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人才發展協會領導力開發手冊(白金版) 版權信息
- ISBN：9787121344077
- 條形碼：9787121344077 ; 978-7-121-34407-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
人才發展協會領導力開發手冊(白金版) 本書特色
本書由人才發展協會按照嚴格的選擇標準，精選全球領導力各領域極具代表性的48位權威大師級人物共同編撰，閱讀每位作者的簡歷，你都會被他們已取得的成就和榮譽、所擁有的睿智思想所折服。本書堪稱"西方領導力標準”，代表了全球領導力領域的高水平。通過整合這些大師級人物對當代及未來領導力的研究結果，本書從領導能力、領導力開發、成功領導者的特質、當代領導者面臨的挑戰及領導力延伸討論五個方面對領導力進行了全面的剖析，包含將近30個實用工具，提出了領導力開發的完整解決方案。
人才發展協會領導力開發手冊(白金版) 內容簡介
本書由人才發展協會按照嚴格的選擇標準，精選優選領導力各領域極具代表性的48位大師級人物共同編撰，閱讀每位作者的簡歷，你都會被他們已取得的成就和榮譽、所擁有的睿智思想所折服。本書堪稱"西方領導力標準”，代表了優選領導力領域的高水平。通過整合這些大師級人物對當代及未來領導力的研究結果，本書從領導能力、領導力開發、成功的特質、當代面臨的挑戰及領導力延伸討論五個方面對領導力進行了全面的剖析，包含將近30個實用工具，提出了領導力開發的完整解決方案。
人才發展協會領導力開發手冊(白金版) 目錄
目錄
第1 章 領導力的概念 1
辛西婭D麥考利（Cynthia D McCauley）
領導力概念中的常見要素 2
領導力概念中的幾個誤區 5
領導力概念的新內容 7
本章小結 8
參考文獻 8
作者簡介 10
第1篇 領導能力 11
第2 章 卓越領導者的 5 種習慣行為 14
詹姆斯庫澤斯（James MKouzes）
巴里波斯納（Barry ZPosner）
從退休高管到充滿激情的領導者 15
領導機會無處不在 19
卓越領導者的習慣行為 22
領導是一種人際關系 29
領導者的 10 個使命 30
參考文獻 31
作者簡介 31
第3 章 領導團隊建設 33
帕特里克蘭西奧尼（Patrick MLencioni）
建立“基于弱點的信任” 36
刺激健康的沖突 37
做出堅定的承諾 37
保證問責 38
聚焦于團隊的結果 39
參考文獻 39
作者簡介 39
第4 章 戰略規劃：領導者的**能力 41
倫納德古德斯坦（Leonard DGoodstein）
戰略規劃的重要性 42
價值觀澄清和戰略規劃 43
戰略規劃的過程 43
應用型戰略規劃模型 44
環境監測和應用考慮 44
領導者的戰略規劃能力 48
參考文獻 49
作者簡介 50
第5 章 未來領導者的 5 項關鍵溝通技巧 51
戴安娜布赫（Dianna Booher）
跟蹤溝通技術 51
傾聽所有相關人員的想法，而不是只聽“*大的”聲音 53
專注并形成簡潔清晰易懂的信息 55
讓普通員工也能理解公司愿景 59
為有質疑的員工、消費者和股東設計一個有說服力的案例 64
本章小結 66
參考文獻 67
作者簡介 67
第6 章 領導者的影響力策略 68
加里尤克爾（Gary Yukl）
影響力結果 69
影響力策略 69
影響力策略結果的決定因素 74
提高影響力技巧和有效性 77
本章小結 79
參考文獻 80
作者簡介 80
第7 章 領導變革：與約翰科特的對話 82
采訪者：伊萊恩碧柯（Elaine Biech）
作者簡介 93
第8 章 人才管理 94
凱文奧克斯（Kevin Oakes）霍莉湯普森（Holly Tompson）
羅莉萊金斯（Lorrie Lykins）
人才管理的定義 95
整合的重要性 97
繼任計劃 99
誰對人才管理負責 101
領導支持的重要性 104
評估是關鍵 105
萬能的技術 108
本章小結 109
參考文獻 110
作者簡介 111
第9 章 達成目標：把領導力轉化為結果 112
戴維尤里奇（Dave Ulrich）
諾姆斯莫爾伍德（Norm Smallwood）
結果導向型領導力 113
投資者結果：領導者如何創造更大的附加值 115
組織結果：組織能力的資本化 116
顧客結果：領導力品牌 117
員工結果：人才管理和人才儲備 120
領導力密碼：回到起點 120
未來的工作 123
本章小結 124
參考文獻 124
作者簡介 124
第 10 章 雇用和留住優秀人才 126
貝弗利凱（Beverly Kaye）
沙龍喬丹-埃文斯（Sharon Jordan-Evans）
經濟過熱了嗎 127
對領導者的抵制怠工 128
應該從哪里開始 129
如果你無法給予優秀員工他們想要的東西，怎么辦 129
雇用和留住員工：就像從 ABC 數到 Z 一樣簡單 130
本章小結 137
參考文獻 137
作者簡介 138
第2篇 領導力開發 139
第 11 章 領導力開發策略 142
塔西白哈姆（Tacy MByham）
威廉白哈姆（William CByham）
策略實踐 1：幫助領導者了解并接受 360 度測評
（或評價中心測評）所反映出來的個人優勢和劣勢 144
策略實踐 2：確保領導力開發目標對當前工作績效產生影響 147
策略實踐 3：幫助領導者選擇*有效、*具影響力的領導力
開發方案 149
策略實踐 4：要求領導者與主管領導者討論后完成領導力開發
計劃表 152
策略實踐 5：堅持由領導者自己制定可衡量的領導力開發目標
和評估開發進度 153
本章小結 154
參考文獻 155
作者簡介 156
第 12 章 識別實際工作中的領導能力 157
馬克大衛瓊斯（Mark David Jones）
領導能力簡介 157
實際工作成果 159
在其位，謀其事 161
獲取全面應用領導能力的步驟 163
本章小結 169
參考文獻 169
作者簡介 170
第 13 章 360 度測評的失敗案例：反饋為何失敗 171
克雷格夏皮羅（Craig Chappelow）
失敗案例 1：缺乏明確的目標 173
失敗案例 2：誤用流程 174
失敗案例 3：項目龐大 175
失敗案例 4：高層支持不足 177
失敗案例 5：組織準備不充分 178
失敗案例 6：自立門戶 179
失敗案例 7：缺少溝通 180
失敗案例 8：混淆評估與發展 181
本章小結 181
作者簡介 183
第 14 章 讓領導者擔任導師和教師 184
愛德華貝托夫（Edward Betof）
領導者擔任導師的六大優點 186
激勵領導者和同事的學習和發展 186
提升導師的思考水平和技能 189
從《奧德賽》到群體指導：不同類型的領導力開發 指導方法 191
參考文獻 193
作者簡介 193
第 15 章 在崗學習 194
埃倫凡威爾瑟（Ellen Van Velsor）
人們從工作經歷中能學到什么 195
人們如何從工作經歷中學習 201
阻礙在崗學習的因素 205
如何提升在崗學習的效果 206
參考文獻 208
作者簡介 209
第 16 章 通過教練提升領導力 210
馬歇爾戈德史密斯（Marshall Goldsmith）
了解行為教練在何時無法發揮作用 211
鼓勵領導力的發展 212
改變行為的教練步驟 213
每個人真的都改變了嗎 215
參考文獻 218
作者簡介 218
第3篇 成功領導者的特質 221
第 17 章 從優秀到卓越：領導風范 224
吉姆柯林斯（Jim Collins）
什么阻擋了變革 226
變革發生的條件 227
訓練有素的人：先人后事 229
訓練有素的思想：狐貍還是刺猬 230
訓練有素的行動：列出不該做的事情 231
從現在開始 232
作者簡介 235
第 18 章 解開鼓舞型領導力之謎236
杰克曾格（Jack Zenger） 喬福克曼（Joe Folkman）
斯科特艾丁格（Scott Edinger）
誤解阻礙進步 237
領導力之謎 237
關于領導魅力的不同觀點 238
為什么正確理解領導魅力至關重要 239
解構鼓舞型領導 240
鼓舞型領導者怎樣做到與眾不同 241
領導者是否可以學習如何建立情感聯系 243
為什么我們認為有些人善于鼓舞人心 243
本章小結 245
作者簡介 246
第 19 章 真誠領導 247
比爾喬治（Bill George）
做真正的自己 248
樹立自己獨特的領導風格 249
覺察自己的弱點 250
領導力的誘惑 250
真誠領導者的維度 252
參考文獻 258
作者簡介 258
第 20 章 組織動蕩時期的領導 259
普里西拉納爾遜（Priscilla Nelson） 艾德科恩（Ed Cohen）
我們永遠不可能恢復常態 262
想方設法互相關懷 263
反應—暫停—行動 263
即便你覺得沒什么好說的，也要經常溝通 264
現在不是玩捉迷藏的時候 265
保持正直，維護道德標準 266
領導者也是人 267
花時間與孩子們在一起 268
關注自己的情感和身心健康 268
評估和重建信任 269
本章小結 270
參考文獻 270
作者簡介 271
第 21 章 21 世紀的領導倫理與誠信 272
肯布蘭佳（Ken Blanchard）
什么是公仆型領導者 272
戰略型領導 273
運營型領導 273
正確的價值觀是關鍵 274
道德自省 274
發揮道德力量的 5 個原則 276
第1 章 領導力的概念 1
辛西婭D麥考利（Cynthia D McCauley）
領導力概念中的常見要素 2
領導力概念中的幾個誤區 5
領導力概念的新內容 7
本章小結 8
參考文獻 8
作者簡介 10
第1篇 領導能力 11
第2 章 卓越領導者的 5 種習慣行為 14
詹姆斯庫澤斯（James MKouzes）
巴里波斯納（Barry ZPosner）
從退休高管到充滿激情的領導者 15
領導機會無處不在 19
卓越領導者的習慣行為 22
領導是一種人際關系 29
領導者的 10 個使命 30
參考文獻 31
作者簡介 31
第3 章 領導團隊建設 33
帕特里克蘭西奧尼（Patrick MLencioni）
建立“基于弱點的信任” 36
刺激健康的沖突 37
做出堅定的承諾 37
保證問責 38
聚焦于團隊的結果 39
參考文獻 39
作者簡介 39
第4 章 戰略規劃：領導者的**能力 41
倫納德古德斯坦（Leonard DGoodstein）
戰略規劃的重要性 42
價值觀澄清和戰略規劃 43
戰略規劃的過程 43
應用型戰略規劃模型 44
環境監測和應用考慮 44
領導者的戰略規劃能力 48
參考文獻 49
作者簡介 50
第5 章 未來領導者的 5 項關鍵溝通技巧 51
戴安娜布赫（Dianna Booher）
跟蹤溝通技術 51
傾聽所有相關人員的想法，而不是只聽“*大的”聲音 53
專注并形成簡潔清晰易懂的信息 55
讓普通員工也能理解公司愿景 59
為有質疑的員工、消費者和股東設計一個有說服力的案例 64
本章小結 66
參考文獻 67
作者簡介 67
第6 章 領導者的影響力策略 68
加里尤克爾（Gary Yukl）
影響力結果 69
影響力策略 69
影響力策略結果的決定因素 74
提高影響力技巧和有效性 77
本章小結 79
參考文獻 80
作者簡介 80
第7 章 領導變革：與約翰科特的對話 82
采訪者：伊萊恩碧柯（Elaine Biech）
作者簡介 93
第8 章 人才管理 94
凱文奧克斯（Kevin Oakes）霍莉湯普森（Holly Tompson）
羅莉萊金斯（Lorrie Lykins）
人才管理的定義 95
整合的重要性 97
繼任計劃 99
誰對人才管理負責 101
領導支持的重要性 104
評估是關鍵 105
萬能的技術 108
本章小結 109
參考文獻 110
作者簡介 111
第9 章 達成目標：把領導力轉化為結果 112
戴維尤里奇（Dave Ulrich）
諾姆斯莫爾伍德（Norm Smallwood）
結果導向型領導力 113
投資者結果：領導者如何創造更大的附加值 115
組織結果：組織能力的資本化 116
顧客結果：領導力品牌 117
員工結果：人才管理和人才儲備 120
領導力密碼：回到起點 120
未來的工作 123
本章小結 124
參考文獻 124
作者簡介 124
第 10 章 雇用和留住優秀人才 126
貝弗利凱（Beverly Kaye）
沙龍喬丹-埃文斯（Sharon Jordan-Evans）
經濟過熱了嗎 127
對領導者的抵制怠工 128
應該從哪里開始 129
如果你無法給予優秀員工他們想要的東西，怎么辦 129
雇用和留住員工：就像從 ABC 數到 Z 一樣簡單 130
本章小結 137
參考文獻 137
作者簡介 138
第2篇 領導力開發 139
第 11 章 領導力開發策略 142
塔西白哈姆（Tacy MByham）
威廉白哈姆（William CByham）
策略實踐 1：幫助領導者了解并接受 360 度測評
（或評價中心測評）所反映出來的個人優勢和劣勢 144
策略實踐 2：確保領導力開發目標對當前工作績效產生影響 147
策略實踐 3：幫助領導者選擇*有效、*具影響力的領導力
開發方案 149
策略實踐 4：要求領導者與主管領導者討論后完成領導力開發
計劃表 152
策略實踐 5：堅持由領導者自己制定可衡量的領導力開發目標
和評估開發進度 153
本章小結 154
參考文獻 155
作者簡介 156
第 12 章 識別實際工作中的領導能力 157
馬克大衛瓊斯（Mark David Jones）
領導能力簡介 157
實際工作成果 159
在其位，謀其事 161
獲取全面應用領導能力的步驟 163
本章小結 169
參考文獻 169
作者簡介 170
第 13 章 360 度測評的失敗案例：反饋為何失敗 171
克雷格夏皮羅（Craig Chappelow）
失敗案例 1：缺乏明確的目標 173
失敗案例 2：誤用流程 174
失敗案例 3：項目龐大 175
失敗案例 4：高層支持不足 177
失敗案例 5：組織準備不充分 178
失敗案例 6：自立門戶 179
失敗案例 7：缺少溝通 180
失敗案例 8：混淆評估與發展 181
本章小結 181
作者簡介 183
第 14 章 讓領導者擔任導師和教師 184
愛德華貝托夫（Edward Betof）
領導者擔任導師的六大優點 186
激勵領導者和同事的學習和發展 186
提升導師的思考水平和技能 189
從《奧德賽》到群體指導：不同類型的領導力開發 指導方法 191
參考文獻 193
作者簡介 193
第 15 章 在崗學習 194
埃倫凡威爾瑟（Ellen Van Velsor）
人們從工作經歷中能學到什么 195
人們如何從工作經歷中學習 201
阻礙在崗學習的因素 205
如何提升在崗學習的效果 206
參考文獻 208
作者簡介 209
第 16 章 通過教練提升領導力 210
馬歇爾戈德史密斯（Marshall Goldsmith）
了解行為教練在何時無法發揮作用 211
鼓勵領導力的發展 212
改變行為的教練步驟 213
每個人真的都改變了嗎 215
參考文獻 218
作者簡介 218
第3篇 成功領導者的特質 221
第 17 章 從優秀到卓越：領導風范 224
吉姆柯林斯（Jim Collins）
什么阻擋了變革 226
變革發生的條件 227
訓練有素的人：先人后事 229
訓練有素的思想：狐貍還是刺猬 230
訓練有素的行動：列出不該做的事情 231
從現在開始 232
作者簡介 235
第 18 章 解開鼓舞型領導力之謎236
杰克曾格（Jack Zenger） 喬福克曼（Joe Folkman）
斯科特艾丁格（Scott Edinger）
誤解阻礙進步 237
領導力之謎 237
關于領導魅力的不同觀點 238
為什么正確理解領導魅力至關重要 239
解構鼓舞型領導 240
鼓舞型領導者怎樣做到與眾不同 241
領導者是否可以學習如何建立情感聯系 243
為什么我們認為有些人善于鼓舞人心 243
本章小結 245
作者簡介 246
第 19 章 真誠領導 247
比爾喬治（Bill George）
做真正的自己 248
樹立自己獨特的領導風格 249
覺察自己的弱點 250
領導力的誘惑 250
真誠領導者的維度 252
參考文獻 258
作者簡介 258
第 20 章 組織動蕩時期的領導 259
普里西拉納爾遜（Priscilla Nelson） 艾德科恩（Ed Cohen）
我們永遠不可能恢復常態 262
想方設法互相關懷 263
反應—暫停—行動 263
即便你覺得沒什么好說的，也要經常溝通 264
現在不是玩捉迷藏的時候 265
保持正直，維護道德標準 266
領導者也是人 267
花時間與孩子們在一起 268
關注自己的情感和身心健康 268
評估和重建信任 269
本章小結 270
參考文獻 270
作者簡介 271
第 21 章 21 世紀的領導倫理與誠信 272
肯布蘭佳（Ken Blanchard）
什么是公仆型領導者 272
戰略型領導 273
運營型領導 273
正確的價值觀是關鍵 274
道德自省 274
發揮道德力量的 5 個原則 276
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人才發展協會領導力開發手冊(白金版) 作者簡介
伊萊恩·碧柯：全球培訓領域知名專家；钴S于人才發展協會（ATD，原名為ASTD），是ASTD終身會員 、ASTD美國董事會成員之一，曾于1991-1994年擔任ASTD秘書長一職。也是ebb公司總裁，該公司致力于幫助客戶在全方位變革過程中發展組織和領導力。她從事咨詢和培訓工作超過30年，開發和編著了大量培訓教材和資料。
徐中：清華大學經濟管理學院管理學博士、MBA，曾任清華大學經管學院高級管理培訓中心（EDP）常務副主任、高科技企業總經理、大型國有企業團委書記等職，F任北京智學明德教育科技有限公司總裁，《培訓》雜志專家委員會委員，領越領導力高級認證導師， ICF認證教練、4D卓越領導力與團隊建設高級認證導師、高管教練認證導師、CCL認證測評導師，清華大學MBA校友教育咨詢協會執行副會長兼秘書長，北京團市委、清華大學、中國人民大學、中央財經大學等大學生創業導師，美國ASTD會員。
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