使不懂?dāng)?shù)學(xué)也仍然可以用邊際分析法。例如，算算多上一年學(xué)（或多參加一個電腦學(xué)習(xí)班）要多花多少錢，以后又會增加多少收入。這不就是用邊際分析方法思考問題嗎？像經(jīng)濟(jì)學(xué)家一樣思考并不難。把上學(xué)的邊際成本與邊際收益給朋友講講，你就有點經(jīng)濟(jì)學(xué)家的味兒了。 ……
經(jīng)濟(jì)學(xué)就這么有趣 作者簡介
梁小民，大眾經(jīng)濟(jì)學(xué)家，畢業(yè)于北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)系，獲經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士學(xué)位。1994年在美國康奈爾大學(xué)學(xué)習(xí)，現(xiàn)主要從事當(dāng)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)與研究，致力于經(jīng)濟(jì)學(xué)的普及與推廣。任北京工商大學(xué)教授、國務(wù)院特邀監(jiān)查員、國家價格指導(dǎo)委員會委員、國家社科基金與國家自然科學(xué)基金專家評委、北京市社科基金評委。
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