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自由的行者胡適 版權(quán)信息
- ISBN：9787515813349
- 條形碼：9787515813349 ; 978-7-5158-1334-9
- 裝幀：70g輕型紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
自由的行者胡適 本書特色
《自由的行者——胡適》一書講述了一代大師的成長歷程及主要功績。從兒時“小先生”的求學經(jīng)歷寫到海外留學歸來后的生活及學術(shù)狀態(tài)，文字樸實，內(nèi)容豐富，資料翔實。本書不僅對青少年讀者有著強烈的激勵作用，也是了解一代大師的很好讀本。
自由的行者胡適 內(nèi)容簡介
古往今來，所有的成功者，他們的人生和他們所激賞的人生，不外是：有志者，事竟成。
勵志并非粘貼在生命上的標簽，而是融匯于人生中一點一滴的氣蘊，*后成長為人的格調(diào)和氣質(zhì)，成就人生的夢想。無論從是哪一行，有志不論年少，無志枉活百歲。
這套《傳世勵志經(jīng)典》共收輯了100部圖書，包括傳記、文集、選輯。我們想為勵志者提供心靈的營養(yǎng)，有如心靈雞湯那樣鮮美；有如粗茶淡飯卻為生命所需。無論直接或間接，我們定會從先賢們的追求和感悟中收獲一份驚喜。
“微老夫子，倡白話，此日兒童，仍須皓首窮經(jīng)，從字紙堆中，去埋頭嚼句。無新文化，主改革，長茲華裔，安能小心求證，到科學園里，來植樹生根。”這是胡適去世后收到的一副挽聯(lián)，在這副挽聯(lián)中，人們可以讀到他一生的功績。
胡適，著名思想家、哲學家，在學術(shù)、哲學和文學領域都有極高的建樹。他一生之中*的貢獻是對白話文和“新文學”的推廣，提倡學生們讀白話文，作白話文，不用“死文字”，要用“活文字”寫出“活文學”。他主張杜威的“實驗主義”，希望人們在學習中、研究中、工作中都可以“大膽假設，小心求證”，發(fā)現(xiàn)問題，然后解決問題。
胡適關(guān)心政治，卻不愿做官，只愿以一介布衣的身份去審視社會中的問題，針砭時弊，提出有益于社會發(fā)展的改革建議。他也是愛國的，國家危難之時，他不愿讓學生罷課，參與游行，自己卻從未停止過發(fā)聲。當意識到和平的意愿無法通過談判真正實現(xiàn)時，他也開始支持抗戰(zhàn)，并用自己的方式，盡全力為中國爭得外界的支持。
胡適確實是個不適合當官的人，在他的身上有著太重的書生氣，那是一種認準了一個道理，不撞南墻不回頭的固執(zhí)。他做事太過堅持原則，又沒有心計，遇到不同意見時不會圓滑變通，有時明明已經(jīng)得罪了人卻不自知；他也不擅長人際交往，他的朋友多是在性格品行或者學問上與其相投之人，可若是遇到具體問題要處理，他便不太能掌控。所以傅斯年才會說自己的學問比不上胡適，但辦事卻比胡適高明。
多年美國留學的經(jīng)歷造就了一個樂觀的胡適，雖然有些時候，他的這種樂觀太過書生氣，有些天真，有些簡單，也遭到了許多人的質(zhì)疑和反對，但外人的看法和評論從來沒有對他產(chǎn)生過任何影響。也正是因為有著這樣的樂觀和自信，他才能夠?qū)⒆约合胱龅氖乱恢眻猿窒氯ァ?br />本書講述了胡適一生的經(jīng)歷。從兒時的“小先生”，到少年時期進入名校連跳幾個班的插班生，再到中國公學中年齡*小的學生，胡適因為優(yōu)異的成績和出色的文筆，一直是被老師們看重的好學生；去海外留學后，從為了家人而學，到為了自己而學，師從杜威，胡適的思想在一點點發(fā)生著轉(zhuǎn)變；回國后，支持文學革命，提倡教育改革，主張發(fā)展科學，他所做的事情沒有一件是出于私心，他想要看到的，只是對國家和社會有益的結(jié)果，這也是他*可貴的地方。古往今來，所有的成功者，他們的人生和他們所激賞的人生，不外是：有志者，事竟成。
勵志并非粘貼在生命上的標簽，而是融匯于人生中一點一滴的氣蘊，*后成長為人的格調(diào)和氣質(zhì)，成就人生的夢想。無論從是哪一行，有志不論年少，無志枉活百歲。
這套《傳世勵志經(jīng)典》共收輯了100部圖書，包括傳記、文集、選輯。我們想為勵志者提供心靈的營養(yǎng)，有如心靈雞湯那樣鮮美；有如粗茶淡飯卻為生命所需。無論直接或間接，我們定會從先賢們的追求和感悟中收獲一份驚喜。
“微老夫子，倡白話，此日兒童，仍須皓首窮經(jīng)，從字紙堆中，去埋頭嚼句。無新文化，主改革，長茲華裔，安能小心求證，到科學園里，來植樹生根。”這是胡適去世后收到的一副挽聯(lián)，在這副挽聯(lián)中，人們可以讀到他一生的功績。
胡適，著名思想家、哲學家，在學術(shù)、哲學和文學領域都有極高的建樹。他一生之中*的貢獻是對白話文和“新文學”的推廣，提倡學生們讀白話文，作白話文，不用“死文字”，要用“活文字”寫出“活文學”。他主張杜威的“實驗主義”，希望人們在學習中、研究中、工作中都可以“大膽假設，小心求證”，發(fā)現(xiàn)問題，然后解決問題。
胡適關(guān)心政治，卻不愿做官，只愿以一介布衣的身份去審視社會中的問題，針砭時弊，提出有益于社會發(fā)展的改革建議。他也是愛國的，國家危難之時，他不愿讓學生罷課，參與游行，自己卻從未停止過發(fā)聲。當意識到和平的意愿無法通過談判真正實現(xiàn)時，他也開始支持抗戰(zhàn)，并用自己的方式，盡全力為中國爭得外界的支持。
胡適確實是個不適合當官的人，在他的身上有著太重的書生氣，那是一種認準了一個道理，不撞南墻不回頭的固執(zhí)。他做事太過堅持原則，又沒有心計，遇到不同意見時不會圓滑變通，有時明明已經(jīng)得罪了人卻不自知；他也不擅長人際交往，他的朋友多是在性格品行或者學問上與其相投之人，可若是遇到具體問題要處理，他便不太能掌控。所以傅斯年才會說自己的學問比不上胡適，但辦事卻比胡適高明。
多年美國留學的經(jīng)歷造就了一個樂觀的胡適，雖然有些時候，他的這種樂觀太過書生氣，有些天真，有些簡單，也遭到了許多人的質(zhì)疑和反對，但外人的看法和評論從來沒有對他產(chǎn)生過任何影響。也正是因為有著這樣的樂觀和自信，他才能夠?qū)⒆约合胱龅氖乱恢眻猿窒氯ァ?本書講述了胡適一生的經(jīng)歷。從兒時的“小先生”，到少年時期進入名校連跳幾個班的插班生，再到中國公學中年齡*小的學生，胡適因為優(yōu)異的成績和出色的文筆，一直是被老師們看重的好學生；去海外留學后，從為了家人而學，到為了自己而學，師從杜威，胡適的思想在一點點發(fā)生著轉(zhuǎn)變；回國后，支持文學革命，提倡教育改革，主張發(fā)展科學，他所做的事情沒有一件是出于私心，他想要看到的，只是對國家和社會有益的結(jié)果，這也是他*可貴的地方。
雖然胡適的一生有著豐富的閱歷，但讀胡適，讀的不僅僅是他的故事，更是他的思想，他的精神，這也是作者創(chuàng)作此書的目的。希望每一位讀過此書的人都能從胡適的身上學到一些可貴的精神，雖然時代變了，社會也變了，但是在求學之路上，有些精神卻能夠有益于人們一生。
自由的行者胡適 目錄
**章塵封已久的往事
1.母親的童年001
2.早期的胡家004
3.父親的離世008
4.學堂“新人物”011
5.拜神到無神015
第二章勤奮好學的少年
1.名校插班生020
2.入澄衷學堂024
3.文壇露頭角028
4.年輕的主編031
5.任教新公學036
6.去美國求學041
第三章受西方文化影響
1.擇所愛而學045
2.日記中之事050
3.崇尚新和平053
4.美國之見聞058
5.告別康奈爾063
6.萌生新思想067
7.哥大學哲學072
第四章投身于文學革命
0781.受聘于北大
0832.立業(yè)后成家
0883.母親的喪禮
0924.提倡新文學
0965.白話文運動
1006.加入《新青年》
第五章以教育拯救教育
1061.教育需改革
1102.輔助杜威演講
1143.文學的國語
1194.離開《新青年》
1235.學生與社會
第六章輾轉(zhuǎn)的而立之年
1281.辦《努力周報》
1322.在杭州休養(yǎng)
1373.科學的精神
1414.坎坷的日子
1455.去國外游學
第七章游學歸國興教育
1501.上海新生活
1542.任中公校長
1593.恩師兼好友
1634.回北大就職
1675.辦《獨立評論》
1716.領袖的培養(yǎng)
7.真正的教育176
第八章以言論影響社會
1.信心與反省181
2.**次南游186
3.駁尊孔讀經(jīng)190
4.談自由主義195
5.反華北“自治”198
6.論人當持平202
第九章難以掙脫的無奈
1.狠心棄教育207
2.為國難奔波211
3.辛勞的大使216
4.無官一身輕220
5.回到了祖國225
6.任職又離職229
第十章人生*后的歲月
1.飄零在美國233
2.教育和自由237
3.在臺北定居241
4.永別了世界245
展開全部
自由的行者胡適 作者簡介
陳雪，女，畢業(yè)于吉林華僑外國語學院，有經(jīng)管類，生活類，幼兒讀物及傳記類圖書編寫經(jīng)驗，已出版作品《FBI邏輯推理學》。
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