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買過本商品的人還買了
民國校長 本書特色
他們一個個如雷貫耳，是當之無愧的教育家。他們的治校理念、辦學實踐與個人風范是今日諸多校長難以企及的，故對其進行歸納整理，以期對當今大學校長提供借鑒與思考，促進我國高等教育的改革和發展。
民國校長 內容簡介
1.執掌中國教育界之牛耳，開一代之風氣，引領時代之潮流！民國史愛好者決對不能錯過的一部作品！ 2.本書將再現民國老校長們倡導通才教育的遠見卓識；當今大學生的就業問題越來越突出，讀本書可以知道民國校長們是如何看待學生學習理論知識和實用技能的關系；民國社會動蕩、戰爭頻仍、學潮四起，本書將為你講述民國校長在學生運動中如何舍己護犢的故事。
民國校長 目錄
前言**章 蔡元培：崇尚自由，樹立”思想自由、兼容并包”新風1. “我不入地獄誰入地獄”2. 徹頭徹尾整頓北大3. “思想自由，兼容并包”遍及北大4. 大力扶植社團5. 支持進步發起的“絕地反擊”6. 蔡元培的傲骨：不做政府任命的校長第二章 蔣夢麟：負笈西洋，學貫中西文化1.蔣夢麟早年經歷2. 確立教育思想3. 與北大結緣4. 有魄力、有擔當的豪杰5. 抗戰中的北大6. 辦事高明的“北大功狗”第三章 張伯苓：轉移風俗，創造私立大學神話1. “棄武從教”的真實原因2.從培訓與選拔教員入手3. “允公允能”的教育思想4. 治學精神在校園流淌5. 成為南開大學的精神符號6. 張伯苓的美育和美育心理思想第四章 竺可楨：以死求知，全力維護學術的獨立1. 與浙大“偶遇”2. 輾轉遷徙的“折騰歲月”3. 排萬難冒百死以求真知4”浙大保姆”的由來5.竺可楨管理大學的“絕學”6.“求是”精神，留給后人第五章 羅家倫：追求信仰，讓學術獨立響徹四方1. *年輕的校長2. 學術獨立與”四化”政策3. 從興師重教開始4為清華基金而奮起反擊5. 臨危接任中央大學6. 大學教育戰線上的“健將”第六章 梅貽琦：“研求真理，提倡“吾從眾”的民主作風1. 基督徒與儒者雙重文化身份2. 清華校園里的新面孔3. 與清華的“一見鐘情”4. 寡言君子的”穩”5. 梅貽琦的”慢”6. 西南聯大的“老船長”第七章 吳貽芳：態度嚴謹，用責任釋放“金陵精神”1.自古英雄多磨難2. 中國**位女博士校長3. 著手實施改革4. 吳貽芳的人格教育5.桃李滿天下的“999朵玫瑰”6. 《聯合國憲章》上簽字的**位女性第八章 任鴻雋：傳播科學，主張“革命救國”1.絕不雷同的教育主張2. 見證四川大學的艱難發展3. 開風氣之先，極一時之選4. “口水戰”之后的被迫辭職5. 注重實踐，培養學生的自學研究能力6. 遷址望江，成為著名校園第九章 唐文治：棄官從教，以教育為命根1. 對立國之本的思考2. 結緣南洋大學3. 中國工科教育管理**人4. 注重實踐機會5.不該遺忘的國學大師6. “三好學校”校長唐文治第十章 馬君武:投身教育，誓言為國家謀福利1.家道中落的苦孩子2. 心系政治的工學博士3. 翻譯大家和詩人4. 接任廣西大學5.“北蔡南馬”的由來6. “勇夫校長”的由來第十一章 胡適：眾望所歸，民主自由治校1. 與中國公學的情緣2.胡適和他的貢獻3.向人權和自由發起挑戰4.投身于北大5. 不遺余力爭取學術獨立6. 胡適談大學畢業如何避免墮落第十二章 郭秉文：持平辦學，民主與效率兼顧1. 參照美國模式謀發展2. 從“南高”到“東大”的漫長過程3. 郭秉文和他的“寓師范于大學中”4. 突如其來的易長風波5. 郭秉文提倡“平”字的內涵6. 郭秉文對東南大學的貢獻第十三章 熊慶來：八年留學，盡瘁于學術事業1.確立“科學救國”的思想2. 熊慶來的數學之路3. 持續培養人才——熊慶來*好的教育經驗4. 為教育鞠躬盡瘁5. “伯樂”鼎力幫助“千里馬”6. 熊慶來的辦學宗旨 91
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民國校長 作者簡介
作者簡介： 布衣 中國互優網主編、著名草根圖書策劃人，打造很多暢銷類精品圖書。
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