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法國文學(xué)導(dǎo)讀(下冊)--20世紀(jì)法國文學(xué)擷英(第二版) 版權(quán)信息
- ISBN:9787544654159
- 條形碼:9787544654159 ; 978-7-5446-5415-9
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
法國文學(xué)導(dǎo)讀(下冊)--20世紀(jì)法國文學(xué)擷英(第二版) 內(nèi)容簡介
《法國文學(xué)導(dǎo)讀(下 20世紀(jì)法國文學(xué)擷英 第2版)/新世紀(jì)高等學(xué)校法語專業(yè)本科生系列教材》自2006年出版以來,先后列入“普通高等教育‘十一五’、‘十二五’國家級規(guī)劃教材”,并已重印8次。2014年11月29日-12月1日由上海外語教育比版社和廣東外語外貿(mào)大學(xué)聯(lián)合主辦的《導(dǎo)讀》教學(xué)研討會在廣夕卜國際學(xué)術(shù)交流中心舉行,中國法語教學(xué)界使用《法國文學(xué)導(dǎo)讀(下 20世紀(jì)法國文學(xué)擷英 第2版)/新世紀(jì)高等學(xué)校法語專業(yè)本科生系列教材》的20余所高校、33名專家學(xué)者蒞臨羊城,對《導(dǎo)讀》從選題到注釋,從語言風(fēng)格到謀篇布局都提出十分中肯的修改意見和建議。北大王文融教授、上外肖云上教授、南大劉成富教授、南師大宋學(xué)智教授、南開大學(xué)李淑芬教授、廣外鄭立華教授、張弛教授、劉波教授等更是不吝賜教,為《導(dǎo)讀》的修訂明確了方向,確定了重點。會后《導(dǎo)讀》編寫組認(rèn)真總結(jié),并制定修訂方案。《導(dǎo)讀》修訂工作由《法國文學(xué)導(dǎo)讀(下 20世紀(jì)法國文學(xué)擷英 第2版)/新世紀(jì)高等學(xué)校法語專業(yè)本科生系列教材》主編廣外徐真華教授提出總體設(shè)計,并根據(jù)篇幅,將原書拆分成上下兩冊,上冊包括中世紀(jì)到19世紀(jì)的主要作家和作品介紹,下冊則側(cè)重于介紹20世紀(jì)法國文學(xué)的名家名作。廣外陳穗湘教授負(fù)責(zé)上冊部分內(nèi)容的增刪及修改,廣外徐囊華教授、浙江越秀外國語學(xué)院蔣梓驊教授和葛金玲副教授負(fù)責(zé)下冊部分內(nèi)容的增刪及修改。蔣梓驊教授負(fù)責(zé)上下兩冊的總審校! 斗▏膶W(xué)導(dǎo)讀(下 20世紀(jì)法國文學(xué)擷英 第2版)/新世紀(jì)高等學(xué)校法語專業(yè)本科生系列教材》本次修訂涉及書寫格式和篇章內(nèi)容,原書總體結(jié)構(gòu)、編寫風(fēng)格、固有特色基本保持不變! 斗▏膶W(xué)導(dǎo)讀(下 20世紀(jì)法國文學(xué)擷英 第2版)/新世紀(jì)高等學(xué)校法語專業(yè)本科生系列教材》在書寫格式上,主要修正了拼寫、標(biāo)點使用等方面的技術(shù)性疏漏,同時對每篇節(jié)選作品加注五行間隔碼,以方便教學(xué)和閱讀。
法國文學(xué)導(dǎo)讀(下冊)--20世紀(jì)法國文學(xué)擷英(第二版) 目錄
法國文學(xué)導(dǎo)讀(下冊)--20世紀(jì)法國文學(xué)擷英(第二版) 作者簡介
徐真華,男,現(xiàn)任廣東外語外貿(mào)大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師,廣東省人民政府文史研究館館員。曾任廣東外語外貿(mào)大學(xué)校長、黨委書記,教育部外語專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會委員兼法語分委會副主任委員,中國翻譯協(xié)會副會長,中國法國文學(xué)研究會副會長,廣州市科協(xié)副主席,廣東省社科聯(lián)副主席,第十屆廣東省政協(xié)常委。曾先后赴摩洛哥王國穆罕默德五世大學(xué)、巴黎新索邦大學(xué)、加拿大蒙特利爾大學(xué)研修當(dāng)代法國語言文學(xué)和高等教育管理。2000年以來發(fā)表《從廣州年輕人的語言態(tài)度看語言與社會的互動關(guān)系》、《米蘭·昆德拉:小說是關(guān)于存在的詩性之思》、《跨越時空的人性光芒:F·莫里亞克對現(xiàn)代女性意識的重構(gòu)》等論文十余篇。主要著述(含合著)有《理論·模式·方法——外國語高教研究》、《中國學(xué)生易犯的法文錯誤分析》、《理性與非理性——20世紀(jì)法國文學(xué)主流》、《新詞與社會互動關(guān)系研究》、《20世紀(jì)法國文學(xué)回顧一一文學(xué)與哲學(xué)的雙重品格》、《20世紀(jì)法國小說的‘存在’觀照》等。
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