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寫作學教程-(第3版) 版權(quán)信息
- ISBN:9787566414151
- 條形碼:9787566414151 ; 978-7-5664-1415-1
- 裝幀:暫無
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
寫作學教程-(第3版) 本書特色
本教材分為上、中、下三篇:上篇為“寫作基礎(chǔ)理論”,主要介紹“寫作的系統(tǒng)”“寫作的行為過程”“寫作的環(huán)節(jié)”等,對“感知”“構(gòu)思”“外化”“聚材”“煉意”“謀篇”“用語”“運技”“潤改”等有所介紹;中篇為“寫作文體知識”,對“新聞性文體”“評論性文體”“解說性文體”“文學性文體”“應(yīng)用性文體”“教研性文體”的主要類型、特點和要求進行了闡述;下篇“中學作文教學”,主要介紹中學作文教學的基本原理及訓練文本,對記敘文、說明文、議論文寫作進行具體指導。上編解決“會學”的問題,中編解決“會寫”的問題,下編解決“會教”的問題。本教材具有專業(yè)性、簡明性、適教性、新穎性的特點,適合作為高等師范院校寫作課教材使用。
寫作學教程-(第3版) 內(nèi)容簡介
本教材分為上、中、下三篇:上篇為“寫作基礎(chǔ)理論”,主要介紹“寫作的系統(tǒng)”“寫作的行為過程”“寫作的環(huán)節(jié)”等,對“感知”“構(gòu)思”“外化”“聚材”“煉意”“謀篇”“用語”“運技”“潤改”等有所介紹;中篇為“寫作文體知識”,對“新聞性文體”“評論性文體”“解說性文體”“文學性文體”“應(yīng)用性文體”“教研性文體”的主要類型、特點和要求進行了闡述;下篇“中學作文教學”,主要介紹中學作文教學的基本原理及訓練文本,對記敘文、說明文、議論文寫作進行具體指導。上編解決“會學”的問題,中編解決“會寫”的問題,下編解決“會教”的問題。本教材具有專業(yè)性、簡明性、適教性、新穎性的特點,適合作為高等師范院校寫作課教材使用。
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