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七田真0-6歲右腦教育法 版權信息
- ISBN：9787122257635
- 條形碼：9787122257635 ; 978-7-122-25763-5
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
七田真0-6歲右腦教育法 本書特色
0~6 歲孩子的成長主要靠大腦中的右腦發揮作用，右腦在這一時期所受的刺激會影響孩子將來的心智及性格。也可以說孩子在幼兒時期所處的環境將影響他們的一生。《七田真：0~6歲右腦教育法》綜合了七田式育兒理論的基礎與訣竅，立足于*先進的右腦教育理論，針對胎教、與初生嬰兒的交流對話、照看嬰兒以及傳遞愛的方式等問題逐一進行詳細的講解。同時，為了發掘孩子與生俱來的優秀能力，書中還介紹了七田真教室開發并實踐的右腦游戲，并針對年輕夫婦在育兒過程中遇到的種種煩惱，逐一提供解決策略。
七田真0-6歲右腦教育法 內容簡介
美國商業思想家丹尼爾平克預言，未來社會比較看重這六種能力：設計感、故事力、整合力、共情力、娛樂感、意義感。這六種能力都是右腦的長項，所以，右腦思維者將統治未來。《七田真：0~6歲右腦教育法》匯集了七田真長達36 年所總結的育兒理論的精華——以“心靈教育”為基礎的右腦教育理論，幫助孩子以不一樣的思維方式，迎接不一樣的未來。
七田真0-6歲右腦教育法 目錄
第1 章七田式育兒理論的基礎右腦的力量 ／ 002右腦教育將改變人類 ／ 005喚醒大腦的“沉默領域” ／ 006教育的關鍵不在灌輸知識，而在從“0 歲”開始培養心性 ／ 008過了13 歲，大腦的基礎工程基本結束 ／ 011不給教育設定框架，才能挖掘出孩子的才能 ／ 013父母要學會向孩子表達愛 ／ 017讓孩子感受到愛的“8 秒鐘擁抱法” ／ 019傳遞積極情緒的“5 分鐘暗示法” ／ 022驚人的潛意識能力 ／ 025右腦教育重視開發想象力 ／ 028右腦教育可迅速提高學習效率 ／ 031曾在七田真教室學習的孩子的現在 ／ 034第2 章嬰幼兒教育理念的更新來自于腦力科學研究的發展左腦為語言腦，右腦為圖像腦 ／ 040右腦訓練的重要道具——閃卡 ／ 043讓孩子盡早開始讀寫練習 ／ 046不要讓幼兒看有很多暴力畫面的電視節目 ／ 047當大腦電波與地球電波共振時，大腦能量*大 ／ 048右腦是潛意識腦，潛藏著意識無法發揮的能力 ／ 050從左腦轉換到右腦的三個步驟：冥想、呼吸、想象 ／ 052右腦教育取得的效果 ／ 054第3 章右腦教育從胎兒期開始育兒從胎教開始 ／ 062速讀能力的培養 ／ 065胎兒期的創傷修復方法 ／ 067第4 章通過對話培養好孩子對于剛出生的嬰兒，愛撫和對話尤為重要 ／ 072傳達愛的對話：媽媽好愛你 ／ 076培養愛心的對話：心胸寬廣比心胸狹窄好 ／ 078培養忍耐力的對話：你的忍耐力很好，真棒 ／ 080培養耐性的對話：你很努力，媽媽很感動 ／ 082培養注意力的對話：你做得真棒 ／ 085培養獨立性的對話：你可幫媽媽大忙了 ／ 087培養積極性的對話：你在做這件事情嗎？真不錯 ／ 089培養創造力的對話：嗯，你的想法真棒 ／ 091培養社會性的對話：你真善良啊 ／ 093培養自信的對話：沒關系，你肯定行 ／ 095通過對話培養孩子的遠大理想 ／ 098傷害孩子心靈的十句話 ／ 100第5 章提升孩子智力的右腦游戲七田式育兒課程 ／ 104鍛煉直覺力的游戲：esp 游戲 ／ 109培養快速大量記憶能力的游戲：閃卡訓練 ／ 112提高記憶力的游戲：聽讀背誦 ／ 116培養右腦記憶力的游戲：1000 幅圖畫記憶 ／ 120培養計算能力的游戲：點卡訓練 ／ 124培養英語能力的游戲：七田式雙語教學法 ／ 128培養樂感的游戲：圖像學習法 ／ 131培養運動能力的游戲：心理訓練 ／ 135掌握速讀能力的游戲：1 分鐘速讀訓練 ／ 137第6 章右腦訓練中的常見問題右腦開發后的狀態是什么樣的 ／ 142大量記憶數列有什么意義 ／ 143“5 分鐘暗示法”會壓抑心靈嗎 ／ 144胎教應該從什么時候開始 ／ 146如何把握夸獎和批評的尺度 ／ 148能否使用命令的語氣讓孩子做事 ／ 149家長如何保持穩定的情緒 ／ 151真的不能體罰孩子嗎 ／ 153父親應該如何與孩子建立親密的關系 ／ 155父親與母親的角色分工是什么 ／ 157如果夫妻雙方與孩子相處的時間都很有限應如何育兒 ／ 159跟周圍的母親和孩子們應該如何相處 ／ 161孩子不認真訓練應該怎么辦 ／ 163孩子不能集中精神進行訓練應該怎么辦 ／ 165要訓練多久才能見效 ／ 166孩子在家里與在外面表現不一樣是怎么回事 ／ 168家里有兩個孩子應該怎么訓練 ／ 170孩子不愿意跟母親分開應該怎么辦 ／ 171孩子非常怕生應該怎么辦 ／ 173孩子無法釋放情緒應該怎么辦 ／ 174如果家里有兩個孩子，應該如何對待大一點的孩子呢 ／ 176孩子不會交朋友應該怎么辦 ／ 178孩子喜歡打人怎么辦 ／ 180孩子有打人、咬人等壞毛病，應該怎么辦 ／ 182孩子輕視朋友應該怎么辦 ／ 184如何讓孩子開口說話 ／ 186如何培養患有自閉癥的孩子 ／ 188如何糾正孩子咬指甲的習慣 ／ 191如何改變孩子挑食的習慣 ／ 193孩子沉迷于動畫片應該怎么辦 ／ 195不服用瀉藥能否治愈便秘 ／ 197后記 我們為什么要向中國家長介紹“七田真
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七田真0-6歲右腦教育法 相關資料
女兒人生中第一個無比熱愛的老師正是來自七田真。它為我們打開一扇探索人類大腦神秘世界的大門，讓我們得以窺見令人無限驚喜的成長密碼。謝謝七田真！ ——鳳凰衛視主持人 陳曉楠 現代記者必須把文字和圖片數據處理能力結合在一起，左右腦必須協調工作。但培養一個人的這種能力并不容易。通過右腦學習法，很小的孩子也能處理復雜的任務、也能產生全新的創意。——清華大學教授，曾5次被普利策獎提名李米勒（美） 科學的養育方式和早期的潛能開發，會對孩子一生的成長帶來巨大影響。此次有機會把“七田真”這樣優秀、成熟、專業的早教知識推薦給大家，我是非常高興的，也希望這一系列的書籍能給媽媽和寶寶們更多的指導，哪怕僅僅有一個孩子因為這套書、這套理論，人生發生了改變，那么我們今天的一切就都是值得的。 ——搖籃網ceo 楊國 孩子的成長需要父母的深度陪伴。父母長期的自我學習需要多讀好書，打開七田真早教叢書多多了解兒童才能更好支持兒童。我們一起相信親子閱讀陪伴成長。 ——悠貝親子圖書館創始人 林丹 俗話說“三歲看大，七歲看老”，0—6歲時期對孩子的教育至關重要。七田真先生突出強調了幼年時期右腦開發的重要程度，但更重要的是，他提供了切實可操作的具體方法。從這個意義上來講，這本書是打開孩子智慧之門的實操手冊。 ——“魔書堡”親子閱讀創始人 付立平 這是一個腦科學研究突飛猛進的時代。右腦訓練能夠引發強大的靈感、直覺、感性、創造性和獨創性。七田真先生對于右腦的有效開發，正是我對孩子未來的期許。——美國密蘇里大學計算機系主任 許東（美） “認可，贊賞，愛護，培養”，現代社會仍需要從東方傳統智慧中尋找育兒的理念滋養。成長的自然與引導的睿智一起，構成了親子世界里大寫的愛！作為父母的我們都是同行同學者，知行合一的哲學信條無非就是言行中的日常。—— 北京大學哲學系副教授 程樂松
七田真0-6歲右腦教育法 作者簡介
七田真，日本島根縣人，教育學博士，曾任美國紐波特大學日本分校教育系教授。七田真博士從1958年開始從事幼兒右腦教育工作，1978年成立了七田教育研究所，并建立了實施右腦教育的七田真教室。目前全世界已建立起500多所七田真教室，學生總數近4萬名。他的教育理論在國際上產生了廣泛的影響。因為在右腦教育領域的卓越貢獻，七田真博士獲得了日本政府頒發的“社會文化勞動獎”，世界學術文化審議會頒發的“國際學術貢獻獎”，并被世界知識產權協會授予“世界和平大騎士”勛章。
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