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以人為中心療法:100個關鍵點與技巧:100 key points & techniques 版權信息
- ISBN：9787122298539
- 條形碼：9787122298539 ; 978-7-122-29853-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
以人為中心療法:100個關鍵點與技巧:100 key points & techniques 本書特色
《以人為中心療法：100個關鍵點與技巧》在討論以人為中心療法的經典理論之前，首先對支撐以人為中心療法的原理和哲學思想進行了思考。進而討論了如下領域的內容。?人的模型，包括心理和情感困擾的根源；?建設性改變的過程；?對以人為中心理論的發展和完善進行了評述；?兒童發展、自我加工和自我完型風格；?存在品質以及立足于關系深度的工作。對這一方法的批評觀點被強調也被反駁，理論在實踐中的應用也被討論。新增加的*后一部分是關于理論和實踐方面的趨勢和發展，包括：?對抑郁的咨詢；?以人為中心療法的社會維度；?與經歷嚴重和持續困擾并處于“困難邊緣”的人有關的以人為中心實踐；?對相關研究進行評述。貫穿本書的是以人為中心療法相關的大量研究文獻，這些研究正是本書的核心價值所在。《以人為中心療法：100個關鍵點與技巧》特別適合心理學專業學生、學者以及以人為中心療法的從業者參考，對于想充分了解以人為中心療法（這一主要心理治療模型之一）的讀者也會大有幫助。
以人為中心療法:100個關鍵點與技巧:100 key points & techniques 內容簡介
《以人為中心療法：100個關鍵點與技巧》是引進英國老牌出版社Routledge 的心理學經典系列“心理咨詢與治療100個關鍵點譯叢”中的一個分冊，與APA那套心理咨詢系列偏重理論性不同，本書以要點式呈現以人為中心療法的關鍵點與技巧，特別推薦給受訓中的心理咨詢師與治療師以及執業心理咨詢師參考。
以人為中心療法:100個關鍵點與技巧:100 key points & techniques 目錄
**部分 以人為中心療法的基本認識論、哲學觀及原理001
1以人為中心療法植根于以人為中心方法002
2以人為中心療法發端于對權威和傳統觀念的尖銳挑戰004
3以人為中心方法是一個由多種療法組成的家族006
4以人為中心療法的哲學基礎009
5支撐以人為中心療法的非指導性原則012
6“權力”以及權力的使用是以人為中心療法的核心016
7以人為中心框架中技術使用的適宜性問題020
第二部分 經典以人為中心理論023
8以人為中心的治療實踐都是以羅杰斯及其同道的經驗研究與觀察為基礎的024
9實現傾向是以人為中心療法方法核心中的關鍵概念026
10羅杰斯的“19條建議”以及與以人為中心的變革觀念（concepts of change）相一致 的人格理論028
11“自我”概念在以人為中心理論中仍然很重要031
12價值條件的獲得與否是心理與情感困擾的根源034
13有關治療性改變的六個充分必要條件036
14對于六個充分必要條件，偏愛其中某個可能都是錯誤的038
15在以人為中心療法中，對（心理）接觸的需要常是被忽視的先決條件，建立接觸就是建立關系040
16來訪者本身的不一致及其在一定程度上對這種不一致的意識（敏感或者焦慮）對治療來說是一種必要條件 043
17治療過程7階段的劃分為治療師提供了指導，為治療性改變提供了模型045
18為了確保治療的效果，治療師必須在其與來訪者的關系中是一致的。這里強調的是“是”一致的人而非“做”一致的事048
19無條件積極關注是以人為中心療法能否實現的關鍵挑戰051
20共情是對以人為中心療法治療師的基本要求053
21治療師的無條件積極關注和共情的有效性取決于他們被來訪者所感知的程度056
22在以人為中心的理論中，“移情”沒有作用或作用極小058
第三部分 回顧與反思：以人為中心理論的優勢061
23以人為中心療法是一種被積極研究和發展中的理論062
24以人為中心方法形成之初就根植于對兒童發展、兒童與青少年心理治療的理解上064
25“存在”是指這樣一個時刻，各種充分必要條件的整合引起了“轉變性”效果067
26有人認為，在經典的以人為中心理論中，將“個體/自我”看作獨立實體的觀點是不完整、被過分強調并受限于文化的070
27個體將構成多維度“自我”模型，而并非單一自我模型072
28共情被認為是多層面、復雜的，要切記共情理解是有效治療的關鍵074
29盡管并不被基礎假設所提倡，但來訪者針對治療師一致性的溝通和感知*近引起了注意076
30無條件積極關注已被重新思考和評估078
31以人為中心療法根植于一個哲學和臨床傳統：彼得·施密德的工作080
32在以人為中心療法實踐中，盡管“診斷”無一席之地，但評估卻是必不可少的倫理責任083
33以人為中心理論涵蓋了理解精神病理的方式，這使其區別于處于支配地位的“醫學模型”085
34先期治療與心理接觸是以人為中心治療方式的核心087
35來訪者的不一致可以以各種方式理解，是心理與情感困擾的一個誘因090
36來訪者的加工風格導致心理與情感困擾092
37心理與情感困擾源于環境、社會，與權力、無權力感有關094
38在一定程度上，以人為中心實踐的延伸緊緊圍繞“關系深度”這一概念096
第四部分 以人為中心療法的批判與反駁099
39建立在誤解之上的以人為中心療法曾飽受詬病100
40以人為中心療法在治療時并未暗示人的發展存在理想完美狀態102
41以人為中心理論中的先進模型不能夠解釋精神病理學，并引發了一種非專業的忽視評估的傾向，這種觀點是錯誤的104
42以人為中心理論不認為“人性本善”，也不會在治療中因過度樂觀而不預見來訪者的破壞性驅力并回避挑戰107
43羅杰斯提出的充分必要條件曾飽受質疑109
44以人為中心療法產生于特定的文化環境，這一點限制了它的相關性和適用性111
45沒有“移情”的以人為中心療法是蒼白空洞的113
46非指導性的態度是虛假的，且是對治療權力的無理 否定115
47以人為中心療法的治療師在治療關系中展現出了對權力的關心是錯誤的理解和誤導 117
48對于焦慮但健康的人來說，以人為中心療法是一種緩和的治療方法，但對于許多真正“患病”的人來說，它又缺乏深度和嚴謹性119
49以人為中心實踐只是純粹的“反射”，這種技術收效甚微 121
50因為執迷于“非指導性”，以人為中心療法實踐的界 限日益模糊124
第五部分 以人為中心實踐127
51盡責的以人為中心實踐需要強大的理論基礎、特定態度和個人特質128
52在以人為中心的實踐中，“咨詢”和“心理治療”兩個詞在很多情境中都會出現，兩者可以互換129
53以人為中心實踐的**步是對以人為中心理論的全面認識131
54以人為中心的從業者是與來訪者而非病人一同工作133
55以人為中心實踐的目標是提供一種有治愈性的關系135
56以人為中心療法依賴于治療師是什么而非治療師懂什么137
57在以人為中心療法中，與新來訪者開啟會面是一個卷入和被卷入的過程139
58以人為中心療法的協議和結構141
59以人為中心實踐的評估143
60建立信任146
61實踐中的非指導性148
62來訪者是自己的專家，是自我成長和治愈的積極力量151
63以人為中心治療師的工作是跟隨來訪者，撇開理論認識和其他“專家”知識153
64成功的治療需要所有充分必要條件155
65實踐中的接觸157
66治療師的接觸有效性159
67來訪者的接觸有效性161
68接觸“難以接觸”的來訪者163
69處理來訪者的不一致性165
70作為治療師在關系中保持一致和整合167
71發展和增強治療師的一致性169
72做一致性回應171
73治療師在多方面的一致性173
74治療師在以人為中心療法中的自我表達和自我披露176
75發展你的無條件積極自我關注178
76發展無條件積極關注180
77實踐中的無條件積極關注：關注來訪者的全部182
78實踐中的無條件積極關注：避免正面強化和偏愛184
79實踐中的無條件積極關注：避免拯救“無助感”186
80接納來訪者的全部：無條件積極關注和自我完型188
81發展你的共情190
82交流你的共情理解192
83促進來訪者對治療師無條件積極關注和共情的感知194
84治療師提供的條件是一個整體：準備、促進“存在”和（或）“關系深度”196
第六部分 有關生活事件反應的以人為中心理論與實踐199
85以人為中心療法和“通用”的方法200
86以人為中心方法與來訪者生活事件引起的問題202
87以人為中心療法與對生活事件的情緒化反應205
88解決生活事件行為反應的以人為中心策略207
第七部分 新發展、優勢和理解：為21世紀擴展以人為中心理論211
89在抑郁癥咨詢中，以人為中心療法有被實證證實的作用212
90以人為中心方法是一種積極心理學214
91以人為中心療法認為精神或者情感困擾來源于所處的社會和（或）環境217
92以人為中心療法有社會維度219
93以人為中心療法很適合遭受嚴重和持久心理困擾的人221
94以人為中心實踐和嚴重持久的心理困擾223
95以人為中心療法的廣泛應用225
96以人為中心療法和其他治療方法的結合227
97研究證實以人為中心療法是有效的229
98以人為中心療法至少與其他療法同樣有效232
99以人為中心療法是一個有活力的、不斷發展以滿足21世紀人們需要的療法：經驗和超越234
100以人為中心療法還有待繼續發展237
參考文獻239
專業名詞英中文對照表258
譯后記263
1以人為中心療法植根于以人為中心方法002
2以人為中心療法發端于對權威和傳統觀念的尖銳挑戰004
3以人為中心方法是一個由多種療法組成的家族006
4以人為中心療法的哲學基礎009
5支撐以人為中心療法的非指導性原則012
6“權力”以及權力的使用是以人為中心療法的核心016
7以人為中心框架中技術使用的適宜性問題020
第二部分 經典以人為中心理論023
8以人為中心的治療實踐都是以羅杰斯及其同道的經驗研究與觀察為基礎的024
9實現傾向是以人為中心療法方法核心中的關鍵概念026
10羅杰斯的“19條建議”以及與以人為中心的變革觀念（concepts of change）相一致 的人格理論028
11“自我”概念在以人為中心理論中仍然很重要031
12價值條件的獲得與否是心理與情感困擾的根源034
13有關治療性改變的六個充分必要條件036
14對于六個充分必要條件，偏愛其中某個可能都是錯誤的038
15在以人為中心療法中，對（心理）接觸的需要常是被忽視的先決條件，建立接觸就是建立關系040
16來訪者本身的不一致及其在一定程度上對這種不一致的意識（敏感或者焦慮）對治療來說是一種必要條件 043
17治療過程7階段的劃分為治療師提供了指導，為治療性改變提供了模型045
18為了確保治療的效果，治療師必須在其與來訪者的關系中是一致的。這里強調的是“是”一致的人而非“做”一致的事048
19無條件積極關注是以人為中心療法能否實現的關鍵挑戰051
20共情是對以人為中心療法治療師的基本要求053
21治療師的無條件積極關注和共情的有效性取決于他們被來訪者所感知的程度056
22在以人為中心的理論中，“移情”沒有作用或作用極小058
第三部分 回顧與反思：以人為中心理論的優勢061
23以人為中心療法是一種被積極研究和發展中的理論062
24以人為中心方法形成之初就根植于對兒童發展、兒童與青少年心理治療的理解上064
25“存在”是指這樣一個時刻，各種充分必要條件的整合引起了“轉變性”效果067
26有人認為，在經典的以人為中心理論中，將“個體/自我”看作獨立實體的觀點是不完整、被過分強調并受限于文化的070
27個體將構成多維度“自我”模型，而并非單一自我模型072
28共情被認為是多層面、復雜的，要切記共情理解是有效治療的關鍵074
29盡管并不被基礎假設所提倡，但來訪者針對治療師一致性的溝通和感知*近引起了注意076
30無條件積極關注已被重新思考和評估078
31以人為中心療法根植于一個哲學和臨床傳統：彼得·施密德的工作080
32在以人為中心療法實踐中，盡管“診斷”無一席之地，但評估卻是必不可少的倫理責任083
33以人為中心理論涵蓋了理解精神病理的方式，這使其區別于處于支配地位的“醫學模型”085
34先期治療與心理接觸是以人為中心治療方式的核心087
35來訪者的不一致可以以各種方式理解，是心理與情感困擾的一個誘因090
36來訪者的加工風格導致心理與情感困擾092
37心理與情感困擾源于環境、社會，與權力、無權力感有關094
38在一定程度上，以人為中心實踐的延伸緊緊圍繞“關系深度”這一概念096
第四部分 以人為中心療法的批判與反駁099
39建立在誤解之上的以人為中心療法曾飽受詬病100
40以人為中心療法在治療時并未暗示人的發展存在理想完美狀態102
41以人為中心理論中的先進模型不能夠解釋精神病理學，并引發了一種非專業的忽視評估的傾向，這種觀點是錯誤的104
42以人為中心理論不認為“人性本善”，也不會在治療中因過度樂觀而不預見來訪者的破壞性驅力并回避挑戰107
43羅杰斯提出的充分必要條件曾飽受質疑109
44以人為中心療法產生于特定的文化環境，這一點限制了它的相關性和適用性111
45沒有“移情”的以人為中心療法是蒼白空洞的113
46非指導性的態度是虛假的，且是對治療權力的無理 否定115
47以人為中心療法的治療師在治療關系中展現出了對權力的關心是錯誤的理解和誤導 117
48對于焦慮但健康的人來說，以人為中心療法是一種緩和的治療方法，但對于許多真正“患病”的人來說，它又缺乏深度和嚴謹性119
49以人為中心實踐只是純粹的“反射”，這種技術收效甚微 121
50因為執迷于“非指導性”，以人為中心療法實踐的界 限日益模糊124
第五部分 以人為中心實踐127
51盡責的以人為中心實踐需要強大的理論基礎、特定態度和個人特質128
52在以人為中心的實踐中，“咨詢”和“心理治療”兩個詞在很多情境中都會出現，兩者可以互換129
53以人為中心實踐的**步是對以人為中心理論的全面認識131
54以人為中心的從業者是與來訪者而非病人一同工作133
55以人為中心實踐的目標是提供一種有治愈性的關系135
56以人為中心療法依賴于治療師是什么而非治療師懂什么137
57在以人為中心療法中，與新來訪者開啟會面是一個卷入和被卷入的過程139
58以人為中心療法的協議和結構141
59以人為中心實踐的評估143
60建立信任146
61實踐中的非指導性148
62來訪者是自己的專家，是自我成長和治愈的積極力量151
63以人為中心治療師的工作是跟隨來訪者，撇開理論認識和其他“專家”知識153
64成功的治療需要所有充分必要條件155
65實踐中的接觸157
66治療師的接觸有效性159
67來訪者的接觸有效性161
68接觸“難以接觸”的來訪者163
69處理來訪者的不一致性165
70作為治療師在關系中保持一致和整合167
71發展和增強治療師的一致性169
72做一致性回應171
73治療師在多方面的一致性173
74治療師在以人為中心療法中的自我表達和自我披露176
75發展你的無條件積極自我關注178
76發展無條件積極關注180
77實踐中的無條件積極關注：關注來訪者的全部182
78實踐中的無條件積極關注：避免正面強化和偏愛184
79實踐中的無條件積極關注：避免拯救“無助感”186
80接納來訪者的全部：無條件積極關注和自我完型188
81發展你的共情190
82交流你的共情理解192
83促進來訪者對治療師無條件積極關注和共情的感知194
84治療師提供的條件是一個整體：準備、促進“存在”和（或）“關系深度”196
第六部分 有關生活事件反應的以人為中心理論與實踐199
85以人為中心療法和“通用”的方法200
86以人為中心方法與來訪者生活事件引起的問題202
87以人為中心療法與對生活事件的情緒化反應205
88解決生活事件行為反應的以人為中心策略207
第七部分 新發展、優勢和理解：為21世紀擴展以人為中心理論211
89在抑郁癥咨詢中，以人為中心療法有被實證證實的作用212
90以人為中心方法是一種積極心理學214
91以人為中心療法認為精神或者情感困擾來源于所處的社會和（或）環境217
92以人為中心療法有社會維度219
93以人為中心療法很適合遭受嚴重和持久心理困擾的人221
94以人為中心實踐和嚴重持久的心理困擾223
95以人為中心療法的廣泛應用225
96以人為中心療法和其他治療方法的結合227
97研究證實以人為中心療法是有效的229
98以人為中心療法至少與其他療法同樣有效232
99以人為中心療法是一個有活力的、不斷發展以滿足21世紀人們需要的療法：經驗和超越234
100以人為中心療法還有待繼續發展237
參考文獻239
專業名詞英中文對照表258
譯后記263
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以人為中心療法:100個關鍵點與技巧:100 key points & techniques 作者簡介
保羅·威爾金斯（Paul Wilkins）是一位以人為中心方法的專業研究者、實踐者及管理者，徹斯特大都會大學（Manchester Metropolitan University）知名講師。
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