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管理學(xué)基礎(chǔ)-(第四版) 版權(quán)信息
- ISBN：9787565426391
- 條形碼：9787565426391 ; 978-7-5654-2639-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
管理學(xué)基礎(chǔ)-(第四版) 本書特色
本教材被評為“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，這一榮譽既是對我們的肯定，也是對我們的鞭策。為適應(yīng)高等職業(yè)教育信息化及教育教學(xué)改革的快速發(fā)展，使教材更能符合高職學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律、更能體現(xiàn)職業(yè)教育*成果，本次修訂突出了“紙質(zhì)教材 教學(xué)資源庫”特色，力求打造新形態(tài)一體化教材。本教材第四版由安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院蔣永忠、安徽工商職業(yè)學(xué)院張穎任主編，安徽工商職業(yè)學(xué)院張禮國和王韋任副主編。 本教材第四版在保持第三版特色的基礎(chǔ)上， 注重趣味性與技能性的開發(fā)，更加注重運用二維碼這個橋梁來連接紙質(zhì)教材和多媒體教學(xué)資源，更加強調(diào)實訓(xùn)與實踐環(huán)節(jié)，以使教材在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中有更大的拓展性和實踐性。為此，我們在教材中通過每章章首的“趣味閱讀”，章中的“小看板”“討論話題”“管理大師檔案”，章末的“管理定律”“增值閱讀”“思考與練習(xí)”“管理游戲”“實訓(xùn)與實踐”“案例分析”等欄目的設(shè)計，切實貫徹“在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中掌握知識與技能”的思想。書中既有經(jīng)典案例，也有一些近年來時效性較強的案例資料，方便學(xué)生既能掌握管理學(xué)的精髓，也能將理論與實際有效地 結(jié)合。
管理學(xué)基礎(chǔ)-(第四版) 內(nèi)容簡介
本教材被評為“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，這一榮譽既是對我們的肯定，也是對我們的鞭策。為適應(yīng)高等職業(yè)教育信息化及教育教學(xué)改革的快速發(fā)展，使教材更能符合高職學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律、更能體現(xiàn)職業(yè)教育*新成果，本次修訂突出了“紙質(zhì)教材+教學(xué)資源庫”特色，力求打造新形態(tài)一體化教材。本教材第四版由安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院蔣永忠、安徽工商職業(yè)學(xué)院張穎任主編，安徽工商職業(yè)學(xué)院張禮國和王韋任副主編。 本教材第四版在保持第三版特色的基礎(chǔ)上， 注重趣味性與技能性的開發(fā)，更加注重運用二維碼這個橋梁來連接紙質(zhì)教材和多媒體教學(xué)資源，更加強調(diào)實訓(xùn)與實踐環(huán)節(jié)，以使教材在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中有更大的拓展性和實踐性。為此，我們在教材中通過每章章首的“趣味閱讀”，章中的“小看板”“討論話題”“管理大師檔案”，章末的“管理定律”“增值閱讀”“思考與練習(xí)”“管理游戲”“實訓(xùn)與實踐”“案例分析”等欄目的設(shè)計，切實貫徹“在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中掌握知識與技能”的思想。書中既有經(jīng)典案例，也有一些近年來時效性較強的案例資料，方便學(xué)生既能掌握管理學(xué)的精髓，也能將理論與實際有效地結(jié)合。
管理學(xué)基礎(chǔ)-(第四版) 目錄
第1 章管理與管理者/1
學(xué)習(xí)目標(biāo)/1
1.1 管理/1
1.2 管理者/7
1.3 管理學(xué)/12
增值閱讀/15
思考與練習(xí)/15
實訓(xùn)與實踐/16
管理游戲/16
案例分析/16
第2 章管理理論的發(fā)展/18
學(xué)習(xí)目標(biāo)/18
2.1 古典管理理論/19
2.2 行為科學(xué)理論/23
2.3 現(xiàn)當(dāng)代管理理論/29
增值閱讀/38
思考與練習(xí)/40
實訓(xùn)與實踐/40
管理游戲/40
案例分析/41
第3 章計劃/43
學(xué)習(xí)目標(biāo)/43
3.1 計劃與計劃工作/44
3.2 決策/52
3.3 目標(biāo)與目標(biāo)管理/58
增值閱讀/63
思考與練習(xí)/66
實訓(xùn)與實踐/66
管理游戲/67
案例分析/67
第4 章組織/69
學(xué)習(xí)目標(biāo)/69
4.1 組織與組織工作/70
4.2 組織結(jié)構(gòu)類型/75
4.3 組織文化/84
增值閱讀/92
思考與練習(xí)/94
實訓(xùn)與實踐/95
管理游戲/95
案例分析/96
第5 章人力資源管理/98
學(xué)習(xí)目標(biāo)/98
5.1 人力資源管理概述/99
5.2 招聘與甄選/102
5.3 員工培訓(xùn)與發(fā)展/108
5.4 績效考評與反饋/113
增值閱讀/119
思考與練習(xí)/120
實訓(xùn)與實踐/120
管理游戲/121
案例分析/121
第6 章領(lǐng)導(dǎo)/124
學(xué)習(xí)目標(biāo)/124
6.1 領(lǐng)導(dǎo)職能的構(gòu)成/124
6.2 領(lǐng)導(dǎo)理論/129
6.3 領(lǐng)導(dǎo)者與領(lǐng)導(dǎo)集體/135
增值閱讀/142
思考與練習(xí)/143
實訓(xùn)與實踐/144
管理游戲/144
案例分析/145
第7 章激勵與溝通/148
學(xué)習(xí)目標(biāo)/148
7.1 激勵概述/149
7.2 激勵理論與激勵方法/152
7.3 溝通概述/164
7.4 溝通障礙及其改善/170
增值閱讀/176
思考與練習(xí)/178
實訓(xùn)與實踐/178
管理游戲/178
案例分析/179
第8 章控制/181
學(xué)習(xí)目標(biāo)/181
8.1 控制概述/181
8.2 控制的類型/184
8.3 控制過程/188
8.4 控制方法/194
增值閱讀/199
思考與練習(xí)/200
實訓(xùn)與實踐/201
管理游戲/201
案例分析/203
第9 章管理創(chuàng)新/204
學(xué)習(xí)目標(biāo)/204
9.1 創(chuàng)新概述/205
9.2 創(chuàng)新過程與主體/208
9.3 創(chuàng)新的內(nèi)容與方法/213
9.4 中國企業(yè)的管理創(chuàng)新/220
增值閱讀/223
思考與練習(xí)/225
實訓(xùn)與實踐/225
管理游戲/226
案例分析/226
主要參考文獻/228
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