掃一掃
關(guān)注中圖網(wǎng)
官方微博
包郵 0-6歲感官系統(tǒng)訓(xùn)練全書(shū)-蒙臺(tái)梭利敏感期早教手冊(cè)
開(kāi)本：
32開(kāi)
頁(yè)數(shù)：
240
讀者評(píng)分：5分1條評(píng)論
本類(lèi)榜單：孕產(chǎn)婦/育兒銷(xiāo)量榜
本類(lèi)五星書(shū)更多>
-
>
讓孩子不上火 不發(fā)炎 發(fā)育好
-
>
孩子必看的世界經(jīng)典寓言故事100
-
>
協(xié)和懷孕大百科
-
>
張素芳小兒推拿技法圖譜/漢竹
-
>
從小讀到大
-
>
一學(xué)就會(huì)的宋氏小兒推拿
-
>
DK新一代嬰幼兒護(hù)理養(yǎng)育大全
中圖價(jià):¥16.7
加入購(gòu)物車(chē)
0-6歲感官系統(tǒng)訓(xùn)練全書(shū)-蒙臺(tái)梭利敏感期早教手冊(cè) 版權(quán)信息
- ISBN：9787568232357
- 條形碼：9787568232357 ; 978-7-5682-3235-7
- 裝幀：簡(jiǎn)裝本
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>
0-6歲感官系統(tǒng)訓(xùn)練全書(shū)-蒙臺(tái)梭利敏感期早教手冊(cè) 本書(shū)特色
感官系統(tǒng)是智力發(fā)育的基礎(chǔ)，是運(yùn)動(dòng)能力成長(zhǎng)的前提，是孩子獨(dú)立于世間的**條件。張麗、孫麗娟編譯的《蒙臺(tái)梭利敏感期早教手冊(cè)(0-6歲感官系統(tǒng)訓(xùn)練全書(shū))》由育兒專(zhuān)家從蒙臺(tái)梭利200萬(wàn)字*作中整理、匯編而成，形成完整的蒙臺(tái)梭利感官教育理論體系及訓(xùn)練體系。在蒙臺(tái)梭利經(jīng)典感官訓(xùn)練方法的基礎(chǔ)上，結(jié)合時(shí)代發(fā)展，一線(xiàn)專(zhuān)家為讀者提供系統(tǒng)的、簡(jiǎn)單有趣的、實(shí)用可行的小游戲，以作為訓(xùn)練孩子感官能力的練習(xí)指導(dǎo)，幫讀者“理論聯(lián)系實(shí)際”。
0-6歲感官系統(tǒng)訓(xùn)練全書(shū)-蒙臺(tái)梭利敏感期早教手冊(cè) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書(shū)為針對(duì)0~6歲孩子父母的親子家教書(shū)。本書(shū)由育兒專(zhuān)家從蒙臺(tái)梭利200萬(wàn)字著作中整理、匯編而成，形成完整的蒙臺(tái)梭利感官教育理論體系及訓(xùn)練體系。具體內(nèi)容上，以蒙臺(tái)梭利原典+中國(guó)育兒專(zhuān)家精辟解讀，將百年蒙氏思想與現(xiàn)代育兒理念結(jié)合，讓讀者能夠更好地理解蒙臺(tái)梭利。 在蒙臺(tái)梭利經(jīng)典感官訓(xùn)練方法的基礎(chǔ)上，結(jié)合時(shí)代發(fā)展，一線(xiàn)專(zhuān)家為讀者提供系統(tǒng)的、簡(jiǎn)單有趣的、實(shí)用可行的小游戲，以作為訓(xùn)練孩子感官能力的練習(xí)指導(dǎo)，幫讀者“理論聯(lián)系實(shí)際”。
0-6歲感官系統(tǒng)訓(xùn)練全書(shū)-蒙臺(tái)梭利敏感期早教手冊(cè) 目錄
PART 1 兒童感官系統(tǒng)訓(xùn)練
感官訓(xùn)練對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)非常重要
感官訓(xùn)練使孩子成長(zhǎng)為優(yōu)秀的觀察者
PART 2 兒童感官系統(tǒng)的要素
除了觀察，教師什么都不必做
在感官訓(xùn)練中遵循“塞昆三階段”
感官訓(xùn)練中要做到感官隔離
在感官訓(xùn)練游戲時(shí)不能分散孩子的注意力
為孩子準(zhǔn)備的訓(xùn)練教具
PART 3 感官訓(xùn)練之觸覺(jué)
觸覺(jué)、熱覺(jué)、重量感覺(jué)
鍛煉孩子的感知覺(jué)
※觸覺(jué)感官訓(xùn)練游戲快樂(lè)營(yíng)
音樂(lè)按摩
撓癢癢
抓握小練習(xí)
摸摸媽媽的臉
摸一摸，哪個(gè)軟哪個(gè)硬
冷水熱水摸一摸
手掌插插插
撕紙
一起做果泥
給布片找朋友
比比哪個(gè)重
玩沙子
光著腳丫踩踩踩
挑選小木棒
神奇的口袋
聽(tīng)一聽(tīng)，紙筒里的寶貝是什么
摸一摸，有什么
PART 4 感官訓(xùn)練之味覺(jué)、嗅覺(jué)
味覺(jué)與嗅覺(jué)訓(xùn)練應(yīng)該融入生活
※味覺(jué)、嗅覺(jué)訓(xùn)練游戲快樂(lè)營(yíng)
奶粉味道有很多
聞氣味
什么味道的果泥更好吃
酸甜苦辣嘗一嘗
美味菜湯
聞氣味，辨味道
嘗一嘗，哪個(gè)濃來(lái)哪個(gè)淡
聞一聞，哪個(gè)濃來(lái)哪個(gè)淡
啃啃小腳丫
苦苦的苦瓜，也好吃
猜水果
聞一聞，這是什么水果
這個(gè)氣味真不好
吃肉小超人
辨別調(diào)味料
迷人的花香包
識(shí)別危險(xiǎn)氣味
PART 5 感官訓(xùn)練之視覺(jué)
視覺(jué)維度練習(xí)
用視覺(jué)觀察形狀的練習(xí)
視覺(jué)觸覺(jué)聯(lián)合練習(xí)
用視覺(jué)識(shí)別顏色——色覺(jué)的練習(xí)
※視覺(jué)感官訓(xùn)練游戲快樂(lè)營(yíng)
手指戳洞洞
追蹤黑白球
顛倒的小世界
配對(duì)游戲
接氣球
猜猜哪個(gè)碗
猜猜誰(shuí)是誰(shuí)
大排序——搭建圓柱“小樓梯”
配對(duì)瓶蓋
搭積木，蓋高樓
失蹤的玩具
分撲克牌
滾一滾，認(rèn)東西
顏色記憶訓(xùn)練之按照印象找朋友
顏色大變身
填色游戲
PART 6 感官訓(xùn)練之聽(tīng)覺(jué)
分辨聲音的練習(xí)
聽(tīng)覺(jué)敏感度的培養(yǎng)
有關(guān)安靜的課程
音樂(lè)教育
※聽(tīng)覺(jué)感官訓(xùn)練游戲快樂(lè)營(yíng)
聽(tīng)聲辨位
聲音是遠(yuǎn)還是近
敲一敲，響一響
水鋼琴
隨著音樂(lè)做動(dòng)作
給兒歌找節(jié)奏
小歌手，真快樂(lè)
捂上耳朵聽(tīng)聲音
捏著鼻子說(shuō)兒歌
聽(tīng)聲做動(dòng)作
震動(dòng)的鋼尺
土制電話(huà)機(jī)
聽(tīng)聲音，找圖片
給音找朋友
分辨準(zhǔn)確的音階
聽(tīng)聲音，辨樂(lè)器
感官訓(xùn)練對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)非常重要
感官訓(xùn)練使孩子成長(zhǎng)為優(yōu)秀的觀察者
PART 2 兒童感官系統(tǒng)的要素
除了觀察，教師什么都不必做
在感官訓(xùn)練中遵循“塞昆三階段”
感官訓(xùn)練中要做到感官隔離
在感官訓(xùn)練游戲時(shí)不能分散孩子的注意力
為孩子準(zhǔn)備的訓(xùn)練教具
PART 3 感官訓(xùn)練之觸覺(jué)
觸覺(jué)、熱覺(jué)、重量感覺(jué)
鍛煉孩子的感知覺(jué)
※觸覺(jué)感官訓(xùn)練游戲快樂(lè)營(yíng)
音樂(lè)按摩
撓癢癢
抓握小練習(xí)
摸摸媽媽的臉
摸一摸，哪個(gè)軟哪個(gè)硬
冷水熱水摸一摸
手掌插插插
撕紙
一起做果泥
給布片找朋友
比比哪個(gè)重
玩沙子
光著腳丫踩踩踩
挑選小木棒
神奇的口袋
聽(tīng)一聽(tīng)，紙筒里的寶貝是什么
摸一摸，有什么
PART 4 感官訓(xùn)練之味覺(jué)、嗅覺(jué)
味覺(jué)與嗅覺(jué)訓(xùn)練應(yīng)該融入生活
※味覺(jué)、嗅覺(jué)訓(xùn)練游戲快樂(lè)營(yíng)
奶粉味道有很多
聞氣味
什么味道的果泥更好吃
酸甜苦辣嘗一嘗
美味菜湯
聞氣味，辨味道
嘗一嘗，哪個(gè)濃來(lái)哪個(gè)淡
聞一聞，哪個(gè)濃來(lái)哪個(gè)淡
啃啃小腳丫
苦苦的苦瓜，也好吃
猜水果
聞一聞，這是什么水果
這個(gè)氣味真不好
吃肉小超人
辨別調(diào)味料
迷人的花香包
識(shí)別危險(xiǎn)氣味
PART 5 感官訓(xùn)練之視覺(jué)
視覺(jué)維度練習(xí)
用視覺(jué)觀察形狀的練習(xí)
視覺(jué)觸覺(jué)聯(lián)合練習(xí)
用視覺(jué)識(shí)別顏色——色覺(jué)的練習(xí)
※視覺(jué)感官訓(xùn)練游戲快樂(lè)營(yíng)
手指戳洞洞
追蹤黑白球
顛倒的小世界
配對(duì)游戲
接氣球
猜猜哪個(gè)碗
猜猜誰(shuí)是誰(shuí)
大排序——搭建圓柱“小樓梯”
配對(duì)瓶蓋
搭積木，蓋高樓
失蹤的玩具
分撲克牌
滾一滾，認(rèn)東西
顏色記憶訓(xùn)練之按照印象找朋友
顏色大變身
填色游戲
PART 6 感官訓(xùn)練之聽(tīng)覺(jué)
分辨聲音的練習(xí)
聽(tīng)覺(jué)敏感度的培養(yǎng)
有關(guān)安靜的課程
音樂(lè)教育
※聽(tīng)覺(jué)感官訓(xùn)練游戲快樂(lè)營(yíng)
聽(tīng)聲辨位
聲音是遠(yuǎn)還是近
敲一敲，響一響
水鋼琴
隨著音樂(lè)做動(dòng)作
給兒歌找節(jié)奏
小歌手，真快樂(lè)
捂上耳朵聽(tīng)聲音
捏著鼻子說(shuō)兒歌
聽(tīng)聲做動(dòng)作
震動(dòng)的鋼尺
土制電話(huà)機(jī)
聽(tīng)聲音，找圖片
給音找朋友
分辨準(zhǔn)確的音階
聽(tīng)聲音，辨樂(lè)器
展開(kāi)全部
0-6歲感官系統(tǒng)訓(xùn)練全書(shū)-蒙臺(tái)梭利敏感期早教手冊(cè) 作者簡(jiǎn)介
瑪麗亞·蒙臺(tái)梭利（Maria Montessori，1870年8月31日－1952年5月6日），意大利幼兒教育家，意大利女醫(yī)生，意大利女醫(yī)學(xué)博士，女權(quán)主義者，蒙臺(tái)梭利教育法的創(chuàng)始人。她的教育方法源自于其在于兒童工作過(guò)程中，所觀察到的兒童自發(fā)性學(xué)習(xí)行為總結(jié)而成。倡導(dǎo)學(xué)校應(yīng)為兒童設(shè)計(jì)量身定做的專(zhuān)屬環(huán)境，并提出了“吸收性心智”“敏感期”等概念。 張麗，兒童教育專(zhuān)家，20年潛心從事兒童教育研究工作，在兒童蒙臺(tái)梭利教育及聾啞兒語(yǔ)言發(fā)育教育方面成果卓著。在多年幼兒教育工作中，她堅(jiān)持摸索適合中國(guó)孩子成長(zhǎng)需求的蒙氏教育技巧，并在幼兒園大力實(shí)踐。辦學(xué)多年來(lái)，教育成果顯著，其本人先后多次榮獲各級(jí)“優(yōu)秀教育工作者”稱(chēng)號(hào)。 孫麗娟，知名翻譯，先后譯有《紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)文庫(kù)——黑暗護(hù)衛(wèi)艦》《紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)文庫(kù)——波蘭吹號(hào)手》《世界史綱》等多部作品。
商品評(píng)論(1條)
書(shū)友推薦
- >
人文閱讀與收藏·良友文學(xué)叢書(shū):一天的工作
- >
伯納黛特,你要去哪(2021新版)
- >
史學(xué)評(píng)論
- >
羅曼·羅蘭讀書(shū)隨筆-精裝
- >
小考拉的故事-套裝共3冊(cè)
- >
名家?guī)阕x魯迅:故事新編
- >
上帝之肋:男人的真實(shí)旅程
- >
經(jīng)典常談
本類(lèi)暢銷(xiāo)
