包郵信息素養

作者：徐紅主編

出版社：高等教育出版社出版時間：2016-04-01

開本： 23cm 頁數： 189

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版權信息
本書特色
內容簡介
目錄

信息素養版權信息

ISBN：9787040452471
條形碼：9787040452471 ; 978-7-04-045247-1
裝幀：暫無
冊數：暫無
重量：暫無
所屬分類：
教材
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高職高專教材

信息素養本書特色

本書內容意在提升職業院校教師自身的學習與專業發展能力，使教師能夠運用信息化手段開展學習并不斷提高自身的專業水平。本書內容包括五部分：一是職業院校教師信息化教學能力結構，讓教師了解自己的信息化教學能力現狀，明確自己努力的方向；二是互聯網與網絡學習，讓教師掌握互聯網溝通和學習的基本知識、工具和方法；三是教學資源檢索、整理與加工，讓教師能夠充分利用互聯網這一資源寶庫，找到自己所需的教學資源，并對資源進行必要的整理和加工，滿足自己的教學工作需要；四是常用信息處理軟件的應用，讓教師能夠使用信息處理軟件來分析處理教學、科研工作中的數據；五是信息安全與法律法規，讓教師了解信息安全的相關知識、技術、法律法規與道德規范，保護自己和他人信息的安全和權益。本書除作為職業院校教師信息化教學能力提升培訓教材外，還可以作為職業院校教師在日常教學活動中自主學習所使用的參考用書。

信息素養內容簡介

本書內容包括五部分: 一是職業院校教師信息化教學能力結構 ; 二是互聯網與網絡學習 ; 三是教學資源檢索、整理與加工 ; 四是常用信息處理軟件的應用 ; 五是信息安全與法律法規。

信息素養目錄

第1章職業院校教師信息化教學能力結構 1．1 教師信息化教學能力結構及能力提升途徑 1．1．1 教師信息化教學能力結構 1．1．2 教師信息化教學能力提升途徑 1．2 教師信息化教學能力自我測詞 1．2．1 信息化教學能力自我測評問卷 1．2．2 分析建議 1．3 學習與專業發展能力對教師職業發展的意義 1．3．1 學習能力提升的意義 1．3．2 專業發展能力提升的意義第2章互聯網與網絡學習 2．1 計算機網絡與互聯網 2．1．1 收發電子郵件 2．1．2 即時通信軟件的使用方法 2．1．3 下載工具的使用方法 2．2 網絡教育的發展 2．2．1 網絡教育的現狀 2．2．2 網絡教育的優勢 2．2．3 網絡教育的誤區 2．2．4 改善網絡教育的措施 2．3 通過網絡學 2．3．1 網絡教育的形式及分類 2．3．2 網絡信息的獲取方法 2．3．3 建立網絡學習社區第3章教學資源檢索、整理與加工 3．1 數字資源的檢索原理與檢索策略 3．1．1 數字資源及其檢索概述 3．1．2 數字資源檢索原理 3．1．3 數字資源檢索技術 3．1．4 數字資源檢索語言 3．1．5 數字資源檢索策略 3．2 搜索引擎 3．2．1 什么是搜索引擎 3．2．2 搜索引擎分類 3．2．3 搜索引擎工作過程 3．2．4 搜索引擎檢索技巧 3．2．5 搜索引擎的使用方法 3．3 文獻資源庫 3．3．1 文獻資源庫的分類 3．3．2 文獻資源庫的使用方法 3．4 優秀資源來源 3．4．1 權威來源 3．4．2 交流獲取 3．4．3 日常積累 3．4．4 優秀資源的收集與評價分析第4章常用信息處理軟件的應用 4．1 電子表？ 4．1．1 數據導入導出 4．1．2 數據預處理 4．1．3 數據統計分析 4．1．4 數據可視化 4．2 統計分析軟件 4．2．1 SPSS的運行模式 4．2．2 SPSS的啟動與退出 4．2．3 SPSS的主要窗口介紹 4．2．4 數據導人與保存 4．2．5 數據預分析 4．2．6 數據統計分析 4．2．7 數據導 4．3 信息處理的基本方法 4．3．1 信息的數字化 4．3．2 數據的規范化 4．3．3 數據統計分析 4．3．4 分析結果展示發布 4．3．5 信息處理的基本方法 4．4 信息處理軟件在教學與科研中的應用 4．4．1 Excel在教學中的應用 4．4．2 SPSS在科研中的應用 4．5 數據清理軟件OpenR 4．5．1 數據預處理 4．5．2 數據清理 4．5．3 OpenRefine簡介 4．5．4 OpenRefine初級應用 4．5．5 OpenRefine高級應用第5章信息安全與法律法規 5．1 常見信息安全問題 5．1．1 技術安全風險 5．1．2 人為惡意攻擊 5．1．3 信息安全管理薄弱 5．1．4 知識產權 5．2 信息化相關法律法規 5．2．1 信息化立法發展歷史 5．2．2 信息化相關立法存在的不足 5．3 信息化職業道德 5．3．1 數字公民道德與禮儀 5．3．2 信息化相關職業道德 5．4 提升教師信息安全能力 5．4．1 提高教師網絡安全意識 5．4．2 培養教師的網絡安全技術 5．4．3 避免網絡侵權行為附錄名詞索引及解釋

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