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兒童青少年與家庭社會工作評論(第5輯) 版權信息
- ISBN：9787562854432
- 條形碼：9787562854432 ; 978-7-5628-5443-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
兒童青少年與家庭社會工作評論(第5輯) 本書特色
本書是系列集刊的第五輯，旨在討論青少年正面成長的重要性，介紹“共創成長路”田家炳青少年正面成長計劃在中國大陸的發展情況。本書主要有以下內容：（1）通過介紹“共創成長路”田家炳青少年成長計劃的課程發展、推行及評估，概述計劃的過去和未來；（2）探討“共創成長路”計劃與基礎教育課程改革、與社會主義核心價值觀的一致性；（3）在具體課程實踐上，探討將共創課納入內地中學常規課程體系的可行性，并對實際實施中如何結合以上課程上好共創課提出建議；（4）在課程設計上，探討“共創成長路”初、高中課程設計與“中學生核心素養”的共通點，對長遠落實“核心素養”的培育提出實踐思路。相信本專輯對“共創成長路”田家炳青少年正面成長計劃的理論與實踐經驗的探討及當中呈現的正向視角，能給讀者、實務工作者和服務對象帶來更大的賦能，亦能為學校社會工作、輔導工作及青年工作的發展提供借鑒。
兒童青少年與家庭社會工作評論(第5輯) 內容簡介
本書是系列集刊的第五輯，旨在討論青少年正面成長的重要性，介紹“共創成長路”田家炳青少年正面成長計劃在中國大陸的發展情況。本書主要有以下內容：（1）通過介紹“共創成長路”田家炳青少年成長計劃的課程發展、推行及評估，概述計劃的過去和未來；（2）探討“共創成長路”計劃與基礎教育課程改革、與社會主義核心價值觀的一致性；（3）在具體課程實踐上，探討將共創課納入內地中學常規課程體系的可行性，并對實際實施中如何結合以上課程上好共創課提出建議；（4）在課程設計上，探討“共創成長路”初、高中課程設計與“中學生核心素養”的共通點，對長遠落實“核心素養”的培育提出實踐思路。相信本專輯對“共創成長路”田家炳青少年正面成長計劃的理論與實踐經驗的探討及當中呈現的正向視角，能給讀者、實務工作者和服務對象帶來更大的賦能，亦能為學校社會工作、輔導工作及青年工作的發展提供借鑒。
兒童青少年與家庭社會工作評論(第5輯) 目錄
“共創成長路”田家炳青少年正面成長計劃概述--課程發展、推行及評估 29
“共創成長路”計劃與基礎教育課程改革 58
“共創成長路”課程與社會主義核心價值觀教育的一致性 72
如何將“共創成長路”課程納入內地的中學課程體系 87
從田家炳“共創成長路”初高中課程設計和實踐經驗思考“中學生核心素養”的培育 100
“共創成長路”田家炳青少年正面成長計劃--高中課程：單元設計及理念 115
田家炳“共創成長路”高中課程2017年修訂版的設計理念--基于中國大陸青少年常見問題之探討 140
融合中西育人理念，提升校本德育實效--《共創成長路》德育校本課程建設的認識與實踐 157
以德為本，共創成長--“共創成長路”德育校本課程建設的實踐探究 165
行走在“共創成長路”上--蘇州市田家炳實驗初級中學德育校本課程教學探索 174
“共創成長路”課程在中學的教育實踐--以蚌埠田家炳中學為例 182
共設教學情境,開辟育人新徑-試析“共創成長路”正面育人模式 190
創新德育模式 促進學生成長--“共創成長路”田家炳青少年正面成長課程在汕尾田中的實踐 197
共創?共勉?共成長--惠州市第九中學踐行“共創”的舉措與收獲 206
共創成長路我們一起成長--白銀市田家炳中學“共創成長路”報道 215
在“共創”道路上同行--關注生命 靜待花開 223
立德樹人，田中共創--記“共創成長路”德育課程在九江田中的開展 228
……
“共創成長路”計劃與基礎教育課程改革 58
“共創成長路”課程與社會主義核心價值觀教育的一致性 72
如何將“共創成長路”課程納入內地的中學課程體系 87
從田家炳“共創成長路”初高中課程設計和實踐經驗思考“中學生核心素養”的培育 100
“共創成長路”田家炳青少年正面成長計劃--高中課程：單元設計及理念 115
田家炳“共創成長路”高中課程2017年修訂版的設計理念--基于中國大陸青少年常見問題之探討 140
融合中西育人理念，提升校本德育實效--《共創成長路》德育校本課程建設的認識與實踐 157
以德為本，共創成長--“共創成長路”德育校本課程建設的實踐探究 165
行走在“共創成長路”上--蘇州市田家炳實驗初級中學德育校本課程教學探索 174
“共創成長路”課程在中學的教育實踐--以蚌埠田家炳中學為例 182
共設教學情境,開辟育人新徑-試析“共創成長路”正面育人模式 190
創新德育模式 促進學生成長--“共創成長路”田家炳青少年正面成長課程在汕尾田中的實踐 197
共創?共勉?共成長--惠州市第九中學踐行“共創”的舉措與收獲 206
共創成長路我們一起成長--白銀市田家炳中學“共創成長路”報道 215
在“共創”道路上同行--關注生命 靜待花開 223
立德樹人，田中共創--記“共創成長路”德育課程在九江田中的開展 228
……
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兒童青少年與家庭社會工作評論(第5輯) 作者簡介
韓曉燕，女，社會福利學博士；2004 年畢業于香港中文大學社會工作學系；現為華東師范大學社會學系教授，社會發展學院副院長社會工作系主任；國家二級心理咨詢師；2005 年以《家庭親職模式與青少年發展研究》獲上海市浦江人才計劃。
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