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地理可以這樣學 版權信息
- ISBN：9787503190223
- 條形碼：9787503190223 ; 978-7-5031-9022-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
地理可以這樣學 本書特色
《地理可以這樣學》是以國家義務教育《地理課程標準》中的“過程與方法”目標為核心，將其重難點內容按照知識之間的作用關系分成30個探究專題，遵循認知規(guī)律，尊重學生的心理需求，精心設計學習探究過程，引領學生在觀察、操作、思考等過程中感知、體驗和感悟*基本的地理概念、原理和規(guī)律，掌握認識地理事物和規(guī)律的一般方法，體驗成功，提升素養(yǎng)。本書內容生動活潑，可讀性強，非常符合初中生的年齡特點。主要內容：1.認識地理事物2.觀察發(fā)現、歸納3.探索地理知識4.思維整理5.拓展運用6.我行我秀
地理可以這樣學 內容簡介
地理還可以這樣學？是的！孩子們在玩的過程中就能學會地理，會學地理，并且愛上地理！遵循認知規(guī)律，“過程與方法”是達成三維目標的關鍵。就是說，學生*適合在經歷、體驗與感悟中掌握方法，形成思維，同時收獲知識并提升情感。基于這樣的理解，我們以“過程與方法”為核心，將課標中的重難點內容，詮釋為一本書，引領廣大師生從關注教材到關注課標，從關注知識到關注方法，從關注結論到關注過程。仔細品讀，你會領悟，地理原來可以這樣學（教），地理學（教）起來很簡單。這是一本以培養(yǎng)學生地理思維，引領學生感悟地理學習方法，提高學生學習興趣和學習能力，提升學生地理素養(yǎng)為主要目標的學習方法類和教法參考類圖書。本書以“尊重自然，關心社會，經歷過程，形成思維，激發(fā)情感，提升素養(yǎng)”為理念，將課標中的重難點內容按照知識之間的邏輯關系分成30個探究專題，遵循認知規(guī)律，尊重學生的心理需求，精心設計學習探究過程，引領學生在觀察、操作、思考等過程中感知、體驗和感悟*基本的地理概念、原理和規(guī)律，掌握認識地理事物和規(guī)律的一般方法，體驗成功，提升素養(yǎng)。假如你更關注孩子的學習能力和綜合素養(yǎng)，那就馬上體驗一下吧,一定會有意想不到的收獲。
地理可以這樣學 目錄
**章 地球和地圖
1．地球的形狀和大小
2．利用經緯網定位
3．地圖的閱讀
4．地形圖的判讀
第二章 陸地和海洋
5．大洲和大洋
6．海陸的變遷
第三章 地球的運動
7．地球的自轉
8．地球的公轉
第四章 天氣和氣候
9．多變的天氣
10．氣溫的變化與分布
11．降水的變化與分布
12．世界的氣候
第五章 居民與聚落
13．人口的增長
14．人口的分布
15．聚落與環(huán)境
16．人種、語言和宗教
第六章 區(qū)域自然環(huán)境
17．認識區(qū)域位置
18．認識區(qū)域地形
19．認識區(qū)域氣候
20．地形與河流
21．氣候與河流
第七章 自然環(huán)境與人類活動
22．河流的開發(fā)與治理
23．農業(yè)
24．農作物的分布
25．工業(yè)
26．交通運輸方式
27．交通運輸線路
28．旅游業(yè)
29．自然災害
第八章 發(fā)展與合作
30．發(fā)展與合作
展開全部
地理可以這樣學 作者簡介
主編李向華為省級優(yōu)質課獲得者、國家級優(yōu)質課特等獎指導教師，經常參加地區(qū)中考命題，參編2012年教育部審定的初中地理教科書（魯教版），為多家期刊、網站的特約撰稿人。
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