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二年級——培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣(全6冊) 版權(quán)信息
- ISBN：9787510153945
- 條形碼：9787510153945 ; 978-7-5101-5394-5
- 裝幀：一般輕型紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
二年級——培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣(全6冊) 本書特色
1、上課集中注意力——學(xué)會認(rèn)真聽講
像賈小寶這種上課東張西望，小動作時常伴隨，成績紅燈高照的同學(xué)能像甄小寶那樣成為學(xué)霸嗎？甄小寶的學(xué)習(xí)秘訣又是什么呢？翻開書去幫助賈小寶尋找吧！
2、提高效率不拖拉——培養(yǎng)時間觀念
劉暢寫作業(yè)拖拖拉拉，父母也很疲憊，他該如何去改正呢？媽媽給他的一張時間表有作用嗎？在此修正的路途中又發(fā)生了哪些可笑的故事，答案就在書本中......
3、遇到困難怎么辦——保持自信找方法
上課聽不懂，作業(yè)完不成，為了逃避上課，劉暢讓自己感冒了，天天生病也不是辦法。他該怎么辦呢？怎樣才能重新愛上學(xué)習(xí)，做一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生呢？
4、善于思考動腦筋——學(xué)會舉一反三1、上課集中注意力——學(xué)會認(rèn)真聽講
像賈小寶這種上課東張西望，小動作時常伴隨，成績紅燈高照的同學(xué)能像甄小寶那樣成為學(xué)霸嗎？甄小寶的學(xué)習(xí)秘訣又是什么呢？翻開書去幫助賈小寶尋找吧！
2、提高效率不拖拉——培養(yǎng)時間觀念
劉暢寫作業(yè)拖拖拉拉，父母也很疲憊，他該如何去改正呢？媽媽給他的一張時間表有作用嗎？在此修正的路途中又發(fā)生了哪些可笑的故事，答案就在書本中......
3、遇到困難怎么辦——保持自信找方法
上課聽不懂，作業(yè)完不成，為了逃避上課，劉暢讓自己感冒了，天天生病也不是辦法。他該怎么辦呢？怎樣才能重新愛上學(xué)習(xí)，做一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生呢？
4、善于思考動腦筋——學(xué)會舉一反三
善于思考、舉一反三，對于二年級的小豆包們來說真的不容易，如何培養(yǎng)小豆包們主動思考、舉一反三，書中班主任蔣老師絞盡腦汁奇招頻出，終于讓小豆包們學(xué)會了舉一反三……
5、學(xué)寫日記——寫作一點(diǎn)也不難
對于二年級的小豆包們而言，日記是什么，究竟該怎么寫，無論是甄小寶這樣的學(xué)霸，還是賈小寶那樣的“學(xué)渣”，都不知道如何下筆。在這個寫日記攔路虎面前，蔣老師是如何引導(dǎo)他們躲避障礙、快速順暢到達(dá)終點(diǎn)的呢？方法就在書本中。
6、作業(yè)認(rèn)真不馬虎——端正學(xué)習(xí)態(tài)度
賈小寶好朋友——第五銘，一直對自己的要求就是差不多，結(jié)果導(dǎo)致差太多！為什么差不多*后會導(dǎo)致差太多呢？原來是太馬虎。學(xué)習(xí)馬虎可真是個徹頭徹尾的壞習(xí)慣，第五銘該怎么辦呢？
二年級——培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣(全6冊) 內(nèi)容簡介
1、上課集中注意力——學(xué)會認(rèn)真聽講 像賈小寶這種上課東張西望，小動作時常伴隨，成績紅燈高照的同學(xué)能像甄小寶那樣成為學(xué)霸嗎？甄小寶的學(xué)習(xí)秘訣又是什么呢？翻開書去幫助賈小寶尋找吧！ 2、提高效率不拖拉——培養(yǎng)時間觀念 劉暢寫作業(yè)拖拖拉拉，父母也很疲憊，他該如何去改正呢？媽媽給他的一張時間表有作用嗎？在此修正的路途中又發(fā)生了哪些可笑的故事，答案就在書本中...... 3、遇到困難怎么辦——保持自信找方法 上課聽不懂，作業(yè)完不成，為了逃避上課，劉暢讓自己感冒了，天天生病也不是辦法。他該怎么辦呢？怎樣才能重新愛上學(xué)習(xí)，做一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生呢？ 4、善于思考動腦筋——學(xué)會舉一反三 善于思考、舉一反三，對于二年級的小豆包們來說真的不容易，如何培養(yǎng)小豆包們主動思考、舉一反三，書中班主任蔣老師絞盡腦汁奇招頻出，終于讓小豆包們學(xué)會了舉一反三…… 5、學(xué)寫日記——寫作一點(diǎn)也不難 對于二年級的小豆包們而言，日記是什么，究竟該怎么寫，無論是甄小寶這樣的學(xué)霸，還是賈小寶那樣的“學(xué)渣”，都不知道如何下筆。在這個寫日記攔路虎面前，蔣老師是如何引導(dǎo)他們躲避障礙、快速順暢到達(dá)終點(diǎn)的呢？方法就在書本中。 6、作業(yè)認(rèn)真不馬虎——端正學(xué)習(xí)態(tài)度 賈小寶好朋友——第五銘，一直對自己的要求就是差不多，結(jié)果導(dǎo)致差太多！為什么差不多*后會導(dǎo)致差太多呢？原來是太馬虎。學(xué)習(xí)馬虎可真是個徹頭徹尾的壞習(xí)慣，第五銘該怎么辦呢？
二年級——培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣(全6冊) 目錄
1、上課集中注意力——學(xué)會認(rèn)真聽講
2、提高效率不拖拉——培養(yǎng)時間觀念
3、遇到困難怎么辦——保持自信找方法
4、善于思考動腦筋——學(xué)會舉一反三
5、學(xué)寫日記——寫作一點(diǎn)也不難
6、作業(yè)認(rèn)真不馬虎——端正學(xué)習(xí)態(tài)度
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二年級——培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣(全6冊) 作者簡介
作者簡介 楊立朋，女，恐龍小Q教育中心簽約作家。中文系畢業(yè)后一直從事圖書創(chuàng)作工作，行文風(fēng)格幽默風(fēng)趣，已出版的《一年級——學(xué)會管自己》、《上學(xué)了——我能做得更好》等系列圖書受到廣大小朋友和家長的喜愛，致力于為孩子們創(chuàng)作出更多充滿童心、童趣的兒童文學(xué)作品。 著繪者簡介 馬亮，男，恐龍小Q兒童教育中心簽約插畫師。曾獲中國大學(xué)生數(shù)字繪畫三等獎，擔(dān)任過江西樂動漫項目負(fù)責(zé)人。擅長影視概念設(shè)定，動畫分鏡設(shè)計及兒插繪制。
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