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看見孩子,看見自己:與不開心的孩子聊聊內(nèi)心沖突 版權(quán)信息
- ISBN：9787547731703
- 條形碼：9787547731703 ; 978-7-5477-3170-3
- 裝幀：簡裝本
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
看見孩子,看見自己:與不開心的孩子聊聊內(nèi)心沖突 本書特色
1英國國家健康中心心理咨詢師布拉夫曼教授五十年經(jīng)驗總結(jié)：如果孩子的情緒沒有得到理解，那他們就可能會通過身體語言去表達自己的苦惱。
2*的養(yǎng)育，就是“看見孩子”：真正成熟的父母，不會只想著去處理孩子的問題，他們會先去處理孩子的感受。
3 與不開心的孩子聊聊內(nèi)心的沖突：育兒過程中，你是否曾為如下問題苦惱過：孩子厭食、嘔吐、咬人、尿褲子、極度害羞……對于這些只有軀體癥狀卻沒有生理病因的問題，來自英國國家健康中心的心理咨詢師布拉夫曼博士告訴你：只需要與不開心的孩子聊聊內(nèi)心的沖突！
看見孩子,看見自己:與不開心的孩子聊聊內(nèi)心沖突 內(nèi)容簡介
《看見孩子，看見自己》是布拉夫曼博士從事兒童與青少年心理咨詢五十年之久的經(jīng)驗之作，他通過許多生動的案例告訴我們：如果孩子的情緒沒有得到理解，那他們就可能會通過身體語言去表達自己的苦惱。如果父母正確地理解了孩子的焦慮，那么一切都會好起來。但是如果父母的反應(yīng)不符合孩子的情感體驗，那么孩子可能會重復(fù)某種行為，這樣就陷入一種惡性循環(huán)：孩子和父母都覺得自己不被理解，變得越來越沮喪。
布拉夫曼博士相信，真正成熟的父母，不會只想著去處理孩子的問題，而是先去處理孩子的感受。當父母終于知道究竟是什么在折磨著他們的孩子，并且努力改變他們對待孩子的方式時，孩子的癥狀基本都會消失。
看見孩子,看見自己:與不開心的孩子聊聊內(nèi)心沖突 目錄
致謝
前言
看見孩子的情緒，化解孩子的焦慮 001
1 杰里米：三歲半，便秘 007
媽媽緊張焦慮，給孩子帶來了情緒困擾
2 安德魯：八九歲，大便失禁 015
常看到父母激烈爭吵，擔(dān)心父母離婚
3 托馬斯：十二歲，尿床 026
“心里有太多憂慮”，尿床是另一種形式的哭泣
4 查爾斯：白天尿急，晚上尿床 032
父親吸煙，母親超重，父母有控制身體沖動的問題
5 保羅：三歲，便秘，時不時會尿床 039
母親再婚，孩子受到嚴重情緒影響
6 克勞德：三歲，不用紙尿褲了，卻學(xué)不會用便盆 046
父母認為有問題就有了問題，其實孩子只需要“適當?shù)那楦兄С帧?
7 溫迪：六歲，弟弟出生后開始，“自慰” 059
所謂“自慰”，其實只是想拉長自己的陰蒂
8 多羅西：六歲，持續(xù)便秘兩個星期 063
母親有暴飲暴食等問題，給孩子造成無意識的焦慮
9 簡：八歲，頭痛，尿床 071
用身體不適表達痛苦，以獲得與母親的親密關(guān)系
10 萊昂：七歲半，把大便拉到褲子里 088
父母的態(tài)度需從表面的寬容轉(zhuǎn)向清晰的支持
11 伊芙：三歲半，白天黑夜都尿褲子 102
又開始尿床，原來只是想讓父母知道她的憂慮
12 珍妮弗：十幾歲，嚴重濫用藥物 108
因家庭關(guān)系極其復(fù)雜，且存在許多沖突
13 狄安娜：十二歲，恐懼蜘蛛 115
姐姐患有嚴重的心肺疾病，一種無意識表達焦慮的方式
14 亞力克斯：十歲，夢游，顫抖，在夜里驚醒 120
從照顧者那里習(xí)得，希望被照顧者理解
15 安琪拉：兩歲多，嚴重進食困難 124
孩子難獨立，只因母親過度保護
16 亨利：十歲，焦慮，很難獨自過夜 134
爺爺?shù)耐蝗蝗ナ溃尯⒆雍ε滤劳龅倪^程
17 彼得：四歲半，大便拉到褲子里 142
哥哥給他講了一個故事，然后他的恐懼就開始了
18 格洛麗亞：五歲，非常害羞，不敢去上學(xué) 148
作為家里唯一的孩子，她敏銳地感覺到了父母的焦慮
19 卡洛：四歲，半夜尖叫，在學(xué)校淘氣搞破壞 152
母親的焦慮給孩子造成了無法應(yīng)付的情感沖突
20 曼迪：12歲，持續(xù)9年的髖部疼痛 168
敏感的髖部來自父母的焦慮，需采取更積極的方式回應(yīng)
21 法提瑪：21個月大，呼吸暫停 180
家長的信念，塑造了孩子的內(nèi)心世界
22 丹尼爾：13個月，見人就咬 192
對父母的真實期望感到困惑
23 皮特：12歲，表現(xiàn)出怪異行為 198
父母的情緒和行為會影響孩子的情感發(fā)育
24 馬克：不到3歲，纏人，經(jīng)常嘔吐 200
害怕被“拋棄”，擔(dān)心會像失去媽媽那樣失去爸爸和奶奶
結(jié)語：通過孩子的問題,理解孩子的感受 203
前言
看見孩子的情緒，化解孩子的焦慮 001
1 杰里米：三歲半，便秘 007
媽媽緊張焦慮，給孩子帶來了情緒困擾
2 安德魯：八九歲，大便失禁 015
常看到父母激烈爭吵，擔(dān)心父母離婚
3 托馬斯：十二歲，尿床 026
“心里有太多憂慮”，尿床是另一種形式的哭泣
4 查爾斯：白天尿急，晚上尿床 032
父親吸煙，母親超重，父母有控制身體沖動的問題
5 保羅：三歲，便秘，時不時會尿床 039
母親再婚，孩子受到嚴重情緒影響
6 克勞德：三歲，不用紙尿褲了，卻學(xué)不會用便盆 046
父母認為有問題就有了問題，其實孩子只需要“適當?shù)那楦兄С帧?
7 溫迪：六歲，弟弟出生后開始，“自慰” 059
所謂“自慰”，其實只是想拉長自己的陰蒂
8 多羅西：六歲，持續(xù)便秘兩個星期 063
母親有暴飲暴食等問題，給孩子造成無意識的焦慮
9 簡：八歲，頭痛，尿床 071
用身體不適表達痛苦，以獲得與母親的親密關(guān)系
10 萊昂：七歲半，把大便拉到褲子里 088
父母的態(tài)度需從表面的寬容轉(zhuǎn)向清晰的支持
11 伊芙：三歲半，白天黑夜都尿褲子 102
又開始尿床，原來只是想讓父母知道她的憂慮
12 珍妮弗：十幾歲，嚴重濫用藥物 108
因家庭關(guān)系極其復(fù)雜，且存在許多沖突
13 狄安娜：十二歲，恐懼蜘蛛 115
姐姐患有嚴重的心肺疾病，一種無意識表達焦慮的方式
14 亞力克斯：十歲，夢游，顫抖，在夜里驚醒 120
從照顧者那里習(xí)得，希望被照顧者理解
15 安琪拉：兩歲多，嚴重進食困難 124
孩子難獨立，只因母親過度保護
16 亨利：十歲，焦慮，很難獨自過夜 134
爺爺?shù)耐蝗蝗ナ溃尯⒆雍ε滤劳龅倪^程
17 彼得：四歲半，大便拉到褲子里 142
哥哥給他講了一個故事，然后他的恐懼就開始了
18 格洛麗亞：五歲，非常害羞，不敢去上學(xué) 148
作為家里唯一的孩子，她敏銳地感覺到了父母的焦慮
19 卡洛：四歲，半夜尖叫，在學(xué)校淘氣搞破壞 152
母親的焦慮給孩子造成了無法應(yīng)付的情感沖突
20 曼迪：12歲，持續(xù)9年的髖部疼痛 168
敏感的髖部來自父母的焦慮，需采取更積極的方式回應(yīng)
21 法提瑪：21個月大，呼吸暫停 180
家長的信念，塑造了孩子的內(nèi)心世界
22 丹尼爾：13個月，見人就咬 192
對父母的真實期望感到困惑
23 皮特：12歲，表現(xiàn)出怪異行為 198
父母的情緒和行為會影響孩子的情感發(fā)育
24 馬克：不到3歲，纏人，經(jīng)常嘔吐 200
害怕被“拋棄”，擔(dān)心會像失去媽媽那樣失去爸爸和奶奶
結(jié)語：通過孩子的問題,理解孩子的感受 203
展開全部
看見孩子,看見自己:與不開心的孩子聊聊內(nèi)心沖突 節(jié)選
杰里米是一個三歲半的孩子，他因為連續(xù)四天的便秘而進入一個綜合醫(yī)院的兒科。我事后從一位兒科住院醫(yī)生那里收到轉(zhuǎn)診信函：他的媽媽非常緊張，她說孩子時不時就會發(fā)生便秘的情況，這種情況一般是在“情緒的困擾或消沉”之后發(fā)生。
*近這次便秘是因為杰里米一個表親的離開，那個親戚到他們家做客，然后在周四晚上離開了。從周五早上開始，杰里米就拒絕排便。上一次便秘大概是在一個月前，杰里米和媽媽一起去度假，而爸爸則留在英國工作。那一次，杰里米也是拒絕排便，還說爸爸不愛他也不關(guān)心他。他通常的排便習(xí)慣是一天一次或兩次，但他媽媽說他便秘的問題到目前為止已經(jīng)持續(xù)了一年半，所以她想進行一些心理咨詢。
顯然，為他們家庭服務(wù)的全科醫(yī)生說，杰里米因為便秘而獲得關(guān)注，這已經(jīng)形成一個惡性循環(huán)，杰里米利用這種手段來操縱父母。
我跟轉(zhuǎn)診的醫(yī)生進行交談，發(fā)現(xiàn)他同意杰里米媽媽的觀點，認為杰里米的便秘是因為跟他喜愛的人分離而引起的。如果用心理學(xué)的理論來表達，他會這樣描述：杰里米非常害怕被拋棄，于是他把自己的糞便作為心愛之人的象征，因此他通過把糞便留在體內(nèi)來實現(xiàn)絕對控制。我這位年輕的同事同意家庭醫(yī)生的看法，認為杰里米把便秘當作武器來操縱他的父母。
這種兒童利用自己的癥狀來“操縱”父母的看法相當流行。事實上，這已經(jīng)是一種默認的方式，對于那些找到醫(yī)生并希望醫(yī)生能夠解決他們的問題，但卻對醫(yī)生提供的幫助毫無反應(yīng)的患者，醫(yī)生常常會用“操縱”一詞來形容他們。在精神分析的術(shù)語中，這種互動有時被
描述為醫(yī)生（幫助者）被迫去感受兒童或患者的無助。無論這種解釋聽起來多么合理，但卻很可能存在誤導(dǎo)性，因為這必然導(dǎo)向維持現(xiàn)狀。遭遇這種“失敗”，更為有效的方法是考慮這種可能性：兒童或患者之所以沒有改變行為或沒有改善狀態(tài)，是因為我們沒有對造成現(xiàn)有問題的背后動力進行正確解讀。我想，便秘與分離之間的聯(lián)系也許是正確的，但這是杰里米的媽媽建立的聯(lián)系。
J 女士是一位聰明而敏銳的母親，我們沒有理由去懷疑她對杰里米的生活和癥狀進行這種因果聯(lián)系的解讀有什么不良動機。我認為用一種開放的心態(tài)去尋找兒童癥狀背后的潛在意義相當重要。這并不是說要忽略媽媽提供的信息，而是這些信息必須被看作媽媽自身感受和經(jīng)歷的反映。比如，當J 女士說，杰里米在一次爸爸缺席的度假期間發(fā)生便秘，這可能體現(xiàn)了她對丈夫參與親子關(guān)系和家庭生活的感受。
我邀請杰里米及其父母一起來參加咨詢，但是只有J 女士和杰里米過來了。我在一個門診診所跟他們見面，所有兒科患者都在這里等待就診。這個診所的負責(zé)人是一位資深護士，我對她的能力十分贊許。我?guī)е芾锩缀蚃 女士進入一個房間，我們圍坐在一張桌子旁邊，那張桌子上有我擺放的一些玩具和紙筆。我按照這類會面的慣例，首先開始跟杰里米說話，準備晚一點才讓他的媽媽加入談話，這樣才能弄清她是如何處理孩子的問題。
J 女士迫切地想要告訴我有關(guān)她自己和杰里米的情況，但從*后的結(jié)果來看這有點困難。我只聽到一點點信息，就是他們夫婦兩人的年齡和工作領(lǐng)域。他們都是三十出頭，正在開拓自己的專業(yè)生
涯。他們兩人都沒有帶孩子的經(jīng)驗，而且J 女士顯然覺得要對杰里米保持堅定的態(tài)度很困難，她常常對杰里米表現(xiàn)得過于支持和理解， 這表明她不能堅持規(guī)則或任何她認為會讓杰里米不開心的事情。杰里米的講話不太清晰。我常常請J 女士幫忙解釋他說了什么，而且他的詞匯量也很有限。但是杰里米下定決心要抓住我的注意力，并確保我能明白他想要傳達的信息。他面帶微笑，眼睛閃閃發(fā)亮，希望我能關(guān)注他的故事，而不要去關(guān)注她媽媽。杰里米拿起筆笨拙地畫了一些線條，但他顯然非常清楚每條線代表的意義（圖1）。在他的城堡里面有一只怪獸，他很不高興。“怪獸”中間的曲線是他的“肚子”，*下面的橫線是一個門，不讓任何東西出來。
看見孩子,看見自己:與不開心的孩子聊聊內(nèi)心沖突 作者簡介
布拉夫曼（A．H．Brafman），醫(yī)學(xué)博士，英國國家健康中心心理咨詢師，50多年來，一直在從事兒童與青少年心理咨詢工作。多年來，在瑪麗王后醫(yī)院，他一直負責(zé)組織五歲以下幼兒及家長的每周見面會。有好幾年的時間，他得到溫尼科特基金會的贊助，在倫敦大學(xué)醫(yī)學(xué)院的心理學(xué)院為學(xué)生主持每周一次的臨床培訓(xùn)課程。
出版有《看見孩子，看見自己：與不開心的孩子聊聊內(nèi)心沖突》《圖畫的語言：心理咨詢新發(fā)現(xiàn)》《打開心結(jié)：如何與父母和孩子一起工作》等多部著作，還有各種關(guān)于臨床醫(yī)療主題的研究文章。
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