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應用寫作(第三版)(本科教材) 版權信息
- ISBN：9787562084570
- 條形碼：9787562084570 ; 978-7-5620-8457-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
應用寫作(第三版)(本科教材) 內容簡介
世紀之交，我國高等職業教育進入了一個以內涵發展為主要特征的新的發展時期。1999年1月，隨著教育部和國家發展計劃委員會《試行按新的管理模式和運行機制舉辦高等職業技術教育的實施意見》的頒布，各地成人政法院校紛紛開展高等法律職業教育。隨后，全國大部分司法警官學校，或單獨升格，或與司法學校、政法管理干部學院等院校合并組建法律類高等職業院校舉辦高等法律職業教育，一些普通本科院校、非法律類高等職業院校也紛紛開設高職法律類專業，高等法律職業教育蓬勃興起。2004年10月，教育部頒布《普通高等學校高職高專教育指導性專業目錄（試行）》，將法律類專業作為一大獨立的專業門類，正式確立了高等法律職業教育在我國高等職業教育中的重要地位。2005年12月，受教育部委托，司法部組建了全國高職高專教育法律類專業教學指導委員會。2012年12月，全國高職高專教育法律類專業教學指導委員會經教育部調整為全國司法職業教育教學指導委員會，積極指導并大力推進高等法律職業教育的發展。 截至2007年11月，全國開設高職高專法律類專業的院校有400多所，2008年全國各類高校共上報目錄內法律類專業點數達到700多個。為了進一步推動和深化高等法律職業教育教學的改革，促進我國高等法律職業教育的質量提升和協調發展，原全國高職高專教育法律類專業教學指導委員會（現全國司法職業教育教學指導委員會）于2007年10月，啟動了高等法律職業教育規劃教材編寫工作。該批教材積極響應各專業人才培養模式改革要求，緊密聯系課程教學模式改革需要，以工作過程為導向，對課程教學內容進行了整合，并重新設計相關學習情景、安排相應教學進程，突出培養學生一線職業崗位所必需的職業能力及相關職業技能，體現高職教育職業性特點。 《應用寫作（第三版）》的編寫力求吸收高職教育課程開發理論研究新成果和一線實務部門工作新經驗，邀請相關行業專家和業務骨干參與編寫，著力使本規劃教材課程真正反映當前我國高職高專教育法律類專業人才培養模式及教學模式改革的新趨勢，成為我國高等法律職業教育的精品、示范教材。
應用寫作(第三版)(本科教材) 目錄
**部分 應用寫作基礎知識
學習單元一 應用寫作概述
學習單元二 應用寫作基礎知識
學習單元三 應用寫作的語體風格與寫作要求
學習單元四 公文概述
第二部分 應用寫作技能培養
學習單元五 會議常用應用文寫作
【學習情境1】會議通知會議議程會議日程
【學習情境2】會議記錄紀要
【學習情境3】歡迎詞答謝詞
【學習情境4】意見建議書
學習單元六 調研考察常用應用文寫作
【學習情境5】介紹信證明信
【學習情境6】條據
【學習情境7】日志情況說明
【學習情境8】請示報告函
【學習情境9】談話提綱調查報告
學習單元七 宣傳慶祝活動常用應用文寫作
【學習情境10】動態信息簡報
【學習情境11】請柬喜報
【學習情境12】祝賀詞
學習單元八 經驗交流常用應用文寫作
【學習情境13】表揚信通報
【學習情境14】發言稿講話稿演講稿
【學習情境15】典型材料心得體會
學習單元九 總結表彰活動常用應用文寫作
【學習情境16】情況匯報
【學習情境17】述職報告鑒定
【學習情境18】計劃總結
【學習情境19】決定
【學習情境20】論文
附錄
附錄1 黨政機關公文處理工作條例
附錄2 黨政機關公文格式
附錄3 文章修改符號及其用法
參考文獻
學習單元一 應用寫作概述
學習單元二 應用寫作基礎知識
學習單元三 應用寫作的語體風格與寫作要求
學習單元四 公文概述
第二部分 應用寫作技能培養
學習單元五 會議常用應用文寫作
【學習情境1】會議通知會議議程會議日程
【學習情境2】會議記錄紀要
【學習情境3】歡迎詞答謝詞
【學習情境4】意見建議書
學習單元六 調研考察常用應用文寫作
【學習情境5】介紹信證明信
【學習情境6】條據
【學習情境7】日志情況說明
【學習情境8】請示報告函
【學習情境9】談話提綱調查報告
學習單元七 宣傳慶祝活動常用應用文寫作
【學習情境10】動態信息簡報
【學習情境11】請柬喜報
【學習情境12】祝賀詞
學習單元八 經驗交流常用應用文寫作
【學習情境13】表揚信通報
【學習情境14】發言稿講話稿演講稿
【學習情境15】典型材料心得體會
學習單元九 總結表彰活動常用應用文寫作
【學習情境16】情況匯報
【學習情境17】述職報告鑒定
【學習情境18】計劃總結
【學習情境19】決定
【學習情境20】論文
附錄
附錄1 黨政機關公文處理工作條例
附錄2 黨政機關公文格式
附錄3 文章修改符號及其用法
參考文獻
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應用寫作(第三版)(本科教材) 節選
《應用寫作（第三版）》： 五、黨政機關公文的種類 公文的種類簡稱“文種”。根據中共中央辦公廳、國務院辦公廳2012年4月16日發布的《黨政機關公文處理工作條例》（中辦發[2012]14號）規定，公文種類主要有：決議、決定、命令（令）、公報、公告、通告、意見、通知、通報、報告、請示、批復、議案、函、紀要。 公文作為傳達和貫徹黨和國家方針政策、聯系和處理各級機關公務的工具，體現著組織的意志，表達著組織的主張，顯現著組織活動的行為目的。因此，公文的種類和體式取決于公文的性質和公務活動的內容與方式。不同的文種反映著公文不同的內容與作用。各機關在擬制公文時，必須從實際需要出發，根據本機關的職權范圍、所處地位與發文目的，正確使用文種。在單位，除了黨政機關公文之外，經常用到的還有常用事務文書，主要包括計劃類、總結類、講話類、規章制度類和信息類等。 六、黨政機關公文的格式 公文的格式是公文組成部分在文面上的位置和書寫要求，包括公文行文格式、用紙格式、裝訂格式。 （一）公文的行文格式 《黨政機關公文處理工作條例》第三章第9條對公文的結構要素作了明確的規定：“公文一般由份號、密級和保密期限、緊急程度、發文機關標志、發文字號、簽發人、標題、主送機關、正文、附件說明、發文機關署名、成文日期、印章、附注、附件、抄送機關、印發機關和印發日期、頁碼等組成。”根據《黨政機關公文格式》（GBT9704-2012）的規定，公文格式有文件格式和特定格式兩種。特定格式有信函格式、命令格式和紀要格式，它們有特定的版式要求。下面我們主要介紹文件格式。 公文的各要素可劃分為版頭、主體、版記三部分。公文首頁紅色分隔線以上的部分稱為版頭；公文首頁紅色分隔線（不含）以下、公文末頁首條分隔線（不含）以上的部分稱為主體；公文末頁首條分隔線以下、末條分隔線以上的部分稱為版記。頁碼位于版心外。 1.版頭部分。版頭部分包括份號、密級和保密期限、緊急程度、發文機關標志、發文字號、簽發人、版頭中的分隔線等要素，位于公文首頁上端。 （1）份號，即公文印制份數的順序號。涉密公文應當標注份號，目的是便于統計、登記、保密和回收。如需標注份號，一般用6位3號阿拉伯數字，頂格編排在版心左上角**行。 （2）密級和保密期限，即公文的秘密等級和保密期限。涉密公文應當根據涉密程度分別標注“絕密”“機密”“秘密”和保密期限。如需標注密級和保密期限，一般用3號黑體字，頂格編排在版心左上角第二行；保密期限中的數字用阿拉伯數字標注。 （3）緊急程度，即公文送達和辦理的時限要求。根據緊急程度，緊急公文應當分別標注“，特急”“加急”，電報應當分別標注“特提”“特急”“加急”“平急”。如需標注緊急程度，一般用3號黑體字，頂格編排在版心左上角；如需同時標注份號、密級和保密期限、緊急程度，按照份號、密級和保密期限、緊急程度的順序自上而下分行排列。 （4）發文機關標志。由發文機關全稱或者規范化簡稱加“文件”二字組成，也可以使用發文機關全稱或者規范化簡稱。聯合行文時，發文機關標志可以并用聯合發文機關名稱，也可以單獨用主辦機關名稱。發文機關標志居中排布，上邊緣至版心上邊緣為35mm，推薦使用小標宋體字，顏色為紅色，以醒目、美觀、莊重為原則。聯合行文時，如需同時標注聯署發文機關名稱，一般應當將主辦機關名稱排列在前；如有“文件”二字，應當置于發文機關名稱右側，以聯署發文機關名稱為準，上下居中排布。 ……
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