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像冠軍一樣教學-引領學生走向卓越62個教學訣竅 版權信息
- ISBN：9787515343488
- 條形碼：9787515343488 ; 978-7-5153-4348-8
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
像冠軍一樣教學-引領學生走向卓越62個教學訣竅 本書特色
《像冠軍一樣教學：引領學生走向卓越的62個教學訣竅》被譽為美國的“教學圣經”，作者多年來觀察教學成效出色的冠軍教師，從他們的教學技巧中整理歸納出一套實用的教學手冊，清晰易懂又容易上手，能幫助新手教師更快進入狀況，快速提升教學效果；幫助老教師直達教育本質，沉淀教學精華；幫助學生發揮*大潛力，在未來擁有更多機會。 全書在一個個引人入勝的教學案例中，為教師提供了62個操作簡便、高效實用的教學技巧，每章末均附有切實可行的培訓練習，幫助教師進一步理解和反思他們的教學行為，以更好地引導學生專注學習，發揮*大潛力。
像冠軍一樣教學-引領學生走向卓越62個教學訣竅 內容簡介
◆被譽為美國的“教學圣經”
◆全球1700萬教師口碑相傳的教學指南
◆教育界罕見的銷量過千萬的全球暢銷書
◆只要掌握技巧，沒有教不會的學生
◆一套已被證明適合每一所學校和每一個教師課堂的實用教學工具
◆《紐約時報》《時代周刊》《洛杉磯時報》《華盛頓郵報》《華爾街日報》《今日美國》等權威媒體重磅推薦
◆偉大的教師不是天生的，而是后天造就的。事實上，每一位教師都可以選擇加倍努力來完善自己，*終成為你想成為的教師。
本書涉及的62個教師技巧，一直被大多數教師實踐，所有遵循這些方法的教師，都成功掌控了自己的課堂，并從中獲得了學生的無限回報。這套實用的教學工具已經被證明適合每一所學校和每一個教師的課堂。
◆冠軍教師的絕佳技巧：
1.讓學生自主學習：防止學生將錯誤的例子記得更牢。
2.在教室四處走動：以溫和的方式建立對教室的掌控。
3.改變課堂節奏：讓課堂在“快”“慢”起伏中充滿新鮮感。
4.允許學生再來一次：讓他用*正確、*完美的方式來獲得*的學習效果。
5.切忌警告：高效解決學生在課堂上的不良行為。
……
◆每個老師都應該知道的成功五要素：
1.不要低估簡單的小事。◆被譽為美國的“教學圣經”
◆全球1700萬教師口碑相傳的教學指南
◆教育界罕見的銷量過千萬的全球暢銷書
◆只要掌握技巧，沒有教不會的學生
◆一套已被證明適合每一所學校和每一個教師課堂的實用教學工具
◆《紐約時報》《時代周刊》《洛杉磯時報》《華盛頓郵報》《華爾街日報》《今日美國》等權威媒體重磅推薦
◆偉大的教師不是天生的，而是后天造就的。事實上，每一位教師都可以選擇加倍努力來完善自己，*終成為你想成為的教師。
本書涉及的62個教師技巧，一直被大多數教師實踐，所有遵循這些方法的教師，都成功掌控了自己的課堂，并從中獲得了學生的無限回報。這套實用的教學工具已經被證明適合每一所學校和每一個教師的課堂。
◆冠軍教師的絕佳技巧：
1.讓學生自主學習：防止學生將錯誤的例子記得更牢。
2.在教室四處走動：以溫和的方式建立對教室的掌控。
3.改變課堂節奏：讓課堂在“快”“慢”起伏中充滿新鮮感。
4.允許學生再來一次：讓他用*正確、*完美的方式來獲得*的學習效果。
5.切忌警告：高效解決學生在課堂上的不良行為。
……
◆每個老師都應該知道的成功五要素：
1.不要低估簡單的小事。
簡單的概念只要徹底執行，也能發揮不可思議的成效。
2.只有你*了解你的課堂。
永遠要記得，只要在課堂上有效的方法就是好方法。
3.杰出的教學需要努力付出。
杰出的教師總是不斷努力學習、精進技巧。一個教師不管有多好，一定還能再更好。
4.每個老師都應該教閱讀。
閱讀是學生*需要的技能。每一位教師都必須堅持不斷閱讀的習慣，并要始終如一地教會學生堅持閱讀。
5.教書是世界上*重要的工作，也是*困難的工作。
教師可以從教室改變世界，教書盡管極盡瑣碎，卻是回報*、幸福感*強的工作。
……
◆讓學生受益一生的教學法
1.教師和學生*寶貴的資源是時間，剛開學時訓練學生基本的課堂規程，節省下的時間可以讓學生學習更重要的知識。
2.學生不會自愿回答問題，或者被點到也不回答。只要反復運用幾個小技巧，學生很快就會知道，在課堂上一定要回答問題，并能積極地迎接課堂挑戰。
3.糾正學生的不良行為容易浪費時間，教師應該學習有效的處理方式，快速解除危機，避免影響全班學生學習。
4.學生不會回答問題，很可能是閱讀能力不足，運用本書第二部分的閱讀教學技巧，不管是哪一科的教師，都能隨時加強學生的閱讀理解能力。
5.要提高閱讀理解能力，一定要加強學生基礎詞匯的訓練；透過讓學生大聲朗讀，教師可以很快發現學生的理解障礙，馬上解決問題。
…… 信息
像冠軍一樣教學-引領學生走向卓越62個教學訣竅 目錄
前言 教學的藝術與方法
**部分 評估學生的理解水平
**章 收集學生對知識掌握的信息
技巧1 摒棄學生的自我匯報：讓學生在問題中高效學習
技巧2 針對性提問：快速評估學生的理解程度
技巧3 統一練習格式：**時間掌控學生學習狀況
技巧4 追蹤而非旁觀：主動追蹤學生進度，及時發現問題
技巧5 向教師展示：鼓勵學生積極大膽展示所學知識
技巧6 積極檢查：為學生給出及時反饋
思考與練習
實用的教學工具
前言 教學的藝術與方法 **部分 評估學生的理解水平 **章 收集學生對知識掌握的信息 技巧1 摒棄學生的自我匯報：讓學生在問題中高效學習 技巧2 針對性提問：快速評估學生的理解程度 技巧3 統一練習格式：**時間掌控學生學習狀況 技巧4 追蹤而非旁觀：主動追蹤學生進度，及時發現問題 技巧5 向教師展示：鼓勵學生積極大膽展示所學知識 技巧6 積極檢查：為學生給出及時反饋 思考與練習 實用的教學工具 第二章 采取有把握的行動，建立犯錯文化 技巧7 預備錯誤：更好地掌控課堂 2 技巧8 犯錯文化：讓學生敢于犯錯，勇于在錯誤中總結經驗 技巧9 挖掘錯誤：迅速找到*佳解決方法 技巧10 自主學習與追蹤：防止學生將錯誤的例子記得更牢 思考與練習 實用的教學工具 第二部分 嚴謹的教學態度與行動 第三章 賦予學生高期望 技巧11 不放棄：鼓勵學生有問必答 技巧12 正確就是100%正確 技巧13 擴展知識：讓學生勇于迎接挑戰 技巧14 表達形式很重要：讓學生的觀點變得更可信、更縝密 技巧15 不要為學生找借口：鼓勵學生接受高難度的挑戰 思考與練習 實用的教學工具 第四章 確保學習成效的教學計劃 技巧16 從結果開始：以目標為導向來選擇課堂活動 技巧17 課程目標的四大準則：找對方向才是硬道理 技巧18 張貼課程目標：讓每一位學生都知道你的良苦用心 技巧19 雙重規劃：為學生在每個時間點的表現做好準備 思考與練習 實用的教學工具 第五章 課程結構 技巧20 現在就做：率先勾起學生的學習興趣 技巧21 為步驟命名：規范每一個步驟，幫助學生掌握復雜技能 技巧22 黑板=白紙：教會學生準確、快速地記課堂筆記 技巧23 掌控游戲：讓學生大聲朗讀以增強對知識的理解 技巧24 在教室四處走動：以溫和的方式建立對教室的掌控 技巧25 練習再練習：教導學生反復練習，直至嫻熟 技巧26 出站驗票：明確評估教學目標，保證學生學習效果 思考與練習 實用的教學工具 第六章 課堂節奏 技巧27 改變課堂節奏：讓課堂在“快”“慢”起伏中充滿新鮮感 技巧28 明確界限：讓每一項課堂活動的開始和結束變得更加清晰 技巧29 每位學生都舉手參與：快速活躍課堂節奏，增加學生成就感 技巧30 認真規劃時間：在課堂上給予學生*優質的學習體驗 技巧31 分秒必爭：尊重學生的時間，確保每分鐘都得到充分利用 思考與練習 實用的教學工具 第三部分 提高課堂參與度和思考度 第七章 正確提問，高效教學 技巧32 等待時間：讓學生充分思考，提高學習效率 技巧33 冷不防提問：讓學生高度集中注意力 技巧34 提問與回答：提高學生參與度，形成課堂積極氛圍 技巧35 分解問題：恰到好處地幫助學生獲取正確知識 技巧36 快速投擊：在較短的時間內迅速帶領學生復習 思考與練習 實用的教學工具 第八章 讓學生勤動筆 技巧37 全班動筆：讓學生在寫作中培養思考力 技巧38 句子的藝術：磨煉學生審慎的創新思維 技巧39 演示提問：實時演示學生答案，給予及時反饋 技巧40 培養耐力：教會學生耐心對待一切對學習有價值的事情 技巧41 先動筆后討論：留足時間，確保學生思考的嚴密度 思考與練習 實用的教學工具 第九章 通過討論提高課堂參與度 技巧42 討論的習慣：讓討論富有成效和樂趣 技巧43 轉身討論：提高學生參與課堂的積極性 技巧44 分組討論：給學生更多討論的主動權 思考與練習 實用的教學工具 第四部分 課堂文化的五大原則 第十章 課堂系統和課堂慣例 技巧45 進門規則：在門口迎接學生，建立上課儀式感 技巧46 開個好頭：建立高效的慣例，讓學生馬上進入上課狀態 技巧47 行為教導：讓學生更自律、更專心 技巧48 管理效率：教導學生簡單、快捷地完成課堂任務 技巧49 戰略性投資：從程序到慣例 技巧50 再來一遍：不斷練習是把事情做到*好的唯一途徑 思考與練習 實用的教學工具 第十一章 高標準的行為要求 技巧51 雷達掃視技巧與看得見的觀察 技巧52 彰顯學生的遵從：增強教師指令的趣味性和觸知性 技巧53 *低侵擾干預：*大化教學時間、*小化課堂矛盾 技巧54 堅定沉著：巧妙避免沖突，增強課堂掌控力 技巧55 懲戒的藝術：牢記我們的目的是為了讓學生變得更好 技巧56 強而有力的聲音：增強控制課堂談話的能力 技巧57 該做什么：使用明確的指令，告訴學生應該做的事情 思考與練習 實用的教學工具 第十二章 培養個性和信任 技巧58 積極架構：用建設性的反饋激勵學生 技巧59 準確表揚：給學生*實質*真誠的反饋 技巧60 親切/嚴厲：一切為了學生，他們值得*好的關心與尊重 技巧61 心平氣和：教師的情緒管理是課堂成功的關鍵 技巧62 快樂因素：五類吸引學生的趣味課堂游戲 思考與練習 實用的教學工具 結語 教師的工匠精神——用勤勉和謙遜來打磨教學技藝信息
**部分 評估學生的理解水平
**章 收集學生對知識掌握的信息
技巧1 摒棄學生的自我匯報：讓學生在問題中高效學習
技巧2 針對性提問：快速評估學生的理解程度
技巧3 統一練習格式：**時間掌控學生學習狀況
技巧4 追蹤而非旁觀：主動追蹤學生進度，及時發現問題
技巧5 向教師展示：鼓勵學生積極大膽展示所學知識
技巧6 積極檢查：為學生給出及時反饋
思考與練習
實用的教學工具
前言 教學的藝術與方法 **部分 評估學生的理解水平 **章 收集學生對知識掌握的信息 技巧1 摒棄學生的自我匯報：讓學生在問題中高效學習 技巧2 針對性提問：快速評估學生的理解程度 技巧3 統一練習格式：**時間掌控學生學習狀況 技巧4 追蹤而非旁觀：主動追蹤學生進度，及時發現問題 技巧5 向教師展示：鼓勵學生積極大膽展示所學知識 技巧6 積極檢查：為學生給出及時反饋 思考與練習 實用的教學工具 第二章 采取有把握的行動，建立犯錯文化 技巧7 預備錯誤：更好地掌控課堂 2 技巧8 犯錯文化：讓學生敢于犯錯，勇于在錯誤中總結經驗 技巧9 挖掘錯誤：迅速找到*佳解決方法 技巧10 自主學習與追蹤：防止學生將錯誤的例子記得更牢 思考與練習 實用的教學工具 第二部分 嚴謹的教學態度與行動 第三章 賦予學生高期望 技巧11 不放棄：鼓勵學生有問必答 技巧12 正確就是100%正確 技巧13 擴展知識：讓學生勇于迎接挑戰 技巧14 表達形式很重要：讓學生的觀點變得更可信、更縝密 技巧15 不要為學生找借口：鼓勵學生接受高難度的挑戰 思考與練習 實用的教學工具 第四章 確保學習成效的教學計劃 技巧16 從結果開始：以目標為導向來選擇課堂活動 技巧17 課程目標的四大準則：找對方向才是硬道理 技巧18 張貼課程目標：讓每一位學生都知道你的良苦用心 技巧19 雙重規劃：為學生在每個時間點的表現做好準備 思考與練習 實用的教學工具 第五章 課程結構 技巧20 現在就做：率先勾起學生的學習興趣 技巧21 為步驟命名：規范每一個步驟，幫助學生掌握復雜技能 技巧22 黑板=白紙：教會學生準確、快速地記課堂筆記 技巧23 掌控游戲：讓學生大聲朗讀以增強對知識的理解 技巧24 在教室四處走動：以溫和的方式建立對教室的掌控 技巧25 練習再練習：教導學生反復練習，直至嫻熟 技巧26 出站驗票：明確評估教學目標，保證學生學習效果 思考與練習 實用的教學工具 第六章 課堂節奏 技巧27 改變課堂節奏：讓課堂在“快”“慢”起伏中充滿新鮮感 技巧28 明確界限：讓每一項課堂活動的開始和結束變得更加清晰 技巧29 每位學生都舉手參與：快速活躍課堂節奏，增加學生成就感 技巧30 認真規劃時間：在課堂上給予學生*優質的學習體驗 技巧31 分秒必爭：尊重學生的時間，確保每分鐘都得到充分利用 思考與練習 實用的教學工具 第三部分 提高課堂參與度和思考度 第七章 正確提問，高效教學 技巧32 等待時間：讓學生充分思考，提高學習效率 技巧33 冷不防提問：讓學生高度集中注意力 技巧34 提問與回答：提高學生參與度，形成課堂積極氛圍 技巧35 分解問題：恰到好處地幫助學生獲取正確知識 技巧36 快速投擊：在較短的時間內迅速帶領學生復習 思考與練習 實用的教學工具 第八章 讓學生勤動筆 技巧37 全班動筆：讓學生在寫作中培養思考力 技巧38 句子的藝術：磨煉學生審慎的創新思維 技巧39 演示提問：實時演示學生答案，給予及時反饋 技巧40 培養耐力：教會學生耐心對待一切對學習有價值的事情 技巧41 先動筆后討論：留足時間，確保學生思考的嚴密度 思考與練習 實用的教學工具 第九章 通過討論提高課堂參與度 技巧42 討論的習慣：讓討論富有成效和樂趣 技巧43 轉身討論：提高學生參與課堂的積極性 技巧44 分組討論：給學生更多討論的主動權 思考與練習 實用的教學工具 第四部分 課堂文化的五大原則 第十章 課堂系統和課堂慣例 技巧45 進門規則：在門口迎接學生，建立上課儀式感 技巧46 開個好頭：建立高效的慣例，讓學生馬上進入上課狀態 技巧47 行為教導：讓學生更自律、更專心 技巧48 管理效率：教導學生簡單、快捷地完成課堂任務 技巧49 戰略性投資：從程序到慣例 技巧50 再來一遍：不斷練習是把事情做到*好的唯一途徑 思考與練習 實用的教學工具 第十一章 高標準的行為要求 技巧51 雷達掃視技巧與看得見的觀察 技巧52 彰顯學生的遵從：增強教師指令的趣味性和觸知性 技巧53 *低侵擾干預：*大化教學時間、*小化課堂矛盾 技巧54 堅定沉著：巧妙避免沖突，增強課堂掌控力 技巧55 懲戒的藝術：牢記我們的目的是為了讓學生變得更好 技巧56 強而有力的聲音：增強控制課堂談話的能力 技巧57 該做什么：使用明確的指令，告訴學生應該做的事情 思考與練習 實用的教學工具 第十二章 培養個性和信任 技巧58 積極架構：用建設性的反饋激勵學生 技巧59 準確表揚：給學生*實質*真誠的反饋 技巧60 親切/嚴厲：一切為了學生，他們值得*好的關心與尊重 技巧61 心平氣和：教師的情緒管理是課堂成功的關鍵 技巧62 快樂因素：五類吸引學生的趣味課堂游戲 思考與練習 實用的教學工具 結語 教師的工匠精神——用勤勉和謙遜來打磨教學技藝信息
展開全部
像冠軍一樣教學-引領學生走向卓越62個教學訣竅 相關資料
書中的方法適合每一位教師。
——《紐約時報》
道格•萊莫夫宣稱教師可以創建高效而強大的學習環境，這將有助于所有學生取得令人振奮的進步。這本書提供了可靠、成熟、高效、極易操作的教學方法和范例，每個教師都能從那些冠軍教師身上學會高效能的教學技巧。
——溫迪•科普 《時代周刊》評選的“全球100位最具影響力人士”之一，“為美國而教”首席執行官和創始人
道格•萊莫夫揭示了最成功的教師能將敏銳的思想和高效的方法完美結合在一起，對教師來說，這本書無疑是最具影響力和最有益的書籍。每位教師都應該至少擁有兩本，一本放家里、一本放學校，這樣他們就能一直依循書中的方法，提高教學成效。書中的方法適合每一位教師。
——《紐約時報》
道格•萊莫夫宣稱教師可以創建高效而強大的學習環境，這將有助于所有學生取得令人振奮的進步。這本書提供了可靠、成熟、高效、極易操作的教學方法和范例，每個教師都能從那些冠軍教師身上學會高效能的教學技巧。
——溫迪•科普 《時代周刊》評選的“全球100位最具影響力人士”之一，“為美國而教”首席執行官和創始人
道格•萊莫夫揭示了最成功的教師能將敏銳的思想和高效的方法完美結合在一起，對教師來說，這本書無疑是最具影響力和最有益的書籍。每位教師都應該至少擁有兩本，一本放家里、一本放學校，這樣他們就能一直依循書中的方法，提高教學成效。
——戴維•萊文 知識就是力量（KIPP）項目創始人
這是一本極具遠見和洞察力的突破性著作，充滿真知灼見且淺顯易懂，如果你身為教師，希望提高學生的學習成績，那你就應該讀這本書。如果你身為學校的管理者，希望縮短學生之間的差距，那你一定要為校內的教師買這本書！
——李•坎特 作家
道格•萊莫夫已領悟了優秀學校中的冠軍教師所使用的具體而實用的教學技巧。任何教師、校長或教育政策制定者，只要一心想讓學生獲得成功，就應該閱讀這本書。
——達契亞•托爾 成就第一（Achievement First）教育計劃首席執行長 信息
像冠軍一樣教學-引領學生走向卓越62個教學訣竅 作者簡介
道格•萊莫夫 美國暢銷書作家、權威教育家、著名教師培訓導師。畢業于哈佛大學。 道格是教育界的權威專家。不僅如此，他還是全美教師培訓界最引人注目的導師，他在觀察幾千堂“不可思議”的高效課堂后，歸納出冠軍教師所需要的62個教學訣竅，他關于教學的理念和方法，一直被大多數教師實踐，所有遵循這些方法的人，都成功掌控了自己的課堂和生活，并從中獲得了無限快樂和幸福。 《像冠軍一樣教學：引領學生走向卓越的62個教學訣竅》出版后，在全球教育界引起巨大震動，包括《紐約時報》《洛杉磯時報》等主流媒體都做過專文報道。萊莫夫本人也聲名鵲起，哈佛大學教育學院數次誠邀他登臺演講，約旦王后拉尼婭盛情邀請他出任教育顧問。 他還撰寫了暢銷書《練習的力量：把事情做到更好的42法則》。
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