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普通話語音訓練教程-第三版 版權信息
- ISBN：9787100128858
- 條形碼：9787100128858 ; 978-7-100-12885-8
- 裝幀：簡裝本
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
普通話語音訓練教程-第三版 本書特色
本教程不僅成為教育部、國家語委舉辦的中央普通話進修班、國家級普通話水平測試員資格考核培訓班的指定教材，也成為全國各地普通話教師培訓和省級測試員培訓用的參考用書。本教程不僅在內地，而且在港澳普通話教育中也發揮了突出的作用，成為普通話教師培訓課程的選用教材。普通話語音培訓經典教程
普通話語音訓練教程-第三版 內容簡介
《普通話語音訓練教程（第3版）》為國家語言文字工作委員會中央普通話進修班使用的教材。注重普通話基礎知識的講授與語音訓練的結合，為普通話語音訓練提供豐富實用的材料，編入普通話語音教學法的內容，并配有錄音光盤。
普通話語音訓練教程-第三版 目錄
略論現代漢語語音規范的確立與發展（第三版代序）
回顧——紀念“中央普通話進修班”開辦50年（修訂版代序）
修訂版編寫說明
第三版編寫說明
**講普通話與學習普通話
一、普通話的形成
1.漢語和漢語方言
2.什么是普通話
二、推廣普通話工作
三、普通話水平測試
四、普通話語音教學
第二講語音概說
一、語音和語音學
二、語音的物理基礎
三、語音的生理基礎
四、語音知覺的心理基礎
五、語音的基本概念
附：漢語拼音與本書所用國際音標符號對照表
第三講漢語拼音方案
一、方案制訂經過
二、方案制訂原則
1.語音標準
2.音節結構
3.字母形式
三、方案內容簡述
1.字母表
2.聲母表
3.韻母表
4.聲調符號
5.隔音符號
拼音練習
語音訓練（一）
漢語拼音字母名稱音發音練習
1.輔音字母附加的元音e
2.r字母的名稱音
3.l字母的名稱音
4.受方音影響出現的問題
第四講聲母（一）
一、什么是聲母
二、聲母的分類
1.按發音部位分類
2.按發音方法分類
三、聲母的發音
語音訓練（二）
聲母發音練習
1.送氣音的發音訓練
2.送氣音與不送氣音的區分
附：送氣音字字表
3.齒唇音f的發音訓練
附：齒唇音f聲母字字表（3500常用字以內）
4.舌面后音h的發音訓練
5.齒唇音f與舌面后音h（hu—）的區分
6.舌尖中鼻音n的發音訓練
7.邊音I的發音訓練
8.鼻音n和邊音I的區分
第五講聲母（二）
四、聲母的發音（續前）
五、零聲母
語音訓練（三）
1.舌面前音j、q、x的發音訓練
2.舌尖前音Z、c、s的發音訓練
3.舌面前音j、q、x與舌尖前音z、c、s的區分
4.舌尖后音zh、ch、sh的發音訓練
附：1.舌尖后音聲母字記憶表
附：2.舌尖后音聲母常用字字表（選自3500字）
5.舌尖前音z、c、s與舌尖后音zh、ch、sh的區分
6.舌尖后音r的發音訓練
第六講韻母（一）
一、什么是韻母
二、韻母的分類
三、單韻母（單元音）
四、單韻母（單元音）的發音
語音訓練（四）
1.a、o、e、i、u、e的發音訓練
2.e和uo的區分
3.u的發音訓練
附：3500常用字中的撮口呼韻母字字表
4.i和u的區分
5.卷舌韻母er的發音訓練
6.舌尖韻母—i（前）、—i（后）的發音訓練
第七講韻母（二）
五、復韻母（復合元音）
六、復韻母（復合元音）的發音
語音訓練（五）
復韻母（復合元音）
1.前響復韻母ai、ei、ao、ou的發音訓練
2.ie、ue的發音訓練
3.i—（齊齒呼）和u—（撮口呼）復韻母的區分
4.寬窄復韻母（復合元音）的區分
……
第八講韻母（三）
第九講音節和拼音（一）
第十講音節和拼音（二）
第十一講聲調（一）
第十二講聲調（二）
第十三講聲調（三）
第十四講音變
第十五講語音規范化
附錄
主要參考書目
回顧——紀念“中央普通話進修班”開辦50年（修訂版代序）
修訂版編寫說明
第三版編寫說明
**講普通話與學習普通話
一、普通話的形成
1.漢語和漢語方言
2.什么是普通話
二、推廣普通話工作
三、普通話水平測試
四、普通話語音教學
第二講語音概說
一、語音和語音學
二、語音的物理基礎
三、語音的生理基礎
四、語音知覺的心理基礎
五、語音的基本概念
附：漢語拼音與本書所用國際音標符號對照表
第三講漢語拼音方案
一、方案制訂經過
二、方案制訂原則
1.語音標準
2.音節結構
3.字母形式
三、方案內容簡述
1.字母表
2.聲母表
3.韻母表
4.聲調符號
5.隔音符號
拼音練習
語音訓練（一）
漢語拼音字母名稱音發音練習
1.輔音字母附加的元音e
2.r字母的名稱音
3.l字母的名稱音
4.受方音影響出現的問題
第四講聲母（一）
一、什么是聲母
二、聲母的分類
1.按發音部位分類
2.按發音方法分類
三、聲母的發音
語音訓練（二）
聲母發音練習
1.送氣音的發音訓練
2.送氣音與不送氣音的區分
附：送氣音字字表
3.齒唇音f的發音訓練
附：齒唇音f聲母字字表（3500常用字以內）
4.舌面后音h的發音訓練
5.齒唇音f與舌面后音h（hu—）的區分
6.舌尖中鼻音n的發音訓練
7.邊音I的發音訓練
8.鼻音n和邊音I的區分
第五講聲母（二）
四、聲母的發音（續前）
五、零聲母
語音訓練（三）
1.舌面前音j、q、x的發音訓練
2.舌尖前音Z、c、s的發音訓練
3.舌面前音j、q、x與舌尖前音z、c、s的區分
4.舌尖后音zh、ch、sh的發音訓練
附：1.舌尖后音聲母字記憶表
附：2.舌尖后音聲母常用字字表（選自3500字）
5.舌尖前音z、c、s與舌尖后音zh、ch、sh的區分
6.舌尖后音r的發音訓練
第六講韻母（一）
一、什么是韻母
二、韻母的分類
三、單韻母（單元音）
四、單韻母（單元音）的發音
語音訓練（四）
1.a、o、e、i、u、e的發音訓練
2.e和uo的區分
3.u的發音訓練
附：3500常用字中的撮口呼韻母字字表
4.i和u的區分
5.卷舌韻母er的發音訓練
6.舌尖韻母—i（前）、—i（后）的發音訓練
第七講韻母（二）
五、復韻母（復合元音）
六、復韻母（復合元音）的發音
語音訓練（五）
復韻母（復合元音）
1.前響復韻母ai、ei、ao、ou的發音訓練
2.ie、ue的發音訓練
3.i—（齊齒呼）和u—（撮口呼）復韻母的區分
4.寬窄復韻母（復合元音）的區分
……
第八講韻母（三）
第九講音節和拼音（一）
第十講音節和拼音（二）
第十一講聲調（一）
第十二講聲調（二）
第十三講聲調（三）
第十四講音變
第十五講語音規范化
附錄
主要參考書目
展開全部
普通話語音訓練教程-第三版 節選
測試方法：用音節卡片，分為常用音節和不常用音節（參見第九講語音訓練七）。打亂順序不斷出示卡片，看學生直呼的準確性和平均速度。也可選用至少60個（或120個、180個、240個……可根據人數、時間確定選用音節的多少。音節適當多選用些，測試對直呼音節的實際水平會更可靠些）音節的拼音短文測試，1分鐘內讀完（選用更多音節的測試可由此比例推算，下同）。單個音節和拼音短文的測試可以選用其中一種方法，也可以兩種方法并用。
第二階段平均每秒可以正確地讀出2個音節。朗讀拼音短文能夠帶上語氣，但中間可能出現不連貫的情況。每分鐘允許偶爾出現停頓，每次停頓均不得超過3秒鐘。*低速度達到每分鐘不少于120個音節。
測試方法：選用至少120個（或240個、360個……）音節的拼音短文，在1分鐘內朗讀完。
普通話語音訓練教程-第三版 作者簡介
宋新欣教授，原為國家語委研究員，現為香港中文大學普通話教育研究及發展中心專業顧問，主要研究語言教學、測試等。
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