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閱讀力 版權(quán)信息
- ISBN：9787108051257
- 條形碼：9787108051257 ; 978-7-108-05125-7
- 裝幀：簡裝本
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
閱讀力 內(nèi)容簡介
閱讀是一種文化，閱讀是一門知識，閱讀還是一項(xiàng)科學(xué)，《閱讀力》就是一部閱讀文化的讀本，一部閱讀知識的手冊，一部閱讀科學(xué)的普及教程。作者是我國全民閱讀著名的倡導(dǎo)者、領(lǐng)讀人，多年來一直在全國各地的全民閱讀活動、閱讀論壇、讀書會和大中小學(xué)讀書報告會上發(fā)表演講，獲得熱烈反響。本書即為作者多年研究閱讀學(xué)和普及閱讀學(xué)知識的結(jié)晶。書中通過對人類閱讀歷史、閱讀社會、閱讀目的梳理，對各種閱讀活動和閱讀現(xiàn)象進(jìn)行辨證分析，指出“閱讀力的培養(yǎng)實(shí)際是對人們思維能力的培養(yǎng)”，從而在閱讀史上首次提出了“閱讀力”這一概念。
本書說理深入淺出，行文明白曉暢，文風(fēng)樸實(shí)親切，適合各類閱讀愛好者研讀。
在“碎片化”閱讀盛行的今天，人們似乎更熱衷于讀手機(jī)、讀短信、讀weibo、讀微信等“膚淺化”的閱讀方式，作者對此現(xiàn)像進(jìn)行了辨證的分析，更從許多真實(shí)的事例、名人的閱讀案例來強(qiáng)調(diào)深度閱讀的重要性，并提出“忙時讀屏、閑時讀書”的理念，從而說明一個道理：閱讀力的培養(yǎng)實(shí)際是對人們思維能力的培養(yǎng)。
我們在一生中有不同身份的閱讀角色，作為普通讀者，作為父母，作為公務(wù)員、職員，作為朋友……不同身份所扮演的閱讀角色，從閱讀本身都會有所省思和心得發(fā)現(xiàn)。可以說，這是一本中國的《如何閱讀一本書》，也是一本中國的《閱讀的力量》
閱讀力 目錄
導(dǎo)語
一無始無終的閱讀史
1.閱讀先于文字
2.文字提升閱讀
3.朗讀先于默讀
4.出版擴(kuò)展閱讀
5.忙時讀屏，閑時讀書
二閱讀史上的好風(fēng)景
1.閱讀好時代特征（一）：社會轉(zhuǎn)型
2.閱讀好時代特征（二）：寫作活躍
3.閱讀好時代特征（三）：出版繁榮
4.閱讀好時代特征（四）：政策開明
5.閱讀好時代特征（五）：名人領(lǐng)讀
6.閱讀好時代特征（六）：蔚成風(fēng)氣
7.迎來閱讀的好時代
8.閱讀永遠(yuǎn)是進(jìn)行時
三究竟為什么要讀書
1.這個問題還需要討論嗎？
2.為什么讀書？
3.讀書目的（一）：讀以致知
4.讀書目的（二）：讀以致用
5.讀書目的（三）：讀以修為
6.讀書目的（四）：讀以致樂
四閱讀一定有方法
1.與書結(jié)緣
2.讓閱讀成為習(xí)慣
3.讀書不妨動一動口
4.讀書*好動一動手
5.讀到好書要動心
五不止一種讀書法
1.如何閱讀論述型的書
2.如何閱讀文學(xué)作品
3.朱子讀書法
4.快閱讀與慢閱讀
5.淺閱讀與深閱讀
六獨(dú)讀書不如眾讀書
1.自古以來就有社群閱讀
2.家庭閱讀：閱讀傳遞親情
3.校園閱讀：習(xí)慣養(yǎng)成當(dāng)此時
4.讀書會：為了閱讀的聚會
5.社區(qū)閱讀：閑暇的偉力
七如何找到好書
1.找好書很重要嗎？
2.90年前的一次薦書活動
3.變“必讀書”為“應(yīng)知書”
4.推薦“應(yīng)知書”的書目
結(jié)語
附錄
1.“中學(xué)生語文新課標(biāo)課外文學(xué)名著必讀叢書”書目
2.“中國文庫”書目
3.“百年百種優(yōu)秀中國文學(xué)圖書”書目
4.“世界文學(xué)名著文庫”書目
5.“漢譯世界學(xué)術(shù)名著叢書”書目
一無始無終的閱讀史
1.閱讀先于文字
2.文字提升閱讀
3.朗讀先于默讀
4.出版擴(kuò)展閱讀
5.忙時讀屏，閑時讀書
二閱讀史上的好風(fēng)景
1.閱讀好時代特征（一）：社會轉(zhuǎn)型
2.閱讀好時代特征（二）：寫作活躍
3.閱讀好時代特征（三）：出版繁榮
4.閱讀好時代特征（四）：政策開明
5.閱讀好時代特征（五）：名人領(lǐng)讀
6.閱讀好時代特征（六）：蔚成風(fēng)氣
7.迎來閱讀的好時代
8.閱讀永遠(yuǎn)是進(jìn)行時
三究竟為什么要讀書
1.這個問題還需要討論嗎？
2.為什么讀書？
3.讀書目的（一）：讀以致知
4.讀書目的（二）：讀以致用
5.讀書目的（三）：讀以修為
6.讀書目的（四）：讀以致樂
四閱讀一定有方法
1.與書結(jié)緣
2.讓閱讀成為習(xí)慣
3.讀書不妨動一動口
4.讀書*好動一動手
5.讀到好書要動心
五不止一種讀書法
1.如何閱讀論述型的書
2.如何閱讀文學(xué)作品
3.朱子讀書法
4.快閱讀與慢閱讀
5.淺閱讀與深閱讀
六獨(dú)讀書不如眾讀書
1.自古以來就有社群閱讀
2.家庭閱讀：閱讀傳遞親情
3.校園閱讀：習(xí)慣養(yǎng)成當(dāng)此時
4.讀書會：為了閱讀的聚會
5.社區(qū)閱讀：閑暇的偉力
七如何找到好書
1.找好書很重要嗎？
2.90年前的一次薦書活動
3.變“必讀書”為“應(yīng)知書”
4.推薦“應(yīng)知書”的書目
結(jié)語
附錄
1.“中學(xué)生語文新課標(biāo)課外文學(xué)名著必讀叢書”書目
2.“中國文庫”書目
3.“百年百種優(yōu)秀中國文學(xué)圖書”書目
4.“世界文學(xué)名著文庫”書目
5.“漢譯世界學(xué)術(shù)名著叢書”書目
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閱讀力 作者簡介
聶震寧，著名出版家、作家。中國出版集團(tuán)原總裁。韜奮基金會理事長。獲得過首屆莊重文文學(xué)獎、韜奮出版獎、中國出版政府獎優(yōu)秀出版人物獎等，被授予“新中國60年百名優(yōu)秀出版人物”“新中國60年百名優(yōu)秀出版企業(yè)家”稱號。
著作有：小說集《長樂》《暗河》《去溫泉之路》等，文集《我的出版思維》《我們的出版文化觀》《書林漫步》《舍不得讀完的書》《出版者說》《韜奮精神六講》《韜奮箴言》《書林漫步》《出版人斷想》《洞察出版》等。
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