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夏書章與中國(guó)公共管理學(xué) 版權(quán)信息
- ISBN：9787306063076
- 條形碼：9787306063076 ; 978-7-306-06307-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
夏書章與中國(guó)公共管理學(xué) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書主要詳細(xì)介紹中國(guó)MPA之父夏書章教授對(duì)中國(guó)公共管理學(xué)的發(fā)展推動(dòng)的過(guò)程, 并將夏書章教授的學(xué)術(shù)思想、學(xué)術(shù)精神貫穿于整個(gè)介紹之中。旨在通過(guò)該書對(duì)夏書章教授與中國(guó)公共管理學(xué)的聯(lián)系進(jìn)行全面的梳理, 同時(shí)為建設(shè)有中國(guó)特色的公共管理學(xué)科指出可供參考的路徑與發(fā)展方向。
夏書章與中國(guó)公共管理學(xué) 目錄
上編 夏書章 的學(xué)術(shù)道路與學(xué)術(shù)品格
**章 求學(xué)與學(xué)術(shù)成長(zhǎng)
**節(jié) 接受中小學(xué)教育
一、中小學(xué)階段
二、輟學(xué)階段
三、高中求學(xué)階段
第二節(jié) 從中央大學(xué)到哈佛大學(xué)
一、艱辛求學(xué)路
二、赴美求學(xué)
第三節(jié) 從教生涯的開(kāi)始
第二章 求索與學(xué)術(shù)追求
**節(jié) 經(jīng)歷課程改革
第二節(jié) 院系調(diào)整中的思考
第三節(jié) 遭遇十年“文化革命
第三章 求真與學(xué)術(shù)青春
**節(jié) 致力于恢復(fù)重建政治學(xué)、行政學(xué)
第二節(jié) 推進(jìn)行政管理學(xué)體系的建設(shè)和發(fā)展
一、行政管理學(xué)骨干力量的培養(yǎng)
二、行政管理學(xué)教科書的編制與專業(yè)設(shè)置
三、西方現(xiàn)代行政管理理念和方法的引進(jìn)與借鑒
四、行政管理學(xué)會(huì)的籌建
第三節(jié) 拓展公共管理學(xué)科的新領(lǐng)域
一、理論拓展
二、方法拓展
三、MPA教育推動(dòng)
第四章 夏書章的學(xué)術(shù)精神與品格
**節(jié) 負(fù)重前行、獨(dú)立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)精神
第二節(jié) 謙和寬厚、匡助后學(xué)的學(xué)者風(fēng)范
第三節(jié) 國(guó)際視野與本土化相結(jié)合的學(xué)術(shù)追求
第四節(jié) 理論性與實(shí)踐性高度統(tǒng)一的學(xué)術(shù)品格
中編 夏書章與中國(guó)公共管理學(xué)的重建與探索
第五章 夏書章與中國(guó)公共管理學(xué)的重建
**節(jié) 重構(gòu)中國(guó)公共管理學(xué)的教學(xué)內(nèi)容與課程體系
一、重建中國(guó)公共管理學(xué)科的坎坷歷程
二、中國(guó)公共管理學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)科體系
第二節(jié) 重建中國(guó)公共管理學(xué)的教學(xué)隊(duì)伍
一、開(kāi)展短期培訓(xùn)
二、建立專業(yè)基地
三、中國(guó)首屆MPA班
四、身體力行，教書育人
第三節(jié) 組建中國(guó)公共管理學(xué)的學(xué)術(shù)共同體
一、籌建中國(guó)行政管理學(xué)會(huì)
二、指導(dǎo)學(xué)術(shù)雜志的發(fā)展
三、助力其他學(xué)術(shù)團(tuán)體的發(fā)展
四、激勵(lì)新一代公共管理學(xué)者
第六章 夏書章對(duì)中國(guó)公共管理學(xué)科體系的探索
**節(jié) 確定公共管理學(xué)科體系的基調(diào)
一、強(qiáng)調(diào)社會(huì)主義大管理的概念
二、堅(jiān)持以馬克思主義為學(xué)科建設(shè)指導(dǎo)思想
三、堅(jiān)持密切聯(lián)系中國(guó)現(xiàn)實(shí)國(guó)情
四、強(qiáng)調(diào)要批判地引入國(guó)外先進(jìn)行政學(xué)理論
第二節(jié) 梳理公共管理學(xué)科體系的脈絡(luò)
一、深化公共管理學(xué)的內(nèi)涵
二、拓展公共管理學(xué)的外延
三、闡明公共管理學(xué)的研究重點(diǎn)
四、規(guī)范公共管理學(xué)的研究方法
第三節(jié) 拓展公共管理學(xué)的分支學(xué)科
一、市政學(xué)
二、人事行政學(xué)（或稱“人事管理學(xué)
三、高等教育管理學(xué)（或稱“高等教育行政學(xué)
四、知識(shí)管理
五、行政成本與廉政建設(shè)
下編 夏書章學(xué)術(shù)思想的傳承與拓展
第七章 直面真實(shí)問(wèn)題的行政學(xué)品格
**節(jié) 問(wèn)題意識(shí)與公共管理學(xué)的重建、發(fā)展
第二節(jié) 中國(guó)情境下的真實(shí)問(wèn)題
第三節(jié) 根植中國(guó)問(wèn)題的方法論啟示
第八章 堅(jiān)持公共管理學(xué)的中國(guó)話語(yǔ)
**節(jié) 傳統(tǒng)文化資源與中國(guó)公共管理學(xué)的敘事基礎(chǔ)
第二節(jié) 國(guó)家治理變革中的公共管理學(xué)建構(gòu)
第三節(jié) 地方性與全球化相結(jié)合的知識(shí)生產(chǎn)
第九章 夏書章的學(xué)術(shù)探索對(duì)我們的啟發(fā)
**節(jié) 治國(guó)理政與公共管理學(xué)科的定位
第二節(jié) 范式整合與學(xué)科成長(zhǎng)
第三節(jié) 新時(shí)代中國(guó)公共管理學(xué)需要深入研究的幾個(gè)問(wèn)題
一、執(zhí)政黨的制度體系對(duì)國(guó)家行政管理活動(dòng)的影響
二、中國(guó)共產(chǎn)黨人的執(zhí)政價(jià)值形態(tài)與中國(guó)公共管理的價(jià)值理性
三、公共治理中的社會(huì)主義民主發(fā)展
四、政府職能轉(zhuǎn)變中的制度創(chuàng)新與理論建構(gòu)
五、社會(huì)治理過(guò)程中的“國(guó)家-社會(huì)”關(guān)系
六、合作治理的邏輯、路徑與制度供給
七、人類命運(yùn)共同體思維中的比較公共管理學(xué)
結(jié)語(yǔ)
展開(kāi)全部
夏書章與中國(guó)公共管理學(xué) 作者簡(jiǎn)介
朱正威 男，1960年6月生，上海市人。西安交通大學(xué)公共政策與管理學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師。1982年在西安交通大學(xué)獲學(xué)士學(xué)位，1987年在中國(guó)人民大學(xué)獲碩士學(xué)位， 2009年（師從夏書章教授）在中山大學(xué)獲博士學(xué)位。1982年起在西安交通大學(xué)任教，曾任社會(huì)科學(xué)系副主任、MPA教育中心主任、公共政策與管理學(xué)院執(zhí)行院長(zhǎng)兼黨委書記等職。享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼。2014年入選文化名家暨“四個(gè)一批”人才以及 第二批“萬(wàn)人計(jì)劃”哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)軍人才。 馬駿 男，1990年畢業(yè)于武漢大學(xué)政治學(xué)系行政管理專業(yè)，獲法學(xué)學(xué)士學(xué)位；1995年畢業(yè)于中國(guó)人民大學(xué)行政學(xué)研究所，獲法學(xué)碩士學(xué)位；2002年畢業(yè)于美國(guó) University of Nebraska at Omaha 公共行政學(xué)院，獲公共行政學(xué)博士學(xué)位。1995—1998年，任教于中山大學(xué)政治與行政學(xué)系，講師；2002年至今，任教于中山大學(xué)政治與公共事務(wù)管理學(xué)院，先后任副教授和教授。2012年獲選教育部長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授，2014年獲得復(fù)旦管理學(xué)杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。主要研究公共預(yù)算與財(cái)政管理、公共管理、國(guó)家建設(shè)、財(cái)政史、行政史、財(cái)政社會(huì)學(xué)。2004—2013年，先后擔(dān)任政治與公共事務(wù)管理學(xué)院行政管理學(xué)系主任、院長(zhǎng)助理、副院長(zhǎng)、院長(zhǎng)。2006年至今，任教育部人文社科重點(diǎn)研究基地中山大學(xué)中國(guó)公共管理研究中心主任。
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