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3歲敏感期,讓孩子的大腦自由——智力發(fā)育黃金期,發(fā)現(xiàn)孩子內(nèi)在潛能的秘密 版權(quán)信息
- ISBN：9787543096721
- 條形碼：9787543096721 ; 978-7-5430-9672-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
3歲敏感期,讓孩子的大腦自由——智力發(fā)育黃金期,發(fā)現(xiàn)孩子內(nèi)在潛能的秘密 本書特色
3歲是孩子智力發(fā)育突飛猛進(jìn)的一年。父母要捕捉每一個(gè)兒童敏感期，激發(fā)孩子的內(nèi)在生命力，讓孩子擁有無限潛能。《3歲敏感期，讓孩子的大腦自由》從3歲孩子的心理、認(rèn)知、行為特點(diǎn)出發(fā)，用簡單有趣的方法引導(dǎo)孩子養(yǎng)成細(xì)心觀察、獨(dú)立思考、積極探索的好習(xí)慣，讓孩子在自由、輕松的家庭環(huán)境中獲得自我成長的力量，成為身體和心靈的主人，勇敢迎接自我成長的挑戰(zhàn)，獲得完整的成長，遇見更好的自己！
3歲敏感期,讓孩子的大腦自由——智力發(fā)育黃金期,發(fā)現(xiàn)孩子內(nèi)在潛能的秘密 內(nèi)容簡介
★★★《3歲叛逆期，給孩子一個(gè)好性格》 ★★★《陪孩子走過3歲叛逆期》 ★★★《陪孩子走過6歲入學(xué)期》 ★★★ 《陪孩子走過3歲叛逆期 陪孩子走過6歲入學(xué)期》套裝共2冊 ★★★《3歲入園期，教孩子一堂獨(dú)立課》★★★《3歲叛逆期的正面管教》套裝共4冊
捕捉兒童敏感期，讀懂孩子內(nèi)心的秘密，挖掘孩子的內(nèi)在潛力，發(fā)現(xiàn)孩子潛能的秘密。 拆掉思維里的墻，改變自己、改變孩子，在自然養(yǎng)育中釋放孩子的天賦，遇見更好的自己，遇見更好的孩子。
※3歲是孩子智力發(fā)育的黃金時(shí)期 敏感期是孩子智力發(fā)育的關(guān)鍵期。3歲是孩子敏感期發(fā)展的關(guān)鍵一年，對孩子的智力、性格、情商、習(xí)慣有重要的影響。
※拆掉思維里的墻，讓孩子的天賦自由 3歲是孩子好奇心強(qiáng)、探索欲強(qiáng)、興趣廣泛的時(shí)期，父母應(yīng)該采用自然養(yǎng)育的方法，讓孩子自主選擇興趣愛好，發(fā)現(xiàn)自己的潛能優(yōu)勢。
※讀懂孩子的心，給孩子完整的成長 3歲是孩子叛逆情緒的爆發(fā)期，也是上幼兒園的頭一年。《3歲敏感期，讓孩子的大腦自由》從孩子的智力、心理、行為特點(diǎn)出發(fā)，引導(dǎo)父母給孩子優(yōu)質(zhì)的陪伴，讓孩子全面發(fā)展，獲得完整的成長。
3歲敏感期,讓孩子的大腦自由——智力發(fā)育黃金期,發(fā)現(xiàn)孩子內(nèi)在潛能的秘密 目錄
一、3歲：決定孩子一生的六大關(guān)鍵期
1.智力開發(fā)加速期，激發(fā)孩子的全腦潛能 / 2
2.興趣愛好萌發(fā)期，幫孩子找到學(xué)習(xí)方法 / 5
3.自主意識(shí)爆發(fā)期，教孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立自理 / 7
4.行為規(guī)律培養(yǎng)期，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣 / 10
5.心理發(fā)育叛逆期，給孩子一個(gè)好性格 / 13
6.孩子入園過渡期，讓孩子掌握社交技巧 / 16
二、捕捉兒童敏感期，給孩子一個(gè)“超級(jí)腦”
1.敏感力：激發(fā)“超級(jí)腦”的**推動(dòng)力 / 20
2.捕捉敏感期，發(fā)現(xiàn)天才兒童的秘密 / 22
3.3歲孩子的敏感期，你捕捉到了嗎 / 24
4.3歲不可忽視的九大敏感期 / 27
三、敏感期教養(yǎng)對了，每個(gè)孩子都是天才
1.給孩子一個(gè)自由和充滿創(chuàng)意的家 / 32
2.孩子的興趣在哪里，敏感期就在哪里 / 34
3.放手觀察，發(fā)現(xiàn)孩子的潛在優(yōu)勢 / 37
4.真心贊美，用自信激發(fā)孩子的潛能 / 39
5.做個(gè)游戲高手，陪孩子玩出“超級(jí)腦” / 42
6.捕捉孩子敏感期要避開這3個(gè)誤區(qū) / 44
四、感官敏感期：給孩子*強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力
1.感知能力：孩子學(xué)習(xí)能力的源頭 / 48
2.3歲孩子感官敏感期的發(fā)育特點(diǎn) / 51
3.比看上去更美：激發(fā)孩子的想象力 / 54
4.留住快樂瞬間：提高孩子的記憶力 / 57
5.靈敏度訓(xùn)練：讓孩子擁有敏銳的感知覺 / 60
6.提高孩子認(rèn)知力的6項(xiàng)感統(tǒng)綜合訓(xùn)練 / 63
五、語言敏感期：練出小小演說家
1.語言能力：讓思維變得更有智慧 / 66
2.3歲孩子語言敏感期的發(fā)育特點(diǎn) / 69
3.孩子自言自語？別打擾孩子主動(dòng)思考 / 72
4.孩子是個(gè)小鸚鵡？從仿到創(chuàng)少不了 / 74
5.孩子變成小結(jié)巴？提高語言的邏輯 / 77
6.練出小小演說家的4個(gè)親子游戲 / 81
六、細(xì)微事物敏感期：教孩子學(xué)會(huì)觀察
1.觀察與思考：獲取知識(shí)的必經(jīng)之路 / 84
2.3歲孩子細(xì)微事物敏感期的發(fā)育特點(diǎn) / 87
3.在家養(yǎng)盆小植物，引導(dǎo)孩子仔細(xì)觀察 / 90
4.一起看螞蟻搬家，提高孩子的注意力 / 92
5.提高孩子觀察能力的6項(xiàng)趣味訓(xùn)練 / 95
七、秩序敏感期：幫孩子建立規(guī)則意識(shí)
1.秩序感：規(guī)則意識(shí)萌芽的土壤 / 100
2.3歲孩子秩序敏感期的發(fā)育特點(diǎn) / 102
3.營造有序環(huán)境，激發(fā)孩子的規(guī)則意識(shí) / 105
4.執(zhí)拗敏感期，這樣定規(guī)則孩子不抵觸 / 108
5.接納孩子的歸位游戲，給孩子安全感 / 111
6.陪孩子推倒重來，享受重建規(guī)則的樂趣 / 114
7.提高孩子秩序感的6個(gè)親子小互動(dòng) / 117
八、自主意識(shí)敏感期：鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考
1.獨(dú)立思考：挖掘潛能的*佳途徑 / 122
2.3歲孩子自我意識(shí)敏感期的發(fā)育特點(diǎn) / 124
3.一起觀察自然，激發(fā)孩子的好奇心 / 127
4.鼓勵(lì)孩子大膽說出自己的想法 / 130
5.給孩子答案，不如問一個(gè)好問題 / 133
6.適時(shí)放手，讓孩子獨(dú)自解決問題 / 136
7.激發(fā)孩子獨(dú)立思考的8個(gè)親子游戲 / 138
九、邏輯思維敏感期：讓孩子富有創(chuàng)造力
1.思維有多活躍，創(chuàng)造力就有多強(qiáng) / 142
2.3歲孩子邏輯思維敏感期的發(fā)育特點(diǎn) / 145
3.給孩子自由空間，激發(fā)無窮創(chuàng)造力 / 148
4.從模仿學(xué)習(xí)開始，引導(dǎo)孩子獨(dú)立創(chuàng)造 / 151
5.空間敏感期，陪孩子享受探索的樂趣 / 153
6.別打擾孩子思考，鍛煉孩子的專注力 / 157
7.激發(fā)孩子創(chuàng)造力的6項(xiàng)思維訓(xùn)練 / 160
十、書寫閱讀敏感期：興趣比知識(shí)更重要
1.興趣是開發(fā)孩子潛能的工程師 / 164
2.3歲孩子書寫閱讀敏感期的發(fā)育特點(diǎn) / 167
3.陪孩子快樂涂鴉，讓孩子愛上繪畫 / 170
4.每天親子共讀，開啟孩子的閱讀之旅 / 173
5.玩算術(shù)游戲，挖掘孩子的數(shù)學(xué)潛能 / 175
6.強(qiáng)化孩子書寫閱讀興趣的6個(gè)游戲 / 178
十一、人際關(guān)系敏感期：給孩子一個(gè)好情商
1.情商：教孩子比IQ更重要的事 / 182
2.3歲孩子人際關(guān)系敏感期的發(fā)育特點(diǎn) / 185
3.讓孩子和小朋友分享玩具和快樂 / 187
4.鼓勵(lì)孩子克服害羞，大膽表達(dá)自己 / 190
5.孩子之間的矛盾，讓孩子自己解決 / 193
6.孩子也會(huì)吃醋：嫉妒情緒請靠邊站 / 195
7.提高孩子情商的10個(gè)社交訓(xùn)練 / 198
十二、動(dòng)作敏感期：別讓孩子贏了潛能輸了體能
1.運(yùn)動(dòng)智能：孩子身心發(fā)展的重要養(yǎng)分 / 202
2.3歲孩子動(dòng)作敏感期的發(fā)育特點(diǎn) / 204
3.游戲和體操對寶寶是*好的體格訓(xùn)練 / 207
4.肢體協(xié)調(diào)性：身體和大腦的親密合作 / 210
5.激發(fā)孩子使用工具解決問題 / 213
6.提高孩子運(yùn)動(dòng)智能的10個(gè)親子游戲 / 216
十三、智力特殊寶寶的敏感期教養(yǎng)
1.智力超常≠天才，父母的教養(yǎng)不能丟 / 220
2.智力低下≠蠢材，樂觀自信*關(guān)鍵 / 223
十四、潛能開發(fā)黃金期，飲食營養(yǎng)要跟上
1.3歲孩子需要的9大關(guān)鍵營養(yǎng)素 / 226
2.入園頭一年要養(yǎng)成的8個(gè)飲食習(xí)慣 / 229
1.智力開發(fā)加速期，激發(fā)孩子的全腦潛能 / 2
2.興趣愛好萌發(fā)期，幫孩子找到學(xué)習(xí)方法 / 5
3.自主意識(shí)爆發(fā)期，教孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立自理 / 7
4.行為規(guī)律培養(yǎng)期，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣 / 10
5.心理發(fā)育叛逆期，給孩子一個(gè)好性格 / 13
6.孩子入園過渡期，讓孩子掌握社交技巧 / 16
二、捕捉兒童敏感期，給孩子一個(gè)“超級(jí)腦”
1.敏感力：激發(fā)“超級(jí)腦”的**推動(dòng)力 / 20
2.捕捉敏感期，發(fā)現(xiàn)天才兒童的秘密 / 22
3.3歲孩子的敏感期，你捕捉到了嗎 / 24
4.3歲不可忽視的九大敏感期 / 27
三、敏感期教養(yǎng)對了，每個(gè)孩子都是天才
1.給孩子一個(gè)自由和充滿創(chuàng)意的家 / 32
2.孩子的興趣在哪里，敏感期就在哪里 / 34
3.放手觀察，發(fā)現(xiàn)孩子的潛在優(yōu)勢 / 37
4.真心贊美，用自信激發(fā)孩子的潛能 / 39
5.做個(gè)游戲高手，陪孩子玩出“超級(jí)腦” / 42
6.捕捉孩子敏感期要避開這3個(gè)誤區(qū) / 44
四、感官敏感期：給孩子*強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力
1.感知能力：孩子學(xué)習(xí)能力的源頭 / 48
2.3歲孩子感官敏感期的發(fā)育特點(diǎn) / 51
3.比看上去更美：激發(fā)孩子的想象力 / 54
4.留住快樂瞬間：提高孩子的記憶力 / 57
5.靈敏度訓(xùn)練：讓孩子擁有敏銳的感知覺 / 60
6.提高孩子認(rèn)知力的6項(xiàng)感統(tǒng)綜合訓(xùn)練 / 63
五、語言敏感期：練出小小演說家
1.語言能力：讓思維變得更有智慧 / 66
2.3歲孩子語言敏感期的發(fā)育特點(diǎn) / 69
3.孩子自言自語？別打擾孩子主動(dòng)思考 / 72
4.孩子是個(gè)小鸚鵡？從仿到創(chuàng)少不了 / 74
5.孩子變成小結(jié)巴？提高語言的邏輯 / 77
6.練出小小演說家的4個(gè)親子游戲 / 81
六、細(xì)微事物敏感期：教孩子學(xué)會(huì)觀察
1.觀察與思考：獲取知識(shí)的必經(jīng)之路 / 84
2.3歲孩子細(xì)微事物敏感期的發(fā)育特點(diǎn) / 87
3.在家養(yǎng)盆小植物，引導(dǎo)孩子仔細(xì)觀察 / 90
4.一起看螞蟻搬家，提高孩子的注意力 / 92
5.提高孩子觀察能力的6項(xiàng)趣味訓(xùn)練 / 95
七、秩序敏感期：幫孩子建立規(guī)則意識(shí)
1.秩序感：規(guī)則意識(shí)萌芽的土壤 / 100
2.3歲孩子秩序敏感期的發(fā)育特點(diǎn) / 102
3.營造有序環(huán)境，激發(fā)孩子的規(guī)則意識(shí) / 105
4.執(zhí)拗敏感期，這樣定規(guī)則孩子不抵觸 / 108
5.接納孩子的歸位游戲，給孩子安全感 / 111
6.陪孩子推倒重來，享受重建規(guī)則的樂趣 / 114
7.提高孩子秩序感的6個(gè)親子小互動(dòng) / 117
八、自主意識(shí)敏感期：鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考
1.獨(dú)立思考：挖掘潛能的*佳途徑 / 122
2.3歲孩子自我意識(shí)敏感期的發(fā)育特點(diǎn) / 124
3.一起觀察自然，激發(fā)孩子的好奇心 / 127
4.鼓勵(lì)孩子大膽說出自己的想法 / 130
5.給孩子答案，不如問一個(gè)好問題 / 133
6.適時(shí)放手，讓孩子獨(dú)自解決問題 / 136
7.激發(fā)孩子獨(dú)立思考的8個(gè)親子游戲 / 138
九、邏輯思維敏感期：讓孩子富有創(chuàng)造力
1.思維有多活躍，創(chuàng)造力就有多強(qiáng) / 142
2.3歲孩子邏輯思維敏感期的發(fā)育特點(diǎn) / 145
3.給孩子自由空間，激發(fā)無窮創(chuàng)造力 / 148
4.從模仿學(xué)習(xí)開始，引導(dǎo)孩子獨(dú)立創(chuàng)造 / 151
5.空間敏感期，陪孩子享受探索的樂趣 / 153
6.別打擾孩子思考，鍛煉孩子的專注力 / 157
7.激發(fā)孩子創(chuàng)造力的6項(xiàng)思維訓(xùn)練 / 160
十、書寫閱讀敏感期：興趣比知識(shí)更重要
1.興趣是開發(fā)孩子潛能的工程師 / 164
2.3歲孩子書寫閱讀敏感期的發(fā)育特點(diǎn) / 167
3.陪孩子快樂涂鴉，讓孩子愛上繪畫 / 170
4.每天親子共讀，開啟孩子的閱讀之旅 / 173
5.玩算術(shù)游戲，挖掘孩子的數(shù)學(xué)潛能 / 175
6.強(qiáng)化孩子書寫閱讀興趣的6個(gè)游戲 / 178
十一、人際關(guān)系敏感期：給孩子一個(gè)好情商
1.情商：教孩子比IQ更重要的事 / 182
2.3歲孩子人際關(guān)系敏感期的發(fā)育特點(diǎn) / 185
3.讓孩子和小朋友分享玩具和快樂 / 187
4.鼓勵(lì)孩子克服害羞，大膽表達(dá)自己 / 190
5.孩子之間的矛盾，讓孩子自己解決 / 193
6.孩子也會(huì)吃醋：嫉妒情緒請靠邊站 / 195
7.提高孩子情商的10個(gè)社交訓(xùn)練 / 198
十二、動(dòng)作敏感期：別讓孩子贏了潛能輸了體能
1.運(yùn)動(dòng)智能：孩子身心發(fā)展的重要養(yǎng)分 / 202
2.3歲孩子動(dòng)作敏感期的發(fā)育特點(diǎn) / 204
3.游戲和體操對寶寶是*好的體格訓(xùn)練 / 207
4.肢體協(xié)調(diào)性：身體和大腦的親密合作 / 210
5.激發(fā)孩子使用工具解決問題 / 213
6.提高孩子運(yùn)動(dòng)智能的10個(gè)親子游戲 / 216
十三、智力特殊寶寶的敏感期教養(yǎng)
1.智力超常≠天才，父母的教養(yǎng)不能丟 / 220
2.智力低下≠蠢材，樂觀自信*關(guān)鍵 / 223
十四、潛能開發(fā)黃金期，飲食營養(yǎng)要跟上
1.3歲孩子需要的9大關(guān)鍵營養(yǎng)素 / 226
2.入園頭一年要養(yǎng)成的8個(gè)飲食習(xí)慣 / 229
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3歲敏感期,讓孩子的大腦自由——智力發(fā)育黃金期,發(fā)現(xiàn)孩子內(nèi)在潛能的秘密 作者簡介
睿雪，畢業(yè)于華南師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)，曾從事多年幼兒園教育工作，現(xiàn)致力于0-6歲兒童的教育研究，對兒童心理、認(rèn)知、行為發(fā)展有獨(dú)到的見解，擅長從親子關(guān)系的角度解決早期教育和家庭教育中的各種難題。已策劃出版暢銷書《陪孩子走過3歲叛逆期》《陪孩子走過6歲入學(xué)期》《3歲叛逆期，給孩子一個(gè)好性格》。
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