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媒介的綜合實驗:基于綜合的兒童繪畫案例研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787539493442
- 條形碼：9787539493442 ; 978-7-5394-9344-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
媒介的綜合實驗:基于綜合的兒童繪畫案例研究 本書特色
在美術(shù)活動中，媒介指的是表達情感及認(rèn)識的工具、材料等，它們可以單獨使用，也可以綜合使用。本書從兒童繪畫的各種表現(xiàn)方式，如：版畫、水彩、水墨、綜合材料等方面入手，一步一步將各種工具材料的特性娓娓道來，運用具體的教學(xué)案例全面解析了不同介質(zhì)的特征，讓孩子們通過媒介的綜合使用，營造出豐富多彩的畫面效果。 書中收錄了30個教學(xué)案例，每個案例都詳盡地闡述了教學(xué)的緣起、對象、準(zhǔn)備與目標(biāo)，并將教學(xué)的步驟一一展示，相信本書將為一線工作的美術(shù)教師們提供積極的參考與借鑒。
媒介的綜合實驗:基于綜合的兒童繪畫案例研究 內(nèi)容簡介
《媒介的綜合實驗·基于綜合的兒童繪畫案例研究》是美術(shù)特級教師吳立文的新作。書中收錄了30個具體的教學(xué)案例，系統(tǒng)講解了版畫、水彩、礬墨、綜合材料等兒童美術(shù)的表現(xiàn)方法，并通過引入畢加索等畫家的作品，引導(dǎo)學(xué)生了解不同的繪畫風(fēng)格并進行嘗試；增加游戲單元，讓學(xué)生在游戲的過程中獲得創(chuàng)作的靈感，并以此為主題進行創(chuàng)作，寓教于樂，讓美術(shù)教學(xué)的課堂充滿趣味。
媒介的綜合實驗:基于綜合的兒童繪畫案例研究 目錄
**章 媒介·版畫
**節(jié) 雪弗板·構(gòu)圖·中秋月餅
第二節(jié) 雪弗板·排線·蓮蓬組合
第三節(jié) KT板·黑白·戰(zhàn)士盾牌
第四節(jié) KT板·粉印·圖騰柱
第五節(jié) KT板·凹凸·魚紋磚
第六節(jié) KT板·去背·枯樹干
第七節(jié) 石膏板·刻拓·瓦當(dāng)
第二章 媒介·水彩
**節(jié) 色彩的疊加·芭蕾舞
第二節(jié) 色彩的碰撞·花卉
第三節(jié) 色彩的體積·章魚
第四節(jié) 色彩的斑駁·陶罐
第五節(jié) 色彩的暈染·貓咪
第三章 媒介·礬墨
**節(jié) 墨色疊加·繡球花
第二節(jié) 墨色排列·沙皮狗
第三節(jié) 墨色排列·無毛貓
第四節(jié) 墨線皴擦·獅子
第四章 媒介·材料
**節(jié) 民俗·“雞”祥如意
第二節(jié) 合作·信封貓頭鷹
第三節(jié) 口罩·趕走感冒病毒
第四節(jié) 水墨·石膏板頭像
第五節(jié) 拼貼·機器人走秀
第五章 媒介·風(fēng)格
**節(jié) 模仿·形式·轉(zhuǎn)圈藝術(shù)
第二節(jié) 筆觸·流淌·涂鴉藝術(shù)
第三節(jié) 組合·視角·“畢加索牛”
第四節(jié) 應(yīng)用·游戲·猜猜幾個人
第六章 媒介·游戲
第二節(jié) 合作展示·晨霧森林
第二節(jié) 游戲組織·吹墨成樹
第三節(jié) 隨形附意·嘻哈色球
第四節(jié) 聯(lián)想添加·雪花片的聯(lián)想
第五節(jié) 形體游戲·踩影子
參考文獻
后記
**節(jié) 雪弗板·構(gòu)圖·中秋月餅
第二節(jié) 雪弗板·排線·蓮蓬組合
第三節(jié) KT板·黑白·戰(zhàn)士盾牌
第四節(jié) KT板·粉印·圖騰柱
第五節(jié) KT板·凹凸·魚紋磚
第六節(jié) KT板·去背·枯樹干
第七節(jié) 石膏板·刻拓·瓦當(dāng)
第二章 媒介·水彩
**節(jié) 色彩的疊加·芭蕾舞
第二節(jié) 色彩的碰撞·花卉
第三節(jié) 色彩的體積·章魚
第四節(jié) 色彩的斑駁·陶罐
第五節(jié) 色彩的暈染·貓咪
第三章 媒介·礬墨
**節(jié) 墨色疊加·繡球花
第二節(jié) 墨色排列·沙皮狗
第三節(jié) 墨色排列·無毛貓
第四節(jié) 墨線皴擦·獅子
第四章 媒介·材料
**節(jié) 民俗·“雞”祥如意
第二節(jié) 合作·信封貓頭鷹
第三節(jié) 口罩·趕走感冒病毒
第四節(jié) 水墨·石膏板頭像
第五節(jié) 拼貼·機器人走秀
第五章 媒介·風(fēng)格
**節(jié) 模仿·形式·轉(zhuǎn)圈藝術(shù)
第二節(jié) 筆觸·流淌·涂鴉藝術(shù)
第三節(jié) 組合·視角·“畢加索牛”
第四節(jié) 應(yīng)用·游戲·猜猜幾個人
第六章 媒介·游戲
第二節(jié) 合作展示·晨霧森林
第二節(jié) 游戲組織·吹墨成樹
第三節(jié) 隨形附意·嘻哈色球
第四節(jié) 聯(lián)想添加·雪花片的聯(lián)想
第五節(jié) 形體游戲·踩影子
參考文獻
后記
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媒介的綜合實驗:基于綜合的兒童繪畫案例研究 作者簡介
吳立文，浙江省特級教師，教育部 “國培計劃”小學(xué)美術(shù)教師培訓(xùn)項目專家組成員，教育部一師一優(yōu)課專家評審組成員，全國教育部基礎(chǔ)教育課題組核心成員，浙江省體衛(wèi)藝課題負(fù)責(zé)人， 浙江省規(guī)劃課題負(fù)責(zé)人。 葉子少兒美術(shù)網(wǎng)特聘導(dǎo)師，葉子少兒美術(shù)教師學(xué)院特邀講師，葉子少兒美術(shù)網(wǎng)教學(xué)叢書主編。 獲得教育部第三屆全國中小學(xué)美術(shù)教師基本功一等獎，浙江省中小學(xué)美術(shù)教師基本功一等獎，全國基礎(chǔ)教育成果二等獎。編著有：葉子少兒美術(shù)教學(xué)指導(dǎo)叢書《彩色的黑白》《兒童主觀寫生》《玩美：兒童美術(shù)教育理念與教程》，并參與浙美版小學(xué)美術(shù)教材1-12冊以及國家示范本科教材的編寫工作。 論文多次發(fā)表于《中國美術(shù)教育》《中國中小學(xué)美術(shù)》《少兒美術(shù)》《學(xué)校藝術(shù)教育》等雜志。
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