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體驗教學的策略與方法 版權信息
- ISBN：9787533474324
- 條形碼：9787533474324 ; 978-7-5334-7432-4
- 裝幀：70g輕型紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
體驗教學的策略與方法 本書特色
本書以新的理論對體驗教學進行全面的探究和研討，并總結了教師在教學實踐中常用到的具體策略與方法，主要內容包括體驗教學的內容揭秘，情境摸擬式體驗教學、活動實踐式體驗教學、探究求知式體驗教學、自我提升式體驗教學、情感交流式體驗教學、想象拓展式體驗教學、審美追求式體驗教學，以及體驗教學的恰當定位等。書稿緊扣新課改的理念和精神，分析獨到，有助于一線教師深化對體驗教學的理解及在教學中的運用。
體驗教學的策略與方法 內容簡介
本書以新的理論對體驗教學進行全面的探究和研討，并總結了教師在教學實踐中常用到的具體策略與方法，主要內容包括體驗教學的內容揭秘，情境摸擬式體驗教學、活動實踐式體驗教學、探究求知式體驗教學、自我提升式體驗教學、情感交流式體驗教學、想象拓展式體驗教學、審美追求式體驗教學，以及體驗教學的恰當定位等。書稿緊扣新課改的理念和精神，分析獨到，有助于一線教師深化對體驗教學的理解及在教學中的運用。
體驗教學的策略與方法 目錄
導論 彰顯個性：體驗教學概述
**節體驗教學的內涵與演進
第二節體驗教學的特點與原則
第三節體驗教學的價值與意義
**章新奇之旅：體驗教學的內容揭秘
**節認知深化的體驗
第二節能力培養的體驗
第三節情感觸動的體驗
第四節生命存在的體驗
第二章寓教于樂：情境模擬式體驗教學
**節情境模擬式體驗教學的實施策略
第二節情境模擬式體驗教學的運用方法
第三節情境模擬式體驗教學的經典課例
第四節情境模擬式體驗教學的總結反思
第三章激趣引智：活動實踐式體驗教學
**節活動實踐式體驗教學的實施策略
第二節活動實踐式體驗教學的運用方法
第三節活動實踐式體驗教學的經典課例
第四節活動實踐式體驗教學的總結反思
第四章開啟思維：探究求知式體驗教學
**節探究求知式體驗教學的實施策略
第二節探究求知式體驗教學的運用方法
第三節探究求知式體驗教學的經典課例
第四節探究求知式體驗教學的總結反思
第五章發掘潛能：自我提升式體驗教學
**節自我提升式體驗教學的實施策略
第二節自我提升式體驗教學的運用方法
第三節自我提升式體驗教學的經典課例
第四節自我提升式體驗教學的總結反思
第六章升華感悟：情感交流式體驗教學
**節情感交流式體驗教學的實施策略
第二節情感交流式體驗教學的運用方法
第三節情感交流式體驗教學的經典課例
第四節情感交流式體驗教學的總結反思
第七章豐富心靈：想象拓展式體驗教學
**節想象拓展式體驗教學的實施策略
第二節想象拓展式體驗教學的運用方法
第三節想象拓展式體驗教學的經典課例
第四節想象拓展式體驗教學的總結反思
第八章陶冶情操：審美追求式體驗教學
**節審美追求式體驗教學的實施策略
第二節審美追求式體驗教學的運用方法
第三節審美追求式體驗教學的經典課例
第四節審美追求式體驗教學的總結反思
第九章張揚活力：體驗教學的恰當定位
**節理念：教育就是生活體驗
第二節目標：發展就是身心成長
第三節角色：學生就是學習主人
參考文獻
后記 讓課堂演繹精彩
展開全部
體驗教學的策略與方法 作者簡介
劉海濤，嶺南師范學院教授，基礎教育研究所所長，享受政府特殊津貼專家，廣東省高校教學名師。長期從事基礎教育研究，主持省部級科研項目多項，在《課程·教材·教法》等刊物發表學術論文200多篇，出版*“十五”“十一五”規劃教材和學術著作30多部，獲廣東省優秀社科成果獎1項。 王林發，嶺南師范學院教授，教育學系主任，廣東省南粵優秀教師。長期致力于基礎教育研究與實踐，主持省級科研項目多項，在《教育研究》等刊物發表學術論文50多篇，其中多篇被中國人民大學書報資料中心全文轉載。出版“向名師借智慧”“課堂的秘密”“名師解碼”“教學設計方案”等叢書，獲廣東省第七屆高等學校優秀教學成果二等獎一項。
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