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吾心可鑒-澎湃的福流 版權(quán)信息
- ISBN：9787302437352
- 條形碼：9787302437352 ; 978-7-302-43735-2
- 裝幀：80g純質(zhì)紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>
吾心可鑒-澎湃的福流 本書(shū)特色
在現(xiàn)代心理科學(xué)的助推下，西方心理學(xué)近年來(lái)突飛猛進(jìn)地發(fā)展了起來(lái)。市面上太多優(yōu)秀西方心理學(xué)著作和通俗讀物，讀者們閱讀的時(shí)候一定有這樣的疑問(wèn)：那些基于西方人群的令人震撼的心理學(xué)實(shí)驗(yàn)，和我們中國(guó)人有什么關(guān)系？看似充滿了邏輯和科學(xué)，可是真的適用于5000年來(lái)思維體系完全不同的生活和工作嗎？ 根植于傳統(tǒng)中國(guó)的陽(yáng)明心學(xué)，近年來(lái)得到了廣泛的普及，人人津津樂(lè)道。可是，斗轉(zhuǎn)星移，世事變遷，那些經(jīng)典陽(yáng)謀真的可以穿越時(shí)空，永遠(yuǎn)奏效嗎？ 作為讀者，我們多么渴望這兩類(lèi)讓我們醍醐灌頂?shù)恼胬恚搅宋覀兊氖掷铮苷嬲龔闹雷優(yōu)樽龅健?是否有這樣一個(gè)對(duì)兩類(lèi)心理學(xué)都爛熟于心，東西真實(shí)融會(huì)貫通的學(xué)者？有沒(méi)有對(duì)上述兩方面比較全面了解之后，提出了國(guó)際領(lǐng)先的創(chuàng)造性理論和研究成果的學(xué)者？ 如果有這樣的學(xué)者，他能否用中西無(wú)縫兼容的方式、讀者可以接受、可以聽(tīng)懂的方式，把這兩類(lèi)知識(shí)中*能啟發(fā)我們思考的內(nèi)容，解讀給我們，讓我們的愛(ài)情、親情、創(chuàng)新、開(kāi)拓、跨界……能夠呈現(xiàn)前無(wú)古人的美好狀態(tài)？ …… 本書(shū)作者彭凱平教授,因1994年發(fā)表著名的研究論文——《文化與歸因研究》聞名于國(guó)際心理學(xué)界，文章當(dāng)年全球引用量超過(guò)3千次，獲美國(guó)心理學(xué)會(huì)年度優(yōu)秀論文獎(jiǎng)。他是世界文化心理學(xué)奠基團(tuán)隊(duì)成員之一，也是跨文化心理學(xué)領(lǐng)域*杰出的國(guó)際專(zhuān)家之一。他以親歷的研究、面對(duì)面與歐美眾多著名心理學(xué)家同事的深度溝通，以及國(guó)內(nèi)一線心理學(xué)授課與交流經(jīng)驗(yàn)，對(duì)充滿了爭(zhēng)議和質(zhì)疑的問(wèn)題的思考與態(tài)度……這些他在幸福的臻致境界——澎湃的福流下成就的文字……希望能引導(dǎo)我們沉浸、直達(dá)“福流”狀態(tài)。
吾心可鑒-澎湃的福流 內(nèi)容簡(jiǎn)介
美國(guó)心理學(xué)會(huì)科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組成員，美國(guó)加州伯克利終身教授，清華大學(xué)心理系教授，獲清華mooc zui受歡迎課程獎(jiǎng)，連續(xù)5年清華emba zui佳教學(xué)獎(jiǎng)，美國(guó)伯克利加州大學(xué)教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)，國(guó)際文化心理學(xué)學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人物之一，聯(lián)合國(guó)國(guó)際幸福日宣講嘉賓福流之作：思想也可以如此性感。這種體驗(yàn)其實(shí)就是一種幸福的臻致?tīng)顟B(tài)——澎湃的福流。它讓人欣喜若狂、如癡如醉、歡樂(lè)至極。我就是沉浸在福流的體驗(yàn)中完成的這本書(shū)。希望“澎湃的福流”同樣能使大家手不釋卷，沉浸其中，直達(dá)“福流”狀態(tài)！ 吾心可鑒，夫復(fù)何求！
吾心可鑒-澎湃的福流 目錄
p a r t 1 情感 情為何物？心理學(xué)的探索 愛(ài)的魅影——選擇還是放棄 什么樣的人可以做單身貴族？算算你的單身回歸方程 認(rèn)清真相，依舊深?lèi)?ài)你 別再做怨女，分手的后果對(duì)男性來(lái)說(shuō)更恐怖 科學(xué)地尋找*適合與你結(jié)婚的人——大數(shù)據(jù)沒(méi)有告訴你的秘密之一：性格 愛(ài)情大師談幸福婚姻——大數(shù)據(jù)沒(méi)有告訴你的秘密之二：溝通的藝術(shù) 母愛(ài)的真諦：冷酷的哈洛恒河猴實(shí)驗(yàn)的溫暖啟示 優(yōu)雅地讓她滿意：男性可以幫助女性提高對(duì)自己身材的滿意程度 男人的愛(ài)美之心可否轉(zhuǎn)化為美德之心 p a r t 2 福流 快樂(lè)與氣味一樣可以聞到嗎 為何傳世古詩(shī)中念念不忘的是杭州丹桂 拯救越發(fā)無(wú)聊的節(jié)假日，為幸福增值 希望的功效遠(yuǎn)不止是一碗“雞湯” 笑得由衷不由衷？你的人生將清晰表白 幽默面前并非人人平等 為什么銅牌選手會(huì)比銀牌選手更開(kāi)心 女神與心理學(xué)的神奇碰撞 心靈霧霾可以用科學(xué)來(lái)治理 什么情況會(huì)導(dǎo)致渴望自己并不喜歡的東西 文人悲秋和“季節(jié)性情緒障礙” 做一個(gè)真正的勇士，敢于直面慘淡的成績(jī)單 積極心理學(xué)：我跟阿q不一樣 過(guò)度相信樂(lè)觀作用的“陷阱” 聯(lián)合國(guó)“國(guó)際幸福日”紀(jì)實(shí) 讓你目光短淺的是憤怒嗎 悲傷時(shí)聽(tīng)傷感音樂(lè)會(huì)讓你更積極嗎 和當(dāng)代*杰出的心理學(xué)家聊聊天 p a r t 3 正心 紅塵煉心——道德與正義真的是人的天性嗎 多助一次人，少生一次病——“道德分子”催產(chǎn)素解釋利他性對(duì)于生病的作用 文化資本——“氣質(zhì)”的積極心理學(xué)解讀 寬恕之心在中國(guó)的蝴蝶效應(yīng) 美德之巔——真實(shí)的感恩之心 信任之心——有益還是有害 什么才是中國(guó)男人的情懷 “尊重和幫助他人”是心理強(qiáng)大的標(biāo)志 自信、自卑、自負(fù)的邊界在哪里 到底是不自信還是過(guò)度自信 不忍測(cè)試的人性：人類(lèi)能否在權(quán)威面前堅(jiān)守住良知 為什么人們喜歡傳播陰謀論 科學(xué)實(shí)驗(yàn)證明正義終將戰(zhàn)勝邪惡 什么是實(shí)驗(yàn)倫理學(xué) 一個(gè)美國(guó)心理學(xué)家的中國(guó)心 p a r t 4 跨界 積極心理學(xué)到底是不是僅僅研究幸福 為何心理學(xué)家要研究經(jīng)濟(jì)學(xué) 為何經(jīng)濟(jì)學(xué)家要研究心理學(xué) 經(jīng)濟(jì)學(xué)家的錯(cuò)誤假設(shè)——選擇的陷阱 法之所為在為人心 跨界思維的魅力——什么是真正的歷史觀 探索和培養(yǎng)“第七感” 不勞動(dòng)能幸福嗎 為什么那么多學(xué)術(shù)大師愛(ài)講終結(jié)論 研究心理學(xué)，也要關(guān)注傳統(tǒng)文化 p a r t 5 開(kāi)拓 未來(lái)心理學(xué)的騰飛之舟——傳統(tǒng)文化 現(xiàn)代科技 認(rèn)清中西思維局限，找出創(chuàng)新新路徑 文化形象——讓他人主動(dòng)找到信你的理由 國(guó)家智庫(kù)建設(shè)需要心理學(xué)顧問(wèn)嗎 心理學(xué)家可為國(guó)策“夢(mèng)之隊(duì)”做些什么 教育不是為了考試，是為了幸福 積極教育的七類(lèi)內(nèi)容，帶你體驗(yàn)福流 慕課——新挑戰(zhàn)的新認(rèn)識(shí) 專(zhuān)家有沒(méi)有可能改善我們的預(yù)測(cè)（炒股）能力 思想也可以如此性感 激勵(lì)凡人成圣賢——究竟是什么造就了英雄主義 參考文獻(xiàn) 附錄 文化科學(xué)解讀中國(guó)文化dna——與《心理月刊》等媒體記者的對(duì)話 跋 積極心理學(xué)發(fā)展的“四化”之道
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吾心可鑒-澎湃的福流 相關(guān)資料
讀者評(píng)論： 澎湃激昂，沁人心田。福流的研究和推廣可以給社會(huì)帶來(lái)更多福祉。很是期待彭老師大作！——rock劉志斌 有此心境，有此能力，才散發(fā)魅力，具有影響力！——zyj 每次讀了彭老師的文章，都有一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)～很多的困惑得到解決～因?yàn)槲恼掠幸环N氣度，是跨學(xué)科！有一種自信，是積極心理學(xué)！有一種導(dǎo)向，是人類(lèi)幸福！ ——黃粱一夢(mèng) 精彩、通達(dá)、意義深遠(yuǎn)！感謝彭老師如此至真至誠(chéng)地在中華大地傳播心理學(xué)！——xie fang 自己的直覺(jué)一直在“反抗”自己對(duì)當(dāng)下道路的選擇。彭凱平老師的文章總能讓我在迷茫和彷徨時(shí)，耳目一新，頭腦清醒。被彭老師的學(xué)術(shù)魅力深深吸引著，雖不能至，然心向往之！——huawei 好勵(lì)志的故事！好豪爽的彭老師！ 朋友們，有人拒絕更幸福嗎？——任效良 彭老師的開(kāi)示，讓我想到了尼采的那個(gè)詩(shī)句，每一個(gè)不能起舞的日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)！那么，每一個(gè)不能創(chuàng)造、想象、計(jì)劃、出其不意的日子，是不是也是對(duì)人類(lèi)智慧的辜負(fù)呢？！——陽(yáng)光如藍(lán) 思想可以如此“性感”、思想也可以如此“魅力”。——銘印心理 出差高鐵上溫習(xí)了彭老師的文章，感恩老師提香式微笑，臉上不覺(jué)露出微笑，為旅途增添快樂(lè)。——ljy 謝謝彭老師！勤于思考，勇于探索，甘于奉獻(xiàn)。——賀定超 彭老師的文章總是平凡之中見(jiàn)真理，娓娓道來(lái)讓人覺(jué)得深刻而溫暖。見(jiàn)文如見(jiàn)人，彭老師的學(xué)識(shí)和為人讓人欽佩。——櫻桃玉米尹
吾心可鑒-澎湃的福流 作者簡(jiǎn)介
彭凱平：清華大學(xué)心理系復(fù)系后首任系主任，清華大學(xué)心理系教授，中組部國(guó)家級(jí)海外高級(jí)引進(jìn)人才（千人計(jì)劃），清華大學(xué)社科學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)主席，清華大學(xué)伯克利心理學(xué)高級(jí)研究中心和清華大學(xué)社科學(xué)院積極心理學(xué)研究中心主任。獲得清華大學(xué)MOOC最受歡迎課程獎(jiǎng)，美國(guó)伯克利加州大學(xué)教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)，并連續(xù)5年獲得清華大學(xué)EMBA最佳教學(xué)獎(jiǎng)。曾任美國(guó)加州大學(xué)伯克利分校心理學(xué)系及東亞研究終身教授，美國(guó)心理學(xué)會(huì)科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組成員，伯克利加州大學(xué)社會(huì)人格心理專(zhuān)業(yè)主任等國(guó)際職務(wù)，是國(guó)際文化心理學(xué)研究領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物之一。 彭教授曾發(fā)表220多篇學(xué)術(shù)期刊論文，多次獲得重要學(xué)術(shù)獎(jiǎng)項(xiàng)，出版學(xué)術(shù)專(zhuān)著多部，曾被美國(guó)“人格與社會(huì)心理學(xué)會(huì)”評(píng)為全世界論文引用最多的中青年社會(huì)心理學(xué)家，入選愛(ài)思唯爾（Elsevier）“2015年中國(guó)高被引學(xué)者（Most Cited Chinese Researchers）十大心理學(xué)家榜單”。 彭教授還是多個(gè)公益組織的發(fā)起人、顧問(wèn)和理事，并連續(xù)兩年作為亞洲地區(qū)唯一被邀請(qǐng)者，代表中國(guó)在聯(lián)合國(guó)“國(guó)際幸福日”紀(jì)念大會(huì)上作聯(lián)大報(bào)告。 聯(lián)合國(guó)國(guó)際幸福日宣講嘉賓——彭凱平福流之作：思想也可以如此性感。
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