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二孩家庭:父母和大寶二寶溝通有道 版權信息
- ISBN：9787538895292
- 條形碼：9787538895292 ; 978-7-5388-9529-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
二孩家庭:父母和大寶二寶溝通有道 本書特色
沈振宇主編的《二孩家庭--父母和大寶二寶溝通有道(精)》涉及的內容，涵蓋心理學、社會學與社會心理學，并通過貼近生活的案例，分析二寶家庭中手足親情的優勢及所產生的各種矛盾與應對策略，包括培養孩子的獨立性、分享意識、安全意識以及獨特的個性等，將兄弟姐妹之間的溝通、父母和孩子的溝通、父母對孩子的培養等內容融合在一個個生動的案例里，以小見大，通俗易懂，是專門為二寶家庭量身定做的親子教育指南。
二孩家庭:父母和大寶二寶溝通有道 內容簡介
《二孩家庭：父母和大寶二寶溝通有道》是為二孩家庭量身定做的親子教育指南。書中用通俗易懂的語言、貼近生活的案例和詳實豐富的圖片，分別講述了二孩家庭中擁有手足親情的優勢以及所產生的矛盾、父母應該采取的策略以及教育方針，包括培養孩子的獨立性、分享心、安全意識以及獨特的個性等，將兄弟姐妹之間的溝通、父母和孩子的溝通、父母對孩子的培養等內容融合在一個個生動的案例里，以小見大，通俗易懂，讓四口之家更和諧、更幸福。
二孩家庭:父母和大寶二寶溝通有道 目錄
**章 二寶是父母給大寶*好的禮物
一、有二寶前要尊重大寶
二、兩個孩子差幾歲*好
三、溫和地讓大寶接受二寶
四、生二孩前要引導大寶接受弟弟，妹妹
五、大寶引領二寶成長
六、互相陪伴和依賴的“手足”
七、大寶為什么越來越缺少安全感
八、爸爸也要加入育兒大軍中
第二章 給兩個孩子的愛怎么分配
一、給大寶更多的關注和愛護
二、大寶的榜樣作用
三、父母少介入孩子的沖突
四、切忌進行比較式批評
五、允許孩子表達他的情緒
六、是不是大的孩子要讓著小的孩子
第三章 二寶出生后，大寶的心理建設
一、讓大寶參與到照顧二寶的日常生活中
二、維持大寶原有的生活秩序
三、讓大寶慢慢適應有二寶的生活
四、消除大寶對二寶的敵意
五、大寶脾氣越來越壞怎么辦
六、給孩子輕松的成長環境
七、父母怎么應對孩子被逗弄
第四章 家有兩寶的幸福生活
一、父母的角色決定親子關系的質量
二、根據孩子的身心發展設計游戲
三、孩子愛上了角色扮演
四、正確看待孩子間的打鬧
五、引導大寶照顧二寶的生活
六、正視孩子的獨占欲
七、教孩子學會等待
八、游戲里的“家務活”
九、紀念孩子成長軌跡的方法
十、全家人的集體活動
十一、好父親能開發孩子的興趣與潛能
第五章 每個孩子都是顏色不一樣的煙火
一、對男孩和女孩的不同期待
二、接受每個孩子的“與眾不同”
三、大寶和二寶具有獨特的價值
四、根據孩子的獨特氣質進行針對性教育
五、性格不同的孩子教育方式也不同
六、發現每個孩子的閃光點
七、引導孩子正向的力量
八、父母要做好孩子的榜樣
九、人的氣質主要是由遺傳決定的
第六章 兩個孩子的教育原則
一、嚴格和嚴厲不是一回事
二、正確對待孩子的小叛逆
三、幫孩子改掉打人和咬人的習慣
四、孩子撒謊怎么教育
五、管教孩子的不適當行為
六、多樣化教育孩子的“不聽話”
七、打孩子的行為可取嗎
八、家長的錯誤教育導致孩子發脾氣
九、教孩子學會公共場所的禮儀
第七章 養育兩個孩子的萬全準備
一、關注兩個孩子的飲食
二、維生素的攝取很重要
三、孩子吃點心不要影響正餐
四、養成不挑食不偏食的好習慣
五、不適合孩子喝的飲料不要喝
六、父母*好和孩子分床睡
七、調整兩個孩子的睡眠
八、正確訓練孩子如廁
九、孩子分離焦慮的正確對策
十、重視孩子的過敏反應問題
第八章 家有兩寶的安全教有
一、大寶的舊用品可以給二寶用嗎
二、挑選適合孩子的雙層床
三、注意家居生活的“隱形殺手”
四、行車安全：一定要裝兒童安全座椅
五、對孩子的交通安全教育要從小做起
六、避免寵物傷害
附錄
一、適合孩子們閱讀的好書
二、兒童藥箱清單
三、孩子緊急情況的處理方法
四、孩子疫苗接種時間表
五、孩子健康零食一覽表
一、有二寶前要尊重大寶
二、兩個孩子差幾歲*好
三、溫和地讓大寶接受二寶
四、生二孩前要引導大寶接受弟弟，妹妹
五、大寶引領二寶成長
六、互相陪伴和依賴的“手足”
七、大寶為什么越來越缺少安全感
八、爸爸也要加入育兒大軍中
第二章 給兩個孩子的愛怎么分配
一、給大寶更多的關注和愛護
二、大寶的榜樣作用
三、父母少介入孩子的沖突
四、切忌進行比較式批評
五、允許孩子表達他的情緒
六、是不是大的孩子要讓著小的孩子
第三章 二寶出生后，大寶的心理建設
一、讓大寶參與到照顧二寶的日常生活中
二、維持大寶原有的生活秩序
三、讓大寶慢慢適應有二寶的生活
四、消除大寶對二寶的敵意
五、大寶脾氣越來越壞怎么辦
六、給孩子輕松的成長環境
七、父母怎么應對孩子被逗弄
第四章 家有兩寶的幸福生活
一、父母的角色決定親子關系的質量
二、根據孩子的身心發展設計游戲
三、孩子愛上了角色扮演
四、正確看待孩子間的打鬧
五、引導大寶照顧二寶的生活
六、正視孩子的獨占欲
七、教孩子學會等待
八、游戲里的“家務活”
九、紀念孩子成長軌跡的方法
十、全家人的集體活動
十一、好父親能開發孩子的興趣與潛能
第五章 每個孩子都是顏色不一樣的煙火
一、對男孩和女孩的不同期待
二、接受每個孩子的“與眾不同”
三、大寶和二寶具有獨特的價值
四、根據孩子的獨特氣質進行針對性教育
五、性格不同的孩子教育方式也不同
六、發現每個孩子的閃光點
七、引導孩子正向的力量
八、父母要做好孩子的榜樣
九、人的氣質主要是由遺傳決定的
第六章 兩個孩子的教育原則
一、嚴格和嚴厲不是一回事
二、正確對待孩子的小叛逆
三、幫孩子改掉打人和咬人的習慣
四、孩子撒謊怎么教育
五、管教孩子的不適當行為
六、多樣化教育孩子的“不聽話”
七、打孩子的行為可取嗎
八、家長的錯誤教育導致孩子發脾氣
九、教孩子學會公共場所的禮儀
第七章 養育兩個孩子的萬全準備
一、關注兩個孩子的飲食
二、維生素的攝取很重要
三、孩子吃點心不要影響正餐
四、養成不挑食不偏食的好習慣
五、不適合孩子喝的飲料不要喝
六、父母*好和孩子分床睡
七、調整兩個孩子的睡眠
八、正確訓練孩子如廁
九、孩子分離焦慮的正確對策
十、重視孩子的過敏反應問題
第八章 家有兩寶的安全教有
一、大寶的舊用品可以給二寶用嗎
二、挑選適合孩子的雙層床
三、注意家居生活的“隱形殺手”
四、行車安全：一定要裝兒童安全座椅
五、對孩子的交通安全教育要從小做起
六、避免寵物傷害
附錄
一、適合孩子們閱讀的好書
二、兒童藥箱清單
三、孩子緊急情況的處理方法
四、孩子疫苗接種時間表
五、孩子健康零食一覽表
展開全部
二孩家庭:父母和大寶二寶溝通有道 節選
《二孩家庭：父母和大寶二寶溝通有道》： 四、生二孩前要引導大寶接受弟弟/妹妹 6歲以前的孩子還不具備很好的抽象思維，形象思維仍然是他們主要的思維方式。比如媽媽跟大寶說：“有了弟弟或妹妹，媽媽的肚子會越來越大的。”大寶可能聽不明白，沒什么感覺，如果媽媽說：“媽媽的肚子會變得像西瓜一樣，又大又圓。”大寶就能想象出來媽媽以后的樣子了。 所以，雖然口頭上和大寶講過即將有二寶這個事情，年幼的大寶可能還不大理解二寶的出生意味著什么。為了更好地引導大寶，爸爸媽媽可以通過講故事的方法，和大寶一起讀一些有關兄弟姐妹的故事繪本，在美好的親子共讀時光中，讓大寶了解有關二寶出_生的那些事。 讓大寶了解二寶出生后帶來的變化：《湯姆的小妹妹》 小兔子湯姆要有小妹妹了。剛開始，媽媽同小妹妹伊娜從醫院回家的時候，湯姆還是挺高興的，他還想把自己的小卡車借給伊娜玩。可是，因為小妹妹的出現，湯姆覺得現在家里都沒人理他了，很多人來看妹妹，夸獎她，卻忘記了湯姆；媽媽也不讓湯姆在妹妹睡覺的時候弄出聲音……湯姆心想，伊娜還要在我家待多長時間啊。 但是伊娜哭的時候，湯姆給她唱兒歌，她馬上就不哭了；湯姆還給伊娜喂奶，大家都表揚湯姆。湯姆又喜歡他的小妹妹了！ 對孩子來說，被忽略和被冷落的感受是很可怕的。我們可以看看湯姆在受到冷落后是如何積極地面對這種不舒服的感覺，讓自己開心起來的。大人們也千萬要記得，無論什么時候，都別忘了關注孩子內心小小的感受，別忘了告訴他，你有多么愛他。 讓大寶對弟弟妹妹產生期待：《我想有個弟弟》 可愛的小雞卡梅利多一直夢想著有一個小弟弟，那樣他們就可以一起玩騎山羊、捉迷藏的游戲。可是農場主拿走了媽媽卡梅拉所有的蛋，卡梅利多很失望。好心的鸕鶿佩羅非常同情他的遭遇，偷偷收藏了卡梅拉的一只蛋，終于蛋殼里的小雞快要蹦出來了，卡梅利多滿心歡喜。 這時，兩只饑餓的刺猬偷走了他的小弟弟，當卡梅利多趕到時，小雞已經破殼而出，可是令卡梅利多失望的是，從雞蛋里跳出來的竟然是個妹妹！不過妹妹卡門聰明又勇敢，不僅幫助哥哥從陷阱里逃了出來，還打敗了小偷刺猬。卡梅利多漸漸從失望轉變成了驚喜，兄妹二人形影不離。卡梅利多一遍遍地給妹妹唱歌：小雞小雞嘰嘰嘰，跟著哥哥去啄、米，看到天上老鷹飛，躲進哥哥翅膀里。 培養大寶作為哥哥姐姐的自豪感：《跟屁蟲》 妹妹是個跟屁蟲，哥哥做什么她都要跟著做。 哥哥要喝牛奶，妹妹也要喝，卻把牛奶灑得到處都是。 哥哥說“蹦”，并跳了起來；妹妹也說“蹦”，可她根本跳不起來。 哥哥說“再來一碗”，把空碗遞給媽媽；妹妹也說“再來一碗”，可她的碗里還是滿滿的。 …… 妹妹真是個跟屁蟲，明明什么都做不好。可是，她還是哥哥*可愛的跟屁蟲妹妹。 “我的妹妹可真是一個跟屁蟲。”這句看似抱怨的語言，其實暗藏著身為哥哥的愛惜與自豪。 類似的有趣故事還有《分享》《在一起》《隧道》《妹妹住院了》《阿惠和妹妹》和動畫片《龍貓》等。這些故事各有側重，但都能通過精美的畫面和可愛的形象，讓大寶對二寶出生后的情況形成具體的認知，讓他能想象出自己和弟弟或妹妹在一起的場景。
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